«Овочі». Конспект відкритого інтегрованого заняття в групі для дітей з ЗПР

Хід заняття:

Організаційний момент: організаційний момент проводить музичний керівник. Музична презентація «Привітання».

I Основна частина:

Логопед: Хлопці, ми з вами прийшли на город, де виросли різні овочі, ми їх зараз будемо збирати в кошик.

Логопед: «Йшли по городу, йшли і морква знайшли, нахилилися, зірвали і далі пішли». Повторюючи разом з педагогом дану фразу, діти знаходять цибулю, буряк, картопля, баклажан, редьку, болгарський перець, помідор, огірок, капусту.

Логопед: Хлопці, давайте подивимося, що у нас в кошику. (Закріплення категорії родового відмінка множини «Чого в кошику багато?») У кошику багато помідорів, в кошику багато огірків і т. Д.

Логопед: Ми з вами розглянули, що у нас в кошику, А зараз ми будемо складати пропозиції. Я буду діставати по два овоча з кошика. Початок пропозиції буду говорити я, а ви повинні його закінчити і повторити все пропозицію. (Вживання в мовленні пропозицій зі значенням протиставлення. Узгодження прикметників з іменниками чоловічого і жіночого роду).

Помідор круглий, а морква. (довгаста);

помідор червоний, а морква.

помідор м'який, а морква.

помідор кислий, а морква.

у помідора всередині насіння, а у моркви.

огірок довгастий, а буряк.

помідор зелений, а буряк.

у огірка всередині насіння, а у буряка.

Логопед: Хлопці, а зараз я попрошу вас виправити помилки. (Розвиток слухового уваги, засвоєння освіти відносних прикметників.) Дітям пропонується дидактичний посібник «Що в каструлі?». Виправлені пропозиції діти повторюють цілком.

Картопляне пюре приготуємо з моркви.

Буряковий салат приготуємо з часнику.

Морквяний сік приготуємо з лука.

Огірковий салат приготуємо з помідорів.

Гороховий суп приготуємо з редиски.

Капустяний салат приготуємо з баклажанів.

Цибулевий суп приготуємо з часнику.

Томатний сік приготуємо з редьки.

Часниковий соус приготуємо з моркви.

Баклажанну ікру приготуємо з огірків.

Дидактичне вправу «Знайди кришку потрібного кольору» (вправа в умінні співвідносити кольору).

Логопед: Навколо себе повернись і в овоч перетворися (Кожна дитина одягає на себе шапочку із зображенням будь-якого овоча).

Логопед: Гуляють овочі по місту, себе показують, на інших поглядають.

Діти фантазують і показують (під музику) руху, що відповідають кожному овочу:

Викотилася буряк, поклонившись низько-низько

на носочках покружляв і на місце повернулася.

Ось протупав дуже важливо, подивився на всіх відважно

цибуля корисний, соковитий, гладкий, дощем, вимитий на грядці.

А зелена капуста, розчепіривши листя густо,

зашкреблося, прошуміла, і на місце тихо села.

Вийшла важлива картопля, потанцювати вона трошки,

покружляла, покружляв і на місце повернулася.

Ось з подружкою огуречик, ну зовсім, як чоловічок

з грядки на грядку стрибає навприсядки.

Інсценування «Таня і овочі» ТОЛСТІКОВА Світлани Анатоліївни (сценка скорочена).

Логопед: Сонце. Сонце гріло, дощик поливав

Кожен овоч в городі дозрівав.

Ось прийшла осіння пора

Збирати всі овочі пора!

Таня: Посилає мене мама в город,

І капуста, і морквина тут зростає.

Але будь нарвати, не знаю, овочів!

Для салату, вінегрету і для щей!

Як мені тільки розібратися і дізнатися,

Що мені для обіду збирати?

Хто б в цій важкій справі мені допоміг?

Де морквина, де капуста, де цибулька?

Капуста: Я білого і соковита,

Я корисна і смачна!

Стою на товстій ніжці.

Скриплять мої одягу.

Лук: Кажуть я гіркий,

Кажуть, не солодкий,

Стрілочкою зеленої,

Я росту на грядці.

Я корисний самий.

У тому даю вам слово!

Цибуля зелена їжте,

Будете здорові.

Морква: Я - красна дівиця,

зелена косиця

Собою я пишаюся,

Я для всього годжуся!

Буряк: Овоч я бордовий, солодкий,

Виріс влітку я на грядці

І годжуся я на обід

І в борщі і в вінегрет.

Огірок: А я зелений огурец-

городній молодець.

Картопля: Я картошка- диво!

Я картошка- смакота.

Без мене ні-ні,

Чи не вийде обід!

З'являється козел, трясе бородою і йде на Таню, виставивши роги.

Козел: Не дам я морквини,

Не дам огірків!

За кожен качан

Я битися готовий.

Овочі: Захисти нас Таня, захисти,

Від козла рогатої врятувати.

Прожени його ти скоріше.

Нехай йде дорогою своєї!

Таня бере лозину і загрожує Козлу.

Таня: Ти, козел-козлище, зелені очиська,

Іди, іди геть, городу не зашкодь!

Чи не стукай ногами, не крути рогами!

Козел: Ні не піду, город я затопчу. Мее!

Таня: Ах, ось як, так, я тебе.

Козел тікає.

Все Овочі: Дякую спасибі, велике спасибі.

Ми вигнати козла без тебе не змогли б!

Капуста: Ось тобі, Таня, капусти качан.

Морквина: Ось морквини пучок.

Лук: Ось свіжий цибулька.

Буряк: Ось буряк.

Огірок: Ось зелений огірок.

Картопля: А ось і картопля.

Все Овочі: Ми всі поділилися з Танюшею трошки.

Козел: Я більше так не буду, вибачте. Мее!

Таня: У городі багато гряд,

Є і ріпа, і салат.

Тут і буряк горох,

Наш зелений город

Нас прогодує цілий рік.

Логопед: Нашої казки тут кінець, а хто слухав молодець! Навколо себе повернись і в діточок перетворися.

Підсумок заняття.