• Хід діяльності

  • "Осінній ліс". Конспект безпосередньо освітньої діяльності в старшій групі




    Дата конвертації16.04.2017
    Розмір4,22 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Галина Ільїна
    "Осінній ліс". Конспект безпосередньо освітньої діяльності в старшій групі

    Осінній ліс

    Конспект безпосередньо освітньої

    діяльності в старшій групі

    Вихователь: Ільїна Галина Сергіївна

    МДОУ д / с КВ № 8 «Казка»

    Г. Южноуральск Челябінської області

    завдання:

    1. Формувати пізнавальний інтерес до природи

    2. Виховувати акуратність, самостійність

    3. Розвивати інтерес до нетрадиційного зображенню.

    Інтеграція: освітні області «Пізнання», «Художня творчість»

    Хід діяльності:

    Вихователь разом з дітьми проходять до мольберта.

    Що таке? відразу раптом

    Стало жовтим все навколо!

    Без гумових чобіт

    По стежці не пройдеш,

    Дні стали коротшими,

    Довший стали ночі.

    Урожай збирають,

    Коли це буває?

    - Як ви здогадалися, що цей час року осінь?

    - Які ще прикмети осені ви знаєте?

    Всі ці явища ми можемо спостерігати на ділянці. А осінь прийшла всюди: в місті, в лісі.

    А що таке ліс?

    Вірно, ліс - це де росте багато дерев.

    Послухайте загадку:

    Його навесні і влітку

    Ми бачили одягненим,

    А восени з бідолахи

    Зірвали всі сорочки. (Дерево)

    - Давайте згадаємо, з яких частин складається дерево.

    Діти називають частини дерева - вихователь замальовує (схематично) на магнітній дошці.

    - Як ви думаєте, чому восени дерево скидає свою листя?

    - Коріння дерева знаходяться глибоко в землі (грунті). З землі коріння бере воду і поживні речовини. А потім ці поживні речовини розходяться по всьому дереву. За рахунок них дерево росте, дихає. Восени дерева пристосовуються до умов зими. Хоча восени багато води, але дерево не може її взяти. Адже восени земля стала холодною, а холодну воду коріння не можуть всмоктувати. Тому листя опадає.

    - Ходімо разом зі мною, уявіть, що ми йдемо по осінньому лісі

    - Прислухайтеся, як шелестять під ногами листочки (шур, шур, шур)

    Падають, падають листя - (діти кружляють, присідають)

    У нашому саду листопад

    Жовті, червоні листя (кружляють)

    За вітром в'ються, летять. (нахили вправо-вліво)

    Птахи на південь відлітають (рухаються по колу, махають крилами)

    Гуси, граки, журавлі.

    Ось вже остання зграя

    Крилами махає далеко.

    Зупинимося, вдихаємо аромат осіннього лісу.

    І в лісі і в місті восени дуже красиво. Наче добрий чарівник розфарбував всі навколо яскравими фарбами. Сьогодні я пропоную вам самим стати чарівниками і намалювати чарівну осінню картину. «Осінній ліс»

    А чому чарівну? А тому, що малювати ми будемо незвичайним способом - естамп. Хто пам'ятає, що це за спосіб?

    - Це віддруковування, з будь-яких форм, в даному випадку з листя, на папір.

    - Нагадаю вам, як це будемо робити.

    У процесі розповіді, вихователь показує послідовність дій.

    - Кладемо на клейонку наш лист і покриваємо його фарбою за допомогою кисті. Потім пофарбованої стороною обережно кладемо на наш лист паперу, притискаємо серветкою, а потім акуратно все прибираємо.

    - А тепер пропоную вам пройти в художню майстерню. Чарівники приступайте до чарівництва.

    Діти самостійно виконують роботу. (звучить музика Чайковського «Пори року»)

    - Хлопці, ви справжні чарівники, намалювали барвистий, яскравий, неповторний осінній ліс. Помилуйтеся своїм чаклунством.

    Падають з гілки

    Жовті монетки ...

    Під ногами цілий скарб!

    Це осінь золота

    Дарує листя не рахуючи,

    Вам, і нам, і всім підряд

    (І. Пивоварова)





    "Осінній ліс". Конспект безпосередньо освітньої діяльності в старшій групі