ООД для дітей молодшого дошкільного віку з пріоритетом пізнавального розвитку «День народження іграшок»




Дата конвертації13.07.2017
Розмір7.5 Kb.
ТипІграшки. Конспекти занять, НОД

Світлана Фісак
ООД для дітей молодшого дошкільного віку з пріоритетом пізнавального розвитку «День народження іграшок»

ООД НА ТЕМУ: «ДЕНЬ НАРОДЖЕННЯ ІГРАШОК»

МЕТА:

Розвивати уявлення, мислення, пам'ять. Викликати у дітей позитивно емоційне ставлення, поглиблювати і закріплювати знання дітей про назву предметів, властивості і діях. Збагачувати словниковий запас і активну мова дітей. Продовжувати вчити дітей розрізняти поняття «один» і «багато», виділяти один предмет з кількох, формувати вміння порівнювати предмети контрастні за величиною (великий, маленький, висоті (високий, низький). Уточнювати уявлення дітей про геометричні фігури. Прищеплювати інтерес до математики.

ОБЛАДНАННЯ:

Іграшки (ляльки, ведмедик, білочка); стіл, скатертина, чайні прилади; серветки різних геометричних форм; різного кольору; конфетніца, самовар; квіти (стеблинки різної довжини); вази (висока і низька); атрибути для Мишки.

ВЕДУЧА.

У нас в саду ошатно і тепло,

Ми чекали це свято з нетерпінням,

Готувала подарунки дітвора -

Сьогодні у іграшок - день народження,

І свято починати давно пора.

Хлопці, давайте посадимо наших гостей за стіл, але спочатку подивіться, чи всі

наші іграшки однакового зросту? Високий ведмедик сяде за високий стіл, а маленька качечка - за низький. Розсадите своїх гостей.

- А чому ви не посадили ляльку?

- Не вистачило стільчика.

- Значить, чого у нас більше? А чого менше?

Тоді ми принесемо ще один стільчик. Тепер у нас однакова кількість і стільців і гостей. Скільки ви привели з собою гостей?

- Багато.

- Хлопці, а що треба зробити, коли прийшли гості?

- Накрити стіл.

- Спочатку накриємо стіл скатертиною. [Накривають діти]. Потім у нас є

красиві серветки і кожному гостю покладіть серветку. Хлопці, а яку

геометричну фігуру нагадує ця серветка?

- Коло, квадрат.

-А якого, кольору?

- Чотири основних.

- Тепер поставимо чайний посуд. Поставте чашку і блюдце на круглу

серветку, а цю - на квадратну.

- У всіх наших улюбленців є чайні прилади?

- Усім вистачило чайних приладів?

- Чайних приладів і гостей порівну.

- Щоб чай був солодким, що ми ставимо на столи?

- цукорниця з цукром.

- А ще у мене є цукерки. Куди ми їх повинні покласти?

- У конфетніцу.

- З чого наливають окріп?

- З чайника.

- З чого наливають заварку чаю?

- З заварника.

- Хлопці, стіл ми накрили, але щоб стіл наш дійсно був святковий,

нам не вистачає кольорів. Подивіться, які квіти Я принесла до нас на свято.

- Вони однакові або різні?

- Як називається ця квітка?

- Ромашка.

- А цей як називається?

- Роза.

- Порівняйте довжину стеблинок? У одних стеблинка довгий, а у троянди - короткий.

- Куди ми поставимо квіти?

- З коротким стеблом - в низьку вазу.

- Хлопці, а ця висока ваза підходить для коротких стеблинок?

- Для довгих стеблинок нам потрібна висока ваза, а для коротких - низька.

- Я роздам всім вам квіти, а ви їх правильно розставте в вази.

Щоб був наш свято ярок,

Дружний маленький народ Іменинникам в подарунок Приготував хоровод.

ГРА «КАРУСЕЛЬ» (ЗАКРЕПЛЕНИЕ КОЛЬОРУ).

Голосно стукають. ВЕДУЧА.

Тихіше. Я придумала вам казку, Хто впізнає в ній себе, Розкажіть мені, друзі!

Капризка

Не хочу я руки мити! Не хочу я їсти, Цілий день я буду нити. Нікого не слухати! (Плаче, кричить].

ВЕДУЧА. ЩО сталося з нашою Катею? Вона плаче, кричить. Здрастуй, Катруся! Ти прийшла до нас в гості? Що ти так вередує? Подивися, яка ти замурзана? Хіба в гості приходять такі брудні? Візьми рушник і витри обличчя.

Капризка. Я хочу вередувати!

ВЕДУЧА. ИДИ, сідай до нас за святковий стіл. Угощайся. Капризка. Нічого не хочу! Ні котлет, ні цукерок. Ні чаю, ні молока. Ні какао. (Плаче)

ВЕДУЧА. І морозива не хочеш? Вершкового. шоколадного. фруктового.

Капризка. НІ морозива, ні тістечок. (Плаче]. ВЕДУЧА. Нічого я не зрозумію. А чому ти плачеш?

Капризка.

Чому я все кричу? Вам яке діло. Нічого я не хочу. Все мені набридло.

ВЕДУЧА. Хлопці, наша Катя з'їла Капризка, тому і веде так себе. Давайте подаруємо нашої Каті-Капризка іриску, вона з'їсть і не буде більше вередувати, добре стане себе вести.

ВЕДУЧА РАЗОМ З ДЕТИМІ.

Краще з'їж ти іриску Або солодких сухарів,

А Капризка, а Капризка Геть жени ти скоріше.

ВЕДУЧА. Сподобалася вам моя казка? А серед вас немає Капризка? Катя, залишайся на нашому святі.

Зібралися все іграшки

За святковим столом,

Їм хочеться послухати,

Як ми вірші прочитаємо.

(Діти читають вірші про іграшки).

ВЕДУЧА. До всіх на день народження приходять гості. До нас теж повинен

прийти гість, але він щось запізнюється. Може, сталося щось?

Мишко, де ти? Ми тебе чекаємо.

(Миша чхає за ширмою, а потім з'являється)

ВЕДУЧА. Будь здоровий, Михайлику!

МИША. АП-чхи, ап-чхи! Дякуємо.

ВЕДУЧА. Який у тебе нежить. І ніс зовсім мокрий. Витри ніс,

Мишко.

МИША. А у мене хусточки носового немає. (Іопять ап-чхи].

ВЕДУЧА. Як же можна без хустки з таким нежиттю? Почекай. Я дам

тобі хустку.

(Миша старанно витирає ніс).

ВЕДУЧА. Де ж ти так сильно застудився?

МИША. Я йшов до вас на свято весь такий ошатний. У такій гарній сорочечці, в шортах з великим бантом на шиї.

ВЕДУЧА. Мишко, а чому ти тепло не одягнувся, адже на вулиці ще холодно, вітряно.

МИША. Я боявся, що мій наряд помнеться, якщо я одягну куртку і мене ніхто не побачить такого ошатного і красивого. Адже в гості треба ходити ошатним! Правда, діти?

ВЕДУЧА. Діти, а як ми одягаємося навесні?

Хлопці, давайте подаруємо нашому Міші весняний одяг. Мишко, ось тобі

куртка, штанці, черевики і шапочка.

МИША. Спасибі, друзі, я дуже радий!

ТАНЕЦЬ «ВЕДМЕДИК З ЛЯЛЬКОЮ»

Що за свято без подарунків?

Всі старалися від душі,

Чи не шкодували яскравих фарб

Для малюнків малюки.

І нехай малюнки ці,

Що готувалися не дарма,

Вам зараз подарують діти,

Ваші кращі друзі.

(Діти дарують свої малюнки іграшок)

ПІДСУМОК ЗАНЯТТЯ. Хлопці, у нас в гостях були ваші улюблені іграшки. На свято ми прийшли нарядні і красиві. Тепер ми з вами знаємо, що в гостях потрібно вести себе добре, що не вередувати. Наших гостей ми розсадили по зростанню: високих посадили за високий стіл.

Квіти (на коротких і довгих стеблинках) поставили в потрібні вази. Також ми знаємо, як правильно одягатися навесні. Знаємо кольору, геометричні фігури, навчилися рахувати (один, багато).





ООД для дітей молодшого дошкільного віку з пріоритетом пізнавального розвитку «День народження іграшок»