Організація предметно-просторового розвиваючого середовища в старшій різновікової групи




Дата конвертації25.07.2017
Розмір5.04 Kb.
Типоформлення груп

Ольга Пахомова
Організація предметно-просторового розвиваючого середовища в старшій різновікової групи

"Центр пізнання" .Деятельность по розширенню

Организация предметно-пространственной развивающей среды в старшей разновозрастной группе

уявлень дітей про навколишній світ

Проектна діяльність. Максимальний рівень розміщення

обладнання. Вільний доступ. Наявність завдань різного ступеня складності. Центр організовується з посильним участю дітей, що викликає у них позитивне ставлення і інтерес до матеріалу, бажання грати. "Центр цікавої математики"

Різні логіко-математичні, інтелектуальні ігри, спрямовані на розвиток мислення, пам'яті, уваги, уяви, сприйняття.

наявність завдань різного ступеня складності. Змінюваність і наповнюваність матеріалу в міру вивчення. Матеріал в наявності на підгрупу дітей. "Центр безпеки"

Діяльність по знайомству з елементами дороги і дорожніми знаками; формуванню навичок безпечної поведінки в побуті, на дорозі, на природі

Умови створені як для самостійної роботи, так для занять з дорослими. "Центр природи" Вільний доступ до об'єктів і матеріалів

Робота з календарем природи щоденниками спостережень. Ігри з макетами природно кліматичних зон. Діяльність по вивченню сезонних станів погоди, рослин, тварин

Посадка насіння і вирощування "городу" на вікні. "Центр конструювання"

Вільний простір для споруд з великого будівельного матеріалу. Моделювання планів, схем, креслень для будівництва ".Центр патріотичного виховання"

Зміст матеріалів в даному центрі оновлюється в залежності від календарних дат, що вивчаються на даний момент тим і тим, до яких у дошкільнят зберігається інтерес. Створення історичних експозицій. Пізнавальні бесіди про билинних захисників Вітчизни, бесіди про війну. Святкування Днів військової слави Росії. Відповідність посібників та обладнання віком дітей і програми. "Центр чергування" .Располагается біля входу в групову кімнату, щоб діти і їх батьки могли відразу дізнатися, хто сьогодні чергує. Виконання господарсько-побутових дій. Розподіл обов'язків чергових, визначення графіка чергування. "Центр гри" Використання в центрі гри різних видів іграшок. Ігри рольові. Спостереження розповіді про професії, тематичні бесіди дидактичні ігри, ілюстрації. Своєчасне зміна ігрового середовища. Динамічність ігрового середовища. "Центр творчості" .Наявність в групі безлічі цікавих, різноманітних і дуже простих у використанні матеріалів для образотворчої діяльності. Експериментування з образотворчими матеріалами і техніками.





Організація предметно-просторового розвиваючого середовища в старшій різновікової групи