• Прикріплені файли

  • НСД в освітній галузі «Пізнавальний розвиток» з математичного розвитку в середній групі «В гості до Вінні-Пуху»




    Дата конвертації01.04.2017
    Розмір7,64 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Олена Сидорова
    НСД в освітній галузі «Пізнавальний розвиток» з математичного розвитку в середній групі «В гості до Вінні-Пуху»

    Програмне зміст:

    Мета: Закріплення числа та цифри 5

    Провідна освітня галузь - «Пізнавальний розвиток»

    завдання:

    «Пізнавальний розвиток» -

    Розвивати уміння орієнтуватися в просторі.

    Розвивати уміння встановлювати відповідність числа і цифри 5.

    Виявляти найпростішу залежність предметів за розміром.

    Закріпити знання геометричних фігур.

    В ході практичних дій підвести дітей до розуміння арифметичних задач.

    В ході конструктивної діяльності за зразком, використовуючи кольорові палички К'юзенера розвивати вміння порівнювати, узагальнювати, розподіляти, відраховувати.

    Інтеграція освітніх областей:

    Мовленнєвий розвиток - Розвивати зв'язну і граматично правильну мову.

    Соціально-комунікативний розвиток - формувати готовність до спільної діяльності з однолітками. Формувати основи безпечної поведінки в природі.

    Художньо-естетичний розвиток - виховувати слухацьку культуру.

    Фізичний розвиток - сприяти збереженню і зміцненню фізичного і психічного здоров'я дітей. Дотримання рухового режиму в процесі НСД. (Физкультминутка, офтальмотренажёр)

    Види дитячої діяльності, що лежать в основі НСД:

    Пізнання - ігрова (сюжет)

    Комунікативна - спілкування і взаємодія з дорослими і однолітками.

    Конструювання - палички К'юзенера.

    Обладнання: Презентація до НОД, числові картки на кожну дитину, набори кольорових паличок К'юзенера

    хід НСД

    Діти, до нас сьогодні прийшли гості. Давайте привітаємося (Діти вітаються)

    В. - Діти, сьогодні вранці листоноша приніс листа до нас в групу. А від кого, ви дізнаєтеся, якщо відгадаєте хто співає цю пісеньку! (Прослуховування пісні, відповіді дітей)

    В. - Правильно, це пісенька Вінні-Пуха. Давайте, подивимося що знаходиться в конверті. Ой, це запрошення в гості. Вінні Пух та П'ятачок запрошують до себе в гості, а щоб ми знайшли правильну дорогу в лісі, вони пріслалаі нам карту. Подивіться, на ній стрілочками вказано наш маршрут, а цифри вказують кількість кроків.

    1) Діти, подивіться і скажіть в якому спочатку напрямку нам потрібно йти? Скільки кроків потрібно зробити? (Відповіді дітей)

    В. - Правильно, потрібно йти прямо, зробивши 3 кроки. Встаньте, будь ласка, зі мною поруч і виконайте вказівку. (Виконання) Молодці!

    В - Подивіться, а куди наступна стрілочка показує? А скільки кроків? (Відповіді дітей). Правильно, стрілочка показує наліво і потрібно зробити 4 кроки. (Виконання). Молодці!

    В. - Діти, подивіться, куди показує наступна стрілочка? Скільки кроків? (Відповіді дітей)

    В. - Правильно, потрібно йти прямо, зробивши 3 кроки. (Виконання). Молодці!

    В. - Діти, подивіться і скажіть, куди показує остання стрілочка? Скільки потрібно зробити кроків? (Відповіді дітей). Правильно, стрілочка повертає направо і потрібно зробити 4 кроки. (Виконання)

    Діти підходять до екрану.

    В. - Ось ми і прийшли на лісову галявинку, де живуть Вінні-Пух і П'ятачок. Сідайте, будь ласка, на стільчики.

    слайд I

    В. - Діти, Вінні-Пух і П'ятачок живуть на лісовій галявині, але кожен у своєму будиночку. Як ви думаєте, в якому будиночку живе Вінні Пух? Чому (Відповіді дітей) А П'ятачок? Чому? (Відповіді дітей)

    слайд II

    В. - Правильно, Вінні-Пух живе в високому (великому) будинку, тому що він високий, а П'ятачок живе в низькому будиночку, тому що він низький (маленький).

    В. - діти, а пам'ятаєте, Вінні-Пух співав пісеньку ... «Хто ходить в гості вранці ....»

    А як ви думаєте, можна ходити в гості вранці? (Відповіді дітей) А давайте скажемо Вінні-Пуху і Паць що ми робимо в різний час доби?

    Д / гра «Закінчи речення»

    - Спимо ми вночі, а робимо зарядку (вранці)

    - Снідаємо ми вранці, а обідаємо .... (Вдень)

    - Обідаємо ми днем, а вечеряємо .... (Ввечері)

    - Вечеряємо ми ввечері, а спимо (вночі)

    - Сонце світить вдень, а місяць (вночі)

    Молодці! Тепер Вінні-Пух і П'ятачок будуть знати як ми проводимо час в дитячому садку і вдома.

    В. - Ой, діти, ви чуєте? Хтось дзвонить у дзвіночок?

    СлайдIII

    В. - Це ще гості прийшли. Хто це? (Відповіді дітей).

    Правильно, це веселі геометричні фігури.

    В. - Назвіть їх мені по іменах, будь ласка. (В-ль показує фігуру - діти відповідають) Молодці!

    В. - діти, а скажіть мені, будь ласка, скільки кутів у трикутника? Скільки сторін? Відповідь покажіть мені числовий карткою. (Відповіді дітей) Молодці!

    В. - Діти, скажіть, будь ласка, скільки кутів у квадрата? Скільки сторін? Відповідь покажіть мені, будь ласка, числовий карткою.

    (Відповіді дітей)

    Молодці!

    В. - Діти, Вінні-Пух і П'ятачок запросили веселі фігури в гості, хочуть пригостити чаєм, та не знають скільки потрібно чашок. Давайте допоможемо Вінні-Пуху і Паць і порахуємо скільки прийшло веселих фігурок. (Рахунок та відповіді дітей).

    Покажіть мені відповідь числовий карткою. Молодці!

    В. - Скільки потрібно чашок для гостей? Покажіть мені відповідь числовий карткою

    (Відповіді дітей)

    В. - Діти, П'ятачок так поспішав накрити на стоп, що 1 чашечку розбив.

    Скільки залишилося чашок? (Відповіді дітей) Молодці! Правильно, залишилося 4 чашки.

    Діти, а 4 більше або менше 5? (Відповіді дітей)

    Діти, а на скільки менше? (Відповіді дітей)

    Молодці, правильно! Давайте перевіримо на екрані

    слайд IV

    Діти, П'ятачок дуже засмучений, що розбив чашку. Як йому допомогти ?. У вас на столах лежать набори палочкек. Давайте викладемо з цих паличок чашку. Але перш, ніж приступити до роботи, давайте з вами відпочинемо

    Спочатку відпочинуть наші очі

    слайдV

    В. - Діти, сядьте зручніше, спина пряма і уважно стежте за сніжинками, які будуть рухатися на екрані. (Виконання вправи)

    В. - Тепер ваші очі відпочили, треба дати можливість відпочити і ніжок

    СлайдVI

    В. - Встаньте за стілець, засуньте його, випряміть спину і виконуйте руху за цим веселим каченям. Уважно стежте за рухами (Виконання) Молодці!

    В. - Відпочили? Сідайте на свої місця.

    Слайд VII (зразок чашки)

    В. - Діти Подивіться, будь ласка, уважно і приступайте до роботи. (Виконання)

    Молодці! Ось скільки чашок вийшло. Тепер вистачить не тільки веселим фігуркам, а й іншим друзям Вінні-Пуха і П'ятачка. Ну, а нам пора повертатися додому, в дитячий сад.

    В. - Діти, підійдіть до мене, будь ласка (діти виходять з-за столу і стають поруч).

    Ви у мене молодці, впоралися майже з усіма завданнями!

    В. - Скажіть, а яке завдання було для вас найважчим?

    В. - Скажіть, а яке завдання було найлегшим?

    Ой, подивіться, а у нас в ігровому куточку сидять Вінні-Пух і П'ятачок. Давайте, тепер ми почастуємо їх чаєм. Господині, накривайте на стіл .... (Ігрова ситуація)

    Прикріплені файли:

    prezentacija11_e39ge.pptx | 3222,06 КБ | Завантажено: 75




    НСД в освітній галузі «Пізнавальний розвиток» з математичного розвитку в середній групі «В гості до Вінні-Пуху»