• 1. Насиченість середовища по даній освітній галузі
  • 2. трансформований простору
  • 3. Поліфункціональність
  • 4. Варіативність середовища
  • 5. Доступність середовища
  • 6. Безпека предметно-просторового середовища

  • Організація Рппс в старшій групі по освітній галузі «Соціально-комунікативний розвиток»




    Дата конвертації01.05.2017
    Розмір6.44 Kb.

    Олеся Курбанова
    Організація Рппс в старшій групі по освітній галузі «Соціально-комунікативний розвиток»

    Організація розвиваючої предметно-просторового середовища ДОО по ПДР (Відповідно до ФГОС ДО і ООП ДО ДОУ).

    завдання:

    * Створити сприятливі умови розвитку дітей відповідно до їх віковими та індивідуальними особливостями і схильностями, розвинути здібності і творчий потенціал кожної дитини як суб'єкта відносин з самим собою, іншими дітьми, дорослими і світом;

    * Сформувати соціокультурне середовище, відповідну віковим, індивідуальним, психологічним і фізіологічним особливостям дітей.

    1. Насиченість середовища по даній освітній галузі:

    Організація освітнього простору і різноманітність матеріалів, обладнання та інвентарю (в будівлі і на ділянці).

    Организация Рппс в старшей группе по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»

    2. трансформований простору:

    Можливість змін предметно-просторового середовища в залежності від освітньої ситуації.

    3. Поліфункціональність:

    Можливість використання різних складових предметного середовища, наприклад, меблів, ширм і т. Д., Наявність поліфункціональних (котрі мають жорстко закріпленим способом вживання, в тому числі, природних матеріалів) предметів - заступників в дитячій грі.

    4. Варіативність середовища:

    Наявність різних просторів (для гри, конструювання, усамітнення і ін., А також різноманітних матеріалів, ігор, іграшок та обладнання, що забезпечують вільний вибір дітей.

    5. Доступність середовища:

    Доступність для вихованців всіх приміщень, де здійснюється освітня діяльність, вільний доступ до ігор, іграшок та посібників

    6. Безпека предметно-просторового середовища:

    Відповідність всіх елементів вимогам щодо забезпечення безпеки їх використання.





    Організація Рппс в старшій групі по освітній галузі «Соціально-комунікативний розвиток»