• Список літератури

  • Особливості рухового розвитку дітей з порушенням опорно-рухового апарату




    Дата конвертації23.06.2017
    Розмір2,35 Kb.
    Типкурсова робота

    і масаж, так як у них немає рухового досвіду. Хворим на ДЦП вони життєво необхідні.

    Лікувальна гімнастика і масаж нормалізують біохімічні процеси в нервово м'язовому апараті, рухливість в великих суглобах, м'язовий тонус і створюють умови і можливість для формування ланцюгових рефлексів на тлі придушення вроджених. При виборі вправ і складанні комплексу лікувальної фізкультури необхідно враховувати специфіку м'язового тонусу дитини, ступінь (тяжкість) ураження, приховані потенційні можливості і вибирати биомеханически виправдані і доступні вихідні положення і ефективні прийоми для розслаблення м'язів. З особливою обережністю необхідно ставитися і дітям з гідроцефалією, мікроцефалією, гіпертензійним синдромом і епісиндромом. Лікування рухових розладів при ДЦП проводиться комплексно за допомогою лікарських засобів, ліків, ЛФК, масажу, ортопедичного режиму, логопедичних занять.

    В даний час можливе використання близько 25 методик ЛФК - Бобат, Линдемана, Фрелиха, Войта, Кебота, Фелпса, Семенової К. А., Бортфельд С.А. та ін.

    Як показала практика, найбільш ефективними є класичний лікувальний масаж; сегментарний; масаж комірцевої зони для поліпшення дихання; кругової трофічний, точковий масаж; масаж по системі Монакова; седативний і тонізуючий масаж.

    Список літератури

    1. Бірюков О. А. Масаж і самомасаж Ростов н / Д: вид-во «Фенікс» 1999. - 576 с.

    2. Левченко І. Ю., Приходько О.Г. Технології навчання і виховання дітей з порушеннями опорно-рухового апарату: Учеб. посібник для студ. середовищ. пед. навч. закладів. - М .: «Академія», 2001. - 322 с.

    3. Основи спеціальної психології: Учеб. посібник для студ. середовищ. пед. навч. закладів / Л. В. Кузнєцова, Л. І. Переслені, Л. І. Солнцева та ін .; Під ред. Л. В. Кузнєцової. - М .: Видавничий центр «Академія», 2002. - 480 с.

    4. Спеціальна педагогіка: Учеб. посібник для студ. вищ. пед. З 71 навч. Закладів / Л.І.Аксенова, Б.А.Архіпов, Л.І.Белякова і ін .; Під ред. Н.М.Назаровой. - М .: Видавничий центр «Академія», 2000. - 400 с.

    5. Тонконог Л.М. Корекційно-розвиваюче середовище для дітей дошкільного віку з порушенням опорно-рухового апарату. - М .: Шкільна Преса, 2003. 233 с.

    ...........





    Особливості рухового розвитку дітей з порушенням опорно-рухового апарату