Скачати 19.02 Kb.

Паспорт міні-музею «М'ячі»




Дата конвертації28.07.2017
Розмір19.02 Kb.
ТипМузеї в дитячому саду. Міні-музеї в групах

Скачати 19.02 Kb.

Тетяна Карімова
Паспорт міні-музею «М'ячі»

Паспорт мини-музея «Мячи»

-

Вступ

Від життєрадісності, бадьорості дітей залежить їх одухотворена життя, світогляд, розумовий розвиток, міцність знань, віра в свої сили.

В. О. Сухомлинський.

Одним з найважливіших напрямків соціальної політики держави є політика в галузі забезпечення здоров'я нації, про що свідчить підписаний президентом Росії Путіним В. В. постанову "Про підвищення ролі фізичної культури і спорту у формуванні здорового способу життя населення".

Безсумнівно, проблема раннього формування культури здоров'я актуальна, своєчасна.

На сьогоднішній день основною метою фізичного виховання на будь-якому етапі онтогенезу є формування фізичної культури особистості. Початок цього процесу припадає на ранній і дошкільний вік. Саме в ці роки, від 0 до 7 років, закладається фундамент здоров'я, формуються особистісні якості, розкриваються здібності дитини. Тому основним завданням дошкільних установ є оздоровлення, забезпечення всебічного фізичного розвитку дитини. Коли мова заходить про фізичне виховання дітей дошкільного віку, ми все, слідуючи традиції, перш за все, уявляємо собі біг, стрибки, лазіння по канату та інші гімнастичні вправи. Однак, навчаючи дітей спортивних ігор, можна вирішувати такі завдання: зміцнювати здоров'я, прищеплювати спортивні навички, які обов'язково знадобляться у дорослому житті, формувати такі моральні якості, як вміння домагатися мети і співпрацювати, проявляти витримку і наполегливість, діяти в колективі, в команді. Отже, фізичне виховання - є основа основ дошкільного виховання. Фізичне вправи, спортивні ігри та розваги створюють гарне самопочуття, «заряджають» дитини бадьорістю і енергією.

Ігри з елементами спорту відрізняються великою різноманітністю взаємодії сенсорних систем різної модальності, що також є найважливішим фактором вдосконалення організації рухів. У порівнянні з рухливими іграми, ігри з елементами спорту складніша форма діяльності. Отже, і вплив їх на організм займаються ширше і глибше.

Таким чином, назріла необхідність змін в організацію, зміст і методику використання рухливих ігор в системі фізичного виховання дошкільнят, розробці нових педагогічних, здоровьеформирующих технологій на їх основі. Тому роль педагога ДНЗ складається в організації педагогічного процесу, що зберігає здоров'я дитини дошкільного віку і виховує ціннісне ставлення до здоров'я.

З метою створення предметно-просторового середовища, спрямованої на підвищення інтересу у дітей дошкільного віку до фізичної культури, що дозволяє взаємодіяти з дитиною на принципах особистісно орієнтованої моделі, в Мадоу «Дитячий сад №11» був створений міні-музей м'яча.

Цілі і завдання міні - музею:

Створення розвивального середовища в ДНЗ як засіб активізації пізнавальних інтересів, виховання позитивних рис особистості, загальної культури, розвитку рухових здібностей дошкільнят.

Використовуючи експозицію музею, привернути увагу дітей і їх батьків до фізичної культури і спорту.

Використовуючи в ході екскурсій по музею теоретичні сюжети, знайомити дітей з вмістом і правилами спортивних ігор з м'ячем.

Використовуючи в ході екскурсій практичні сюжети, удосконалювати у дітей техніку володіння елементами спортивних ігор з м'ячем.

Залучаючи дітей до участі в оформленні стендів музею, розвивати у них естетичний і художній смак.

Розмовляючи про зародження і розвиток різних видів спорту, залучати дітей до історичної спадщини спортивних досягнень своєї Батьківщини і світового олімпійського руху.

Розповідаючи дітям про досягнення російських спортсменів, формувати у них вольовий фактор, почуття прагнення до перемоги і впевненості в собі.

Проводячи роботу з дітьми в усіх напрямках діяльності музею, надати їм право вибору найбільш улюблених видів спорту та створити передумови для успішного навчання цього виду в школах або в спортивних секціях.

Основні функції діяльності міні-музею

Розширення кругозору та соціалізація дошкільнят;

Виховання інтересу до фізичної культури і спорту;

Здійснення діяльної пропаганди здорового способу життя.

Основні напрямки в розвитку «Музею м'яча»

Еволюція м'яча.

Різновид м'ячів.

М'ячі різних видів спорту.

Історичні відомості про зародження і розвиток спортивних ігор з м'ячем.

Елементарне опис спортивних ігор з м'ячем і їх правил, розроблені спеціально для дошкільнят.

Створення бібліотечки з різноманітною інформацією про м'яч.

Підбір атрибутики по темі «Спортивні ігри з м'ячем» (значки, плакати, вимпели, іграшки і т. Д.).

Листівки експозиції «М'ячі видатних людей».

Створення Фотостенд «Гості музею».

Створення стенду «Подарунки музею».

Організація куточка творчості дітей «Я дружу з м'ячем».

Розробка тем екскурсій для дітей старшого віку та їхніх батьків, які виключають теоретичні та практичні сюжети.

Форми роботи з батьками в міні-музеї «М'ячі»

Спільна діяльність

спільні дозвілля

батьківські збори

Спільна діяльність батьків і дітей, співпраця, взаємодопомога допомагають досягти кращого взаєморозуміння між дітьми та батьками

Наочно-просвітницька діяльність в міні-музеї «М'ячі»

Інформаційний стенд для батьків стенд мобільний, інформація на ньому періодично змінюється. На ньому, наприклад, можуть бути представлені

Фотографії м'ячів, розказана історія про кожному м'ячі, в які ігри можна грати з ним;

Матеріали про спортивні ігри, їхню історію та сучасний розвиток.

Статут

Міні - музею «М'ячі»

1. Загальний стан речей.

1.1. Міні - музей організовується з метою організації розвивального середовища, що сприяє емоційному благополуччю дітей з урахуванням їх інтересів та потреб, залучення уваги до фізичної культури і спорту.

1.2. Профіль: пізнавально - оздоровчий

1.3. Функції міні - музею:

- розширення кругозору та соціалізація дошкільнят;

- виховання інтересу до фізичної культури і спорту;

- здійснення діяльної пропаганди здорового способу життя.

2. Основні поняття.

2.1. Музейний предмет - м'ячі.

2.2. Музейне зібрання - організована сукупність музейних предметів і допоміжних матеріалів.

2.3. Комплектування музейних фондів - діяльність музею з виявлення, збору, обліку та наукового опису музейних предметів.

2.4. Інвентарна книга - основний документ обліку музейних предметів.

2.5. Експозиція - виставлені на огляд в певній системі музейні предмети (експонати).

3. Організація і діяльність міні - музею.

Міні-музей створений з ініціативи педагогів, вихованців та їх батьків.

Діяльність міні-музею регламентується статутом, затвердженим керівником установи.

Обов'язковою умовою для створення міні-музею є:

-музейний актив групи з числа педагогів, вихованців та батьків;

-собранние і зарегістріванние в інвентарній книзі музейні предмети;

-музейная експозиція;

-Устав міні - музею.

4. Функції міні-музею.

Основними функціями міні-музею є:

-здійснення музейними засобами діяльності по вихованню, навчанню і розвитку вихованців;

-організація культурно - просвітницької, методичної, інформаційної та виховної діяльності, дозволеної законом.

5. Облік і забезпечення збереження експонатів міні-музею.

5.1. Облік музейних предметів здійснюється в інвентарній книзі міні музею;

5.2. Відповідальність за збереження фонду міні-музею несуть педагоги групи;

5.3. Зберігання вибухонебезпечних, радіоактивних та інших предметів, що загрожують життю і безпеці людей, категорично забороняється

6. Керівництво діяльністю міні-музею.

6.1. Безпосереднє керівництво діяльністю міні-музею і поточну роботу здійснює інструктор з фізичного виховання.

7. Реорганізація міні-музею.

7.1. Питання про реорганізацію міні-музею вирішується за погодженням з адміністрацією ДНЗ.

ПОЛОЖЕННЯ

Про МІНІ - МУЗЕЇ «М'ЯЧІ»

1. Загальні положення.

1.1. Міні - музей є тематично систематизованим зібранням справжніх пам'яток історії, культури і природи і т. Д., Комплектуються, що його записала і експонованих відповідно до діючих правил. Робота міні - музею тісно пов'язана з різними формами навчально-виховного процесу дошкільного закладу.

1.2. Справжні пам'ятники історії, культури і природи і т. Д., Що зберігаються в міні - музеї, є загальнонародною власністю і входять до складу основного музейного фонду спортивного залу.

2. Цілі і завдання.

2.1. Міні - музей сприяє здійсненню комплексного підходу до виховання дошкільнят, дбайливого ставлення до пам'ятників історії, культури і природи і т. Д., Емоційному благополуччю дітей з урахуванням їх інтересів та потреб; залученню уваги до фізичної культури і спорту.

2.2. Завданнями міні - музею є:

• Розширення кругозору та соціалізація дошкільнят;

• Виховання інтересу до фізичної культури і спорту;

• Здійснення діяльної пропаганди здорового способу життя.

• Розвивати уміння сприймати інформацію і користуватися нею.

• Сприяти розвитку пізнавальних інтересів дітей.

• Розширювати активний словник дітей.

3. Зміст і форми роботи.

3.1. Педагог міні - музею проводить наступну роботу:

• вивчає літературно-історичні джерела, що відповідають профілю музею;

• систематично поповнює фонди міні - музею шляхом активного пошуку, використовуючи різні форми пошукової роботи (туристські походи, подорожі, залучення до пошукової діяльності батьків вихованців дошкільного закладу і населення та ін.);

• забезпечує збереження музейних предметів, організовує їх облік в інвентарній книзі міні - музею;

• створює та оновлює експозиції, стаціонарні та пересувні виставки;

• проводить екскурсійно-лекторську роботу для дітей дошкільного навчального закладу та їх батьків;

• сприяє у використанні експонатів і фондів міні - музею в виховно-освітньому процесі дошкільного закладу.

4. Керівництво роботою міні - музею

4.1. Робота міні - музею організовується на основі самоврядування. Педагогічне керівництво роботою міні - музею здійснюється інструктором з фізичного виховання або старшим вихователем, призначеним наказом завідуючої за рішенням педагогічної ради дошкільного закладу.

4.2. Старший вихователь розглядає тематичні та календарні плани роботи міні-музеїв, заслуховує звіти про поповнення фонду, обговорює основні питання діяльності міні-музею, організовує підготовку екскурсоводів.

5. Облік і забезпечення збереження фондів.

5.1. Весь зібраний матеріал становить фонди міні - музею і обліковується в інвентарній книзі, завіреної завідувачем дошкільним освітнім закладом.

5.2. Фонди міні - музею поділяються на основні (справжні предмети і документи) і допоміжні (схеми, копії, муляжі та ін.).

6.Документація міні-музею.

«Положення про міні - музеї ДОУ», «Статут міні-музею», тематичний план, паспорт міні-музею.

Паспорт міні-музею «М'ячі»

Музей створений у вересні 2011р.

Музей має 2 фонду: основний (м'ячі з різних видів спорту) і допоміжний (картотека рухливих ігор з м'ячем, значки, методична література, прапори і т. Д.).

Девіз музею: «Дорога до Олімпійських медалей починається тут!».

Найменування музею: міні - музей «М'ячі».

Профіль музею: пізнавально - оздоровчий.

Освітня установа: Муніципальне автономне дошкільний навчальний заклад «Дитячий сад №11» - загальнорозвиваючого виду міського округу місто Стерлітамак Республіки Башкортостан.

Характеристика приміщення: спортивний зал ДОУ. Площа 52.2 кв. м. Освітлення природне і люмінесцентне. Експозиції розміщені в шафі.

Керівник музею: Пояркова Тетяна Юріївна - інструктор з фізичного виховання.

Актив музею: діти, педагоги, батьки.

Форми діяльності:

- пізнавальна;

- експозиційна;

- культурно - освітня;

- практична.

Форми роботи музею:

екскурсії - подорожі;

• виставки, конкурси;

• розваги;

• бесіди;

• творчі виставки.

концепція музею

Міні - музей «М'ячі» - це пізнавально - оздоровчий музей, що забезпечує найбільш широкі можливості включення його в освітню діяльність дітей.

Традиційні функції музею - це комплектування, вивчення, облік, зберігання колекцій, а також використання їх в цілях освіти і виховання, розширення кругозору та соціалізація дошкільнят, виховання інтересу до фізичної культури і спорту, здійснення діяльної пропаганди здорового способу життя. Музей адресований дитячої аудиторії, має яскраво виражену освітню спрямованість, будує свою роботу на основі залучення до діяльності і співтворчість дітей і педагогів, дітей і батьків, випускників та інших партнерів.

Основним методом формування фонду музею є пошукова діяльність педагогів і дітей.

Актив музею формується на добровільних засадах. Робота з ним будується на навчанні їх музейної справи і на виконанні практичних завдань-проектів, які можуть бути індивідуальними і колективними.

Жанри, використовувані в роботі музею:

• Музей - експозиція.

• Музей - майстерня.

• Музей - бесіда.

• Музей - екскурсійне бюро.

• Музей - ігротека.

Музей - відкрита система. Він служить своїм творцям. Актив музею, діти, їхні батьки та педагоги дитячого саду створюють музей і самі є його користувачами.

В експозиції музею включаються роботи, створені руками дітей, що сприяє розвитку їх творчого потенціалу.

Розділи експозицій:

1. М'ячі зі спортивних ігор, де забивають голи - м'яч повинен потрапити в ворота або іншу мету (американський футбол, футбол, хокей з м'ячем, хокей на траві, водне поло, поло, баскетбол, гандбол).

2. М'ячі зі спортивних ігор, де м'яч потрібно перекидати через сітку - м'яч повинен бути відбитий на половину суперника так, щоб той не зміг його відбити (волейбол, теніс, настільний теніс).

3. М'ячі зі спортивних ігор, де по м'ячу б'ють битою - м'яч повинен бути відбитий так, щоб відбиває міг добігти до мети (бейсбол, крикет, гилка).

4. М'ячі зі спортивних ігор, де кожен гравець повинен вразити м'ячем мета - м'яч повинен вразити ціль за найменшу кількість ударів або найбільшу кількість цілей за удар (гольф, боулінг, більярд).

5. М'ячі зі спортивних ігор на точність позиціонування (петанк, Боулз, бочче).

6. М'ячі зі спортивних ігор, де немає переможців і переможених. Просто заради задоволення (популярна в Бірмі гра чінлон і японська темари (кемарі). Мета - підбиваючи (переважно ногами) невеликий м'яч в колі гравців, як можна довше утримати його в повітрі).

7. М'ячі, що використовуються в неігрових видах спорту (художня гімнастика, гімнастичні м'ячі, масажні м'ячі, м'які м'ячі).

Тематика стендів, експозицій, куточків творчості:

Стенд 1: «Гості музею» (фотостенд)

Стенд 2: «Наша гордість» (фотостенд)

Стенд 3: «М'ячі видатних людей» (експозиція)

Стенд 4: «Подарунки музею» (експозиція)

Стенд 5: «Я дружу з м'ячем» (куточок творчості)

Умови зберігання експонатів та експозицій:

Експонати, виставлені на відкритих полицях музейного шафи. Експозиції зберігаються в закритих шафах. Норми освітленості, вологості і температурного режиму дотримані. Експонати основного фонду та допоміжного фонду зберігаються в закритому приміщенні спортивного залу.

Коротка характеристика експонатів основного фонду:

До експонатів основного фонду відносяться м'ячі з різних видів спорту (футбол, баскетбол, волейбол, теніс, більярд і т. Д.). Експонати зібрані інструктором з фізичного виховання і є власністю музею та дошкільного навчального закладу.

Коротка характеристика допоміжного фонду музею:

До експонатів допоміжного фонду відносяться методична література, картотека рухливих ігор з м'ячем, значки, прапори, вимпели, плакати і т. Д. Експонати зібрані педагогами дитячого садка, дітьми та їх батьками і є власністю музею та дошкільного навчального закладу.

Коротка характеристика діяльності музею:

• поповнювати фонди музею;

• встановлювати зв'язки з іншими музеями;

• проводити збір необхідних матеріалів на підставі попереднього вивчення літератури та інших джерел;

• вивчати зібраний матеріал і забезпечувати його облік і зберігання;

• здійснювати створення експозицій, стаціонарних і пересувних виставок;

• проводити екскурсії для вихованців, батьків і педагогів;

• здійснення виховної та освітньої діяльності.

Режим роботи міні - музею:

- субота - 15.00 до 17.00

Розклад екскурсій, бесід:

Щовівторка II-ой і IV-го тижня кожного місяця.

Устаткування міні-музею:

• шафа - 1шт

• кошик для іграшок - 2 шт.

• кошики пластмасові - 3 шт.

• м'ячі - згідно інвентарної книги.

Програма діяльності міні - музею «М'ячі»

Мета діяльності: організації розвиваючого середовища, що сприяє емоційному благополуччю дітей з урахуванням їх інтересів та потреб;

-залучення уваги до фізичної культури і спорту.

завдання:

• Розширення кругозору та соціалізація дошкільнят;

• Виховання інтересу до фізичної культури і спорту;

• Здійснення діяльної пропаганди здорового способу життя.

• Розвивати уміння сприймати інформацію і користуватися нею.

• Сприяти розвитку пізнавальних інтересів дітей.

• Розширювати активний словник дітей

Напрямок діяльності музею:

• поповнювати фонди музи;

• встановлювати зв'язки з іншими музеями;

• проводити збір необхідних матеріалів на підставі попереднього вивчення літератури та інших джерел;

• вивчати зібраний матеріал і забезпечувати його облік і зберігання;

• здійснювати створення експозицій, стаціонарних і пересувних виставок;

• проводити екскурсії для вихованців, батьків і педагогів.

Форми роботи музею:

• екскурсії - подорожі;

• виставки, конкурси;

• розваги.

• творчі виставки.

Функції роботи:

• поповнення фондів;

• систематизація;

• збереження;

• демонстрація.

Вимоги до оформлення музею:

• доступність;

• асоціативність;

• наочність;

• раціональність використання площі;

• інтерактивність і поліфункціональність музейного простору.



Скачати 19.02 Kb.


Паспорт міні-музею «М'ячі»

Скачати 19.02 Kb.