НСД в середній групі по освітнім областям: «Комунікація», «Художня творчість» на тему: «Весняне сонечко»




Дата конвертації16.06.2017
Розмір6.72 Kb.
ТипВесна. Матеріали для дитячого садка на тему вес

Ніна Чекмаева
НСД в середній групі по освітнім областям: «Комунікація», «Художня творчість» на тему: «Весняне сонечко»

Програмне зміст.

Зв'язкова мова:

Розширювати і закріплювати знання про об'єкт; вправляти в вміння складати описи іграшки, називати характерні ознаки і дії.

граматика:

Тренувати в складанні пропозицій на тему запропоновану вихователем. Активізувати у мові дітей іменники. прикметники. Тренувати в розумінні дітьми і правильному використанні в мові прийменників -в, -на, -під.

Звукова культура мовлення:

Закріпити правильну вимову звуків: -з-ж-ш-с. Вправлятися в размягчении їх на слух. Тренувати дітей у малюванні кульбаб нетрадиційної технікою. Навчити отримувати естетичне і емоційне задоволення від процесу малювання.

Матеріал: предметні і сюжетні картинки, іграшка лисиці, пальчикові фарби, вологі серветки, ватман, магнітна дошка, маленькі сонечка.

Попередня робота: складання описових розповідей, ігри з дітьми в словесні і дидактичні ігри, розглядання і опис іграшки.

Методичні прийоми:

1. Загадування загадки

2. Гра «Яке?»

3. Гра зі звуками

4. Гра «Що зайве?»

5. Складання описового оповідання

6. Гра з приводами «Склади пару»

7. Гра «Якби ...»

8. Пальчикова гімнастика

9. Самостійна робота дітей

вихователь:

-Діти, послухайте, я загадаю вам загадку і ви спробуєте відгадати, хто прийшов до нас в гості.

«Великий соняшник в небі

Цвіте він багато років

Цвіте навесні і влітку

А насіння в ньому немає »(Сонце).

Так, хлопці, сьогодні до нас в дитячий сад заглянуло сонечко. Давайте розповімо яке воно.

Гра «Яке». (Підбір прикметників)

діти:

-Ясно, жовте, червоне, величезна, кругле, вогняне, печеня, тепле, палюче, палюче, ласкаве, добре, веселе, гарне, щасливе.

вихователь:

-Хлопці, у кожного з нас є друзі, правда? І у сонечка є друзі, вони - круглої форми. Давайте подумаємо і назвемо, що буває таким же круглим, як сонце? (Підбір іменників)

діти:

-Шарік, місяць, тарілка, м'ячик, колесо, квітка, Колобок і т. Д.

вихователь:

-Діти, а яка зараз пора року? (Весна)

Так, тому наше сонечко таке яскраве, тепле. А навесні відбуваються чудеса, оживає природа, пробуджуються дерева, звірі і комахи від довгого зимового сну, точно в казці.

Ось і метелик прилетіла до нас. Вона хоче у вас запитати, чи знаєте ви пісеньку комарика (з-з-з, пісеньку жука (ж-ж-ж, пісеньку вітру (ш-ш-ш, пісеньку насоса (с-с-с).

Гра зі звуками.

- Давайте пограємо. Я буду називати слова, а ви повинні плеснути в долоні, якщо почуєте: Пісеньку комарика (З) - зебра, ведмідь, парасольку, сніг, паркан; Пісеньку жука (Ж) - жаба, жираф, будинок, яблуко, жук, жук, ножик; Пісеньку вітру (Ш) -шапка, шуба, рукавиці, шишка, машина; Пісеньку водички (С) - стіл, стілець, рука, слон, літак, дерево.

Молодці.

-А зараз ми пограємо в гру «Що зайве?» Потрібно знайти зайву картинку і пояснити, чому ви так думаєте.

Наприклад: мотоцикл, літак, вертоліт і т. Д.

Молодці, діти

-Хлопці подивіться, що це? (чарівний мішечок) А всередині що то є. Давайте спробуємо відгадати, що там всередині, але не за допомогою очей, а за допомогою рук. Зараз я дам помацати кільком хлопцям, а вони повинні назвати, що всередині мішечка.

(Діти намагаються відгадати, що всередині мішечка - лисиця)

-Правильно, хлопці, це лисиця, вона прибігла до нас з казки. Як в казках називають лисицю? (лисичка-сестричка, лісонька, Лиса Патрикеевна і ін.)

А як ви здогадалися, що в мішечку сховалася лисиця? (у неї пухнастий хвіст)

Давайте тепер добре її розглянемо і розповімо про неї. Хто хоче розповісти? (Розповіді дітей)

А зараз лисичка подивиться, як ми вміємо грати.

Гра з приводами: «Склади пару»

Потрібно скласти пари так. щоб їх об'єднувало маленьке слово-привід (птах-гніздо, метелик-квітка, дівчинка-стілець, норка-миша і т. д.)

Діти промовляють словосполучення з приводами.

-Молодци, навіть сонечко радо, що ви впоралися з грою. Подивіться, як воно яскраво світить.

-Хлопці, а давайте подумаємо, щоб стало, якби сонце раптом зникло?

Гра »Якби ...»

Діти: Якби сонце зникло, стало б холодно. Якби сонце зникло, все б замерзли. Якби сонце зникло, завжди була б ніч. Якби сонце зникло, перестали б рости дерева і квіти.

Вихователь: Хлопці, а щоб нам завжди було тепло ми намалюємо з вами кульбаби, так схожі на сонечко.

носить кульбаба

жовтий сарафанчик

Підросте-вбереться

У біленьке платтячко

Легко, повітряне,

Вітерцю слухняне.

-Давайте згадаємо як виглядає кульбаба? Назва квітки походить від слова «дути» - як тільки квітка відцвіли, білі насіння роздуває вітер.

але малювати ми будемо не пензликами, а пальчиками. Тільки перед цим розімніть наші пальчики.

Проведення пальчикової гімнастики:

Сонечко, сонечко, погуляй біля річки (ворушать пальчиками рук,

Сонечко, сонечко, порозкидай колечка (швидко стискають і розтискають кулаки,

Ми колечка зберемо, золочені візьмемо (роблять хапальні рухи пучкою)

Покотіться (круговими рухами труть долоню об долоню)

І тому тобі повернемо. (піднімають руки вгору, розставивши пальці).

Діти малюю кульбаби, хто які хоче (жовті, білі, зелені). По ходу виконання роботи педагог заохочує дітей.

Аналіз роботи:

-Подивіться, яке гарне поле кульбаб у нас вийшло.

Хлопці, як ви думаєте, сонечку сподобалося вам в гостях? А що вам сподобалося? (відповіді дітей).

Хлопці, які ви всі молодці! Мені дуже приємно було з вами сьогодні розмовляти, грати, малювати.

Наостанок сонечко хоче залишити кожному маленьку частинку свого тепла - нехай воно вас зігріває кожен день!





НСД в середній групі по освітнім областям: «Комунікація», «Художня творчість» на тему: «Весняне сонечко»