• Хід заняття

  • Скачати 12,01 Kb.

    «Осіння казка». Аплікація з природного матеріалу (старший дошкільний вік »)




    Дата конвертації19.06.2017
    Розмір12,01 Kb.
    ТипАплікація. Ідеї ​​для дитячої творчості

    Скачати 12,01 Kb.

    Лариса Долініна
    «Осіння казка». Аплікація з природного матеріалу (старший дошкільний вік »)

    «Осенняя сказка». Аппликация из природного материала (старший дошкольный возраст»)

    Осіння казка »

    (Аплікація з природного матеріалу, старший дошкільний вік. Колективна робота)

    1 заняття: Аплікація - «Осінній наряд».

    «Пов'язали осінь строкатий фартух

    І відерця з фарбами взяла.

    Рано вранці, проходячи по парку,

    Листя позолотою обвела »

    Т. А. Шоригіна

    завдання:

    1. Вчити дітей через спостереження осіннього пейзажу передавати настрій пори року, використовуючи техніку аплікації.

    2. Закріплювати вміння бачити і зображати різні дерева (товсті, тонкі, високі, стрункі, низькі і т. П., Дізнаватися і називати їх.

    3. Формувати вміння творчо передавати враження, отримані на прогулянках восени.

    4. Розвивати уяву, фантазію, увагу, активність і спостережливість.

    засоби:

    • Оглядова бесіда "Осінь" - ранню осінь називають "золотий" - золотими стають трави, листя на деревах. Коштують погожі сонячні дні короткого "бабиного літа", дерева поступово втрачають свій пишний яскравий убір, гілки їх оголюються.

    • Ігрові моменти на тему «Яке дерево втратило листок?», «Які кольори в природі нас радують восени?"; прихід казкового персонажа, який запрошує дітей в осінню лісову майстерню.

    • Спостереження за своєрідністю забарвлення, форми і розміру листя створення емоційного настрою, інтересу і бажання виконати пейзаж, використовуючи сухі листочки, схожі на крони дерев.

    Попередня робота:

    • Бесіди з дітьми про осінні пейзажах: «Казковий наряд лісу», «Мелодія осіннього лісу» і ін. Спостереження за деревами та чагарниками на прогулянках, порівнювання крон різних дерев.

    • Збирання листя, їх засушуванні (пропрасувати через папір гарячою праскою, а також під час прогулянок пробуємо знаходити схожість листочка з кроною різних порід дерева.

    • Розгляд ілюстрацій різних за формою дерев і ілюстрацій із зображенням осінніх пейзажів в картинах І. Левітана «Золота осінь» та І. Грабаря «Горобинка».

    • Прослуховування музичного твору П. І. Чайковського «Пори року» (уривок «Осінь»).

    матеріали:

    Зразок аплікації із зображенням композиції - дерева, чагарники, хмари - з сухих листочків; сухий природний матеріал для виконання завдання; половина альбомного листа для фону, клей, невеликий шматочок тканини, пензлик для клею.

    Короткий хід заняття:

    1. Привітання дітей, включення їх уваги в тему заняття.

    2. Бесіда про те, що можна подарувати другу або близькій людині на свято (іграшки, солодощі, квіти або свої вироби).

    3. Підготовча робота до виконання завдання - показ і розглядання зразка аплікації - пейзажу (методична карта: звернути увагу, які листочки найбільше схожі на крони таких дерев як тополя, дуб, осика, береза і т. Д., Порівняти їх за висотою і товщині).

    4. Підсумковий етап заняття: виставка дитячих робіт (методична карта: педагог відзначає найбільш вдалі роботи; звертає увагу дітей на те, які різноманітні вийшли пейзажі, як вони акуратно виконані і на міцність їх кріплення; робить висновок про те, що такий подарунок буде приємно подарувати).

    2 заняття: аплікація - «Осінній вінок»

    «Закружила осінь руді хуртовини,

    Золоті листя з дерев полетіли »

    В. А. Миронов

    завдання:

    1. Вчити дітей, передавати враження, отримані під час спостережень за квітами і листочками на прогулянках.

    2. Формувати у дітей уміння і навички виконання завдання, використовуючи техніку аплікації.

    3. Закріплювати раніше набуті навички підбору та наклеювання сухого листя в певному порядку і розташовувати зображення, по всьому листу складаючи з них композицію.

    4. Розвивати творчу уяву, фантазію, увагу і посидючість.

    засоби:

    • Ігровий момент на тему "Як листя оживають восени?"; зустріч лісового казкового персонажа, який запрошує дітей в чарівну творчу майстерню.

    • Спостереження за своєрідністю забарвлення, форм і розмірів листя для емоційного настрою дітей, пробудження інтересу і бажання займатися аплікацією.

    Попередня робота:

    • Збирання на прогулянці листя з різних дерев, складання з хлопцями букетів, а також спільне з дорослими знаходження в контурі листя подібності з квітами - це допоможе дітям придумати, що зобразити в натюрморті.

    • Виявлення і порівняння властивостей засушених листочків і вирізаних з паперу для розвитку мислення дітей, для отримання знань про те, що сухий природний матеріал «крихкий» і «ламкий» і з ним треба звертатися дбайливо.

    • Слухання музичного твору П. І. Чайковського «Пори року» (уривок "Вальс квітів").

    матеріали:

    Зразки аплікацій із зображенням композицій - осінній букет з сухих листочків; сухий природний матеріал для виконання завдання, половина альбомного листа для фону, клей, невеликий шматок тканини, пензлик для клею, готовий, вирізаний трафарет дерева.

    Короткий хід заняття:

    1. Привітання дітей, включення їх уваги в тему заняття.

    2. Бесіда про те, що можна зробити для того, щоб прикрасити свою кімнату (іграшками, картинками, своїми виробами і т. П.).

    3. Підготовча робота до виконання завдання - показ і розглядання зразків аплікацій.

    4. З кольорового картону за трафаретом вирізання шаблону, приклеювання його на альбомний аркуш;

    5. Покласти шаблон на фон так, щоб ньому можна було зобразити композицію.

    6. Самостійне творче виконання - розкладаємо підготовлені фрагменти задуманої композиції на тлі, наклеюємо деталі по черзі, так як вони були розкладені (методична карта: звернути увагу на правильність розкладання дітьми фрагментів задуманої композиції на аркуші паперу, послідовність їх наклеювання).

    8. Підсумковий етап заняття: виставка дитячих робіт.

    3 заняття: Аплікація - «Красуня - Осінь»

    завдання:

    1. Навчати дітей техніці складання колажів.

    2. Закріплювати вміння користуватися ножицями і розрізати сухий листок по прямій лінії, сприяючи розвитку дрібної моторики руки, точності рухів і координації сили натиску.

    3. Формувати у дітей уміння виконувати колажі з використанням природних матеріалів, використовуючи техніку аплікації.

    4. Закріплювати раніше набуті навички підбору та наклеювання сухого листя в певному порядку і розташовувати зображення, по всьому листу, складаючи з них композицію.

    5. Розвивати творчу уяву, фантазію, увагу, активність і спостережливість.

    засоби:

    • Бесіда про техніку «колаж» з використанням демонстраційного матеріалу - ілюстрацій і зразків дитячих робіт.

    Попередня робота:

    • Збирання листя, їх засушуванні (пропрасувати через папір гарячою праскою, а також під час прогулянок знаходження в природі обрисів предметів схожих на щось: сучок схожий на собачку, половина аркуша - на шапочку гриба, квітка - на метелика і т. П. , це допоможе дітям придумати при виконанні завдання.

    • Бесіда про техніку «колаж» як про жанр у творчості художників, розглядання репродукцій колажів.

    • Прослуховування музичного твору П. І. Чайковського «Пори року» (уривок на вибір викладача).

    матеріали:

    Ілюстрації і зразки дитячих робіт в техніці «колаж»; альбомний аркуш для фону з виконаним малюнком травинок і листочків; трафарети із зображенням листя і гілочок; гуаш, щіточка для напилення, ножиці, клей, невеликий шматок тканини, пензлик для клею.

    Короткий хід заняття:

    1. Привітання дітей, включення їх уваги в тему заняття.

    2. Бесіда про те, як можна зробити композицію в техніці колаж.

    3. Підготовча робота до виконання завдання -

    4. показ і розглядання зразків аплікацій - колаж.

    • Самостійне творче виконання колажу.

    • Наклеюємо деталі по черзі, так як вони були розкладені.

    • Методичний пояснення: звернути увагу як правильно діти розкладають фрагменти задуманої композиції на аркуші паперу і послідовне їх наклеювання

    • Відзначити найбільш вдалі роботи, звернути увагу на те, які різні вийшли колажі, відзначити акуратність виконання композицій.

    • Похвалити дітей від імені білочки за гриби, які вони допомогли їй зібрати для неї і жителів лісу.

    • Звернути увагу на правильний підбір листя за формою і кольором, акуратне розрізання та наклеювання листочків.

    "Акваріум з рибками"

    завдання:

    Продовжувати вчити дітей створювати не складну композицію.

    Закріплювати прийоми створення композиції з природного матеріалу і прийоми її наклеювання, вміння підбирати кольори для колірного рішення композиції. Розвивати естетичне сприйняття, почуття прекрасного, розвивати уяву, фантазію.

    методичні прийоми

    1. Бесіда;

    2. Розгляд ілюстрацій

    3. Показ;

    4. Пояснення;

    5. Нагадування.

    матеріали:

    1. Папір тонований (формат А3,

    2. Природний матеріал (для композиції)

    3. Кисті клейові (по 1 шт. На кожну дитину)

    4. Клей ПВА

    5. Серветки білі (по 1 на кожну дитину).

    Попередня робота:

    1. Читання літературних творів (Казка про Золоту рибку).

    2. Знайомство з портретами і творчістю О. Пушкіна.

    3. Розгляд ілюстрацій із зображенням акваріумних рибок.

    4. Спостереження за рибками в акваріумі.

    Хід заняття:

    загадка:

    Подивіться, будинок стоїть, до країв водою налитий.

    Без віконець, але не похмурий, з чотирьох сторін прозорий,

    У цьому будиночку мешканці - всі вмілі плавці.

    Вихователь пропонує зробити рибок для акваріума.

    1.Аналіз зразків:

    вихователь

    - Які листя використані для зображення рибок? (різного кольору, розміру, цілі і розрізані).

    - Що ще крім рибок може бути в акваріумі? (камені, водорості).

    - Як можна виконати камені? (крихтою).

    - З чого можна виконати водорості? (з сухих травинок).

    - Які деталі у рибки будуть з цілих листя, які треба вирізати?

    2. Виконання роботи:

    Створити композицію і наклеїти її на даний фон.

    3. Аналіз колективної роботи:

    Оцінка з позиції правильного композиційного розміщення, акуратність виконання.



    Скачати 12,01 Kb.


    «Осіння казка». Аплікація з природного матеріалу (старший дошкільний вік »)

    Скачати 12,01 Kb.