• Хід освітньої діяльності

  • Скачати 12,59 Kb.

    Освітня діяльність за художньо-естетичному розвитку «Кленові листочки»




    Дата конвертації19.06.2017
    Розмір12,59 Kb.
    ТипДерева. Вивчаємо дерева і чагарники з дітьми

    Скачати 12,59 Kb.

    Валентина Литвинова
    Освітня діяльність за художньо-естетичному розвитку «Кленові листочки»

    Основний вид діяльності: конструювання з паперу

    Продукт діяльності (результат): «Осінній кленовий листочок»

    Форм: гра -Подорож

    Тривалість: 25 хвилин

    завдання:

    Освітня: формувати пізнавальний інтерес до природи, систематизувати і поглиблювати знання про клені.

    Ознайомити з віршами, приказками та переказами про клені.

    Розвиваюча: розвивати навички роботи з папером, виконання акуратних точних згинів. Розвивати уміння користуватися схемами при виконанні Продовжувати знайомити дітей із засобами виразності в художній діяльності: колір, матеріал.

    Виховна: формувати емоційну чуйність і естетичне сприйняття образів природи.

    Інтегровані освітні області: пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток.

    Попередня робота:

    - складання описових розповідей по пейзажним і сюжетним картинам про осінь.

    - по можливості, прогулянка з дітьми в осінньому парку.

    Матеріали та обладнання:

    Матеріали для дітей: по 3 альбомних аркуша паперу на кожну дитину (за бажанням дитини альбомний аркуш може бути замінений на лист кольорового паперу), ножиці, клей ПВА, пензлик і підставка для пензлика, фарби

    Матеріали для вихователя: 3 альбомних аркуша паперу, ножиці, клей ПВА, пензлик і підставка для пензлика, ілюстрації осінніх дерев,

    Зоровий ряд: варіативний зразок, ілюстрації із зображенням осіннього лісу, слайди із зображенням картин художників Дементьєв Олександр «Кленові листки», Тетяна Філіппова «Клен»,

    Літературний ряд: «Переказ про клені», «Клен ти мій опалий» С. Єсенін, «Клен» М. Заболоцький.

    Музичний ряд: «Пори року» П. Чайковський

    Хід освітньої діяльності:

    1 Вступна частина:

    Мотивація діяльності.

    Під музику «Времена года» Петра Чайковського діти проходять в групу, яка заздалегідь прикрашена осіннім листям. (фотографіями осіннього парку)

    -Хлопці, як Ви, думаєте куди ми Вами потрапили? (відповіді дітей: парк, ліс). Давайте, подивимося як тут красиво. Як багато тут різноманітних дерев. Хто з, Вас, дізнається і назве наявні тут дерева? (відповіді дітей). Молодці. А ось який гарний листочок! Хто може назвати з якого дерева цей листочок? (Листочок клена).

    Хто може пригадати прислів'я або приказки в яких, йдеться про клен і його листя (відповіді хлопців)

    Прислів'я та приказки про клен

    Клен та ясен - плюнь та додолу.

    Без вітру і кленовий листок не ворухнеться.

    Клен та береза - чому не дрова, а хліб та вода - чим не їжа.

    Хочу розповісти Вам, хлопці одне красиве переказ.

    -А тепер хочу прочитати, Вам, красиве переказ про це дерево.

    Легенда про клен

    За переказами, зла мати одного разу «закляла» неслухняного сина і перетворила його в кленове дерево. Клен виріс красивим і розлогим. Одного разу бродячі музиканти, які йшли через гай, де росло це дерево, розташувалися під ним на привал. Дерево так сподобалося музикантам, що вони робили з його гілки скрипку, яка голосом зачарованого сина довгі роки розповідала світові про вино його матері.

    Сподобалося це передання Клен завжди привертав увагу багатьох поетів і письменників (читання віршів)

    Ось які гарні слова, описуючи це дерево підібрав Сергій Єсенін:

    Клен ти мій опалий,

    клен заледенілий!

    Що стоїш схилившись

    під хуртовиною білою?

    -А ось інше віршований твір. Автор- Микола Заболоцький.

    Осінній світ осмислено влаштований

    І населений.

    Зайди в нього і будь душею спокійний,

    Як цей клен.

    І якщо пил на мить тебе покриє,

    Чи не помертвей.

    Нехай на зорі листи твої вмиє

    Роса полів.

    -Красиві вірші? Але не тільки поети захоплювалися кленом, а й художники

    люблять малювати клен в своїх картинах (показ ілюстрацій, з використанням медіа-проектора). А ми сьогодні будемо конструювати листочок клена з паперу.

    Обстеження вироби.

    Показую дітям лист клена, сконструйований з паперу.

    1 етап

    - Подивіться, яка гарна виріб у мене в руках. (показую дітям)

    -Він дуже барвистий і дуже незвичайний, тому що його нам приготувала сама художниця-природа. Цей листочок, Вам, подобатися (відповіді)

    Опиши цей листочок (красивий, барвистий, різнокольоровий)

    2 етап

    -Що є у нашого листочка? (різьблена частина, схожа на корону і держак)

    - З чого зроблений наш листочок? (з паперу).

    -В якій техніці сконструйований наш листочок (в техніці орігамі)

    - Що ще можна сказати про наш кленовому листочку? (великий листочок складається з 3маленькіх частин)

    - Як називається ця маленька частина, з якої складається наш листочок? (модуль)

    -Як з'єднані між собою модулі (приклеєні клеєм на аркуш паперу (держак)

    -Ми сьогодні спробуємо сьогодні сконструювати такий же листочок з паперу. У нас на столі лежать необхідні матеріали для роботи? Назвіть мені їх (3 альбомних аркуша паперу, ножиці, клей ПВА, пензлик і підставка для пензлика, фарби).

    3 етап

    - Листочок клена ми будемо виконувати з паперу в техніці орігамі, Лист складається з 3 модулів, який з'єднуються один з одним за допомогою клею. Потім кожен, хто з Вас, зможе сам розфарбувати свій листочок.

    Отже, приступимо до роботи.

    Показ прийомів роботи і пояснення.

    Показ прийомів роботи супроводжуємо поясненням

    -Для того щоб почати збирати кленовий лист нам потрібно виготовити три модуля трилисника. Якої форми наші листи? (прямокутної)

    Я беру аркуш паперу. Він прямокутної форми. А як мені отримати квадрат з цього листа?

    (Відповіді дітей: Загнути один кут паперу, складаючи його з протилежним кутом, щоб утворився трикутник. Обрізати всі непотрібні частини)

    - згинаємо квадрат навпіл,

    - обидві сторони квадрата згинаємо до лінії згину

    -залишається нижню частину згинаємо по лінії і ховаємо всередину, виходить трикутник

    - нижні кути трикутника згинаємо до середини

    - ховаємо нижні кути всередину, для цього відкриваємо сторону і укладаємо нижню частину трикутника всередину, до середини. З іншого стороною також.

    - перевертаємо фігуру

    - відгинаємо куточки вниз

    - перевертаємо фігуру на іншу сторону

    - згинаємо кути до середини

    - розгортаємо нижню частину наверх

    -У нас вийшов трилисник. Повторюємо цю роботу три рази.

    -Склеіваем за краї між собою три модуля.

    -З залишилися смужок паперу скручуємо і склеюємо держак для листочка. --- Приклеюємо держак до листу.

    Образовательная деятельность по художественно-эстетическому развитию «Кленовые листочки»

    [

    -Крім того у нас є і схема конструювання листочка. Що таке схема?

    (малюнок, на якому детально намальований кожен етап виконання вироби)

    Показую дітям схему виконання листочка і пояснюю, як її можна користуватися при конструюванні

    2 Основна частина

    Перш, ніж ми почнемо робити наші листочки. Давайте трохи разомнём наші руки і ноги і виконаємо физминутку «Осінні листочки»

    Фізкультурна хвилинка «Осінні листочки»

    Дощик осінній з хмар мрячить,

    (кидки розслабленими кистями рук)

    Дерево, скинувши листочки, варто

    (руки вгору, пальці спрямовані вгору (гілки дерев)

    Вітер осінній гілки качає

    (плавно похитують руками)

    Листя під деревом вітер ганяє.

    (сідають і «ворушать листя» під деревом, імітуючи їх шелест: «ш-ш-ш-ш ...»)

    Самостійна творча діяльність дітей під музичний супровід.

    - А зараз ви будете виконувати роботу.

    -Але для початку згадаємо етапи роботи.

    (Відповіді дітей)

    -Давайте виконаємо тепер ці етапи самостійно. Якщо у когось будуть питання або щось не буде виходити, я обов'язково допоможу. Приступаємо до роботи.

    Під спокійну музику, за зразком і використовуючи схему, діти виконують свою роботу, при необхідності користуючись ножицями.

    Прийоми керівництва:

    В ході виконання роботи використовуються прийоми непрямого керівництва

    1Повторний частковий показ прі виникають труднощі.

    2 Нагадування правил і послідовності виконання роботи:

    - Роботу виконуємо на клейонці при необхідності користуємося серветками.

    -Працюємо акуратно, користуємося схемою. Спочатку приготуйте всі необхідні деталі, розташуйте їх правильно, а потім готову саморобку наклейте на лист.

    3 Допомога при виконанні роботи:

    Під час роботи необхідно контролювати правильність виконання і при необхідності надавати допомогу.

    4 Заохочення винахідливості дітей, індивідуальності, вміння не повторювати запропонований зразок і роботи товаришів.

    5 Уточнення і узагальнення питань, що виникають в ході виконання роботи.

    3 Заключна частина:

    Після закінчення робіт ми організуємо виставку робіт дітей в роздягальні на стенді для робіт, всі роботи забезпечуються биркою.

    -А тепер хлопці, ми з Вами організуємо виставку наших робіт.

    У групі є правило:

    «Роботи можна забирати додому тоді, коли вони вже зняті з виставки і знаходяться в спеціально відведеному для тривалого зберігання місці: папка для малюнків з файлами на кожну дитину. Тепер ними можна прикрасити кімнату дитини вдома. »

    Аналіз дитячих робіт

    -Хлопці, які чудові у нас роботи вийшли.Всі роботи акуратно виконані і все вклалися у відведений для цього час. Молодці!

    Аналіз робіт бажано починати з загальної оцінки: сказати, як діти не впоралися з роботою, підкреслити вміння окремих хлопців діяти узгоджено, допомагати один одному, вміння самостійно розподілити роботу. Потім вже розглядати окремі цікаві роботи.

    Можна також запропонувати самим хлопцям вибрати ті роботи, які їм найбільше сподобалися і пояснити чому. Потім вибираю ті роботи, які виконані найбільш точно і правильно. При цьому важливо відзначити і ті роботи, які виділяються своєю відмінністю від зразка, в яких діти проявили свою творчу індивідуальність. Відзначити і ті, роботи, які залишилися незавершеними.



    Скачати 12,59 Kb.


    Освітня діяльність за художньо-естетичному розвитку «Кленові листочки»

    Скачати 12,59 Kb.