• Конспект заняття з ОБЖ
  • Програмне зміст
  • Основна освітня область
  • Інтеграція областей
  • Планований результат
  • Індивідуальна робота
  • Попередня робота
  • Хід заняття

  • Скачати 12.77 Kb.

    Ось ми які




    Дата конвертації30.03.2017
    Розмір12.77 Kb.
    Типконспект

    Скачати 12.77 Kb.

    Муніципальне казенне дошкільний навчальний заклад

    дитячий садок «Червона шапочка» № 2

    п. Половинка E: \ Сніжана Васільвна \ Для Ольги Михайлівни \ грамотою \ 64201696_1284872964_13.png













    Конспект заняття з ОБЖ

    Тема: «Ось ми які»
    (перша молодша група)

    E: \ Сніжана Васільвна \ Для Ольги Михайлівни \ грамотою \ 41174851_1_0a8f0e1dfcba.jpg







    Вихователь: Т.І.Лебедева.







    Програмне зміст:

    - дати дітям елементарні уявлення про себе як про людину;

    - познайомити з зовнішнім будовою тіла і його можливостями;

    - прищеплювати інтерес до пізнання себе;

    - привчати розрізняти людські емоції.

    напрямок:

    - пізнавально-мовленнєвий;

    Основна освітня область:

    - пізнання;

    Інтеграція областей:

    - безпека; соціалізація; читання художньої літератури; комунікація; фізична культура.

    форма:

    - гра з рішенням проблемної ситуації.

    Планований результат:

    - закріпити знання про будову тіла: голова, тулуб, руки, ноги.

    - розвивати стійкі навички дбайливого ставлення до іграшок;

    матеріали: ілюстрації до казки «Курочка ряба», лялька, іграшки казкових персонажів, у яких не вистачає якихось частин тіла.

    Індивідуальна робота:

    - допомога Толі М, Ксюші М розрізняти і називати людські емоції.

    Попередня робота: читання російської народної казки «Курочка ряба».

    Хід заняття:

    Вихователь вносить в групу ляльку:

    Доброго ранку - птиці заспівали,

    Добрі люди, вставайте з ліжка

    Доброго ранку, сонцю і птахам!

    Доброго ранку, усміхненим особам!

    - До нас в гості прийшла лялька Катя і хоче нам щось розповісти і показати.

    Ось у Каті голова. А у вас є голова?

    Діти показують частини голови і обличчя за поясненням вихователя.

    - Що є у ляльки на голові? (Волосся, вуха)

    - Це обличчя. Закрийте обличчя руками, відкрийте.

    - Що є у Каті і у вас на обличчі? (Відповіді дітей)

    - Закрийте (відкрийте) очі, наморщивши носик, відкрийте широко рот, закрийте рот.

    - Покажіть, де у вас щічки, надійти їх, потріть їх. Посміхніться так, щоб видно було зубки.

    Вправа «Покажи на собі»

    - Що це у ляльки? (руки) Вихователь пропонує дітям підняти руки вгору, поплескати в долоні.

    За аналогією розповідається про ноги, тулуб.

    Гра малої рухливості.

    Вихователь читає текст, показує рухи по тексту, діти повторюють:

    Головами покивав,

    Носиками помотати,

    Потім очі закриваємо,

    Тепер очі відкриваємо.

    Щічки сильно роздмухуємо,

    Ротики ми відкриваємо

    І зубами постукаємо,

    І трошки помовчимо.

    Ніжками потопає,

    Ручками поплескаємо.

    Дидактична гра «Чого не вистачає?»

    Перед дітьми виставляються коробка, в якій лежать зламані іграшки. Відірвана яка-небудь частина тіла.

    - Подивіться на ці іграшки. Чого бракує?

    Вправа на визначення емоцій.

    Вихователь виставляє ілюстрації до казки «Курочка Ряба».

    - Подивіться, курочка знесла яєчко - дідусь і бабуся радіють, посміхаються. А ви вмієте посміхатися? (Діти показують).

    - Знайдіть сумних дідуся і бабусю. Що вони роблять? Чому вони плачуть? (Діти відповідають.)

    - Але ми не хочемо плакати і сумувати! Давайте станемо в коло, візьмемося за руки і один одному посміхнемось.



    Скачати 12.77 Kb.


    Ось ми які

    Скачати 12.77 Kb.