Валентина Корольова
НСД в області «Пізнавальний розвиток». для другої молодшої групи «Професії. Подарунок для крокодила Гени »
Інтеграція освітніх областей: Пізнавальний розвиток, Фізичний розвиток, Соціально-комунікативний, Художньо-естетичний розвиток.
Навчальні завдання:
- Ознайомити дітей з працею кухаря.
-Актівізіровать освоєння способи ліплення і прийоми оформлення виробів.
Розвиваючі завдання:
- Розвивати почуття форм, пропорцій, узгодженість обох рук.
Виховні завдання:
-виховувати інтерес до трудової діяльності дорослих.
Попередня робота: читання казки Е. Успенського «Казка Про Чебурашку і Крокодила Гену», повторення геометричних фігур, самостійна робота з солоним тістом.
Матеріали і обладнання: Чебурашка (іграшка, картинки із зображеннями інгредієнтів, солоне тісто, ноутбук.
Зміст діяльності:
Звучить аудіо запис «Пісні крокодила Гени».У групі з'являється Чебурашка (іграшка).
Чебурашка: Хлопці сьогодні незвичайний день-у мого друга, крокодила Гени, день народження. Я пропоную зробити йому сюрприз і приготувати його улюблене блюдо-печиво. Ви допоможете мені зробити сюрприз для Гени?
Діти: так!
Чебурашка: Відмінно! Я вже купив в магазині всі необхідні продукти: борошно, цукор, масло, яйце. (показує дітям картинки).Тепер можна приступити до замішування тіста. Що ж потрібно спочатку змішати? Я забув. Хлопці, а ви знаєте?
Діти: немає (яйце і борошно і т. Д.)
Чебурашка: Хто ж нам підкаже, як правильно замісити тісто?
Діти не знають, (мама, бабуся).
Чебурашка (показує картинку, де намальовано кухар) Хто це?
Діти:.... (кухар)
Вихователь: Зустрітися, хлопці, це кухар. Він з радістю готує для всіх смачні супи, каші і знає, як спекти печиво. Кухар каже, що для початку потрібно замісити тісто. (Діти дивляться як замішують тісто-відео).
Гімнастика для очей.
Хлопці, давайте ми з вами, перш ніж почати роботу трошки пограємо з нашими ручками, що б вони не втомлювалися.
Пальчикова гра: «Ми запитали нашу піч»
Ми запитали нашу піч: (діти ставлять руки «поличкою» і похитують
ними)
- Що сьогодні нам спекти? - (витягують руки вперед)
Грубку ми запитали, (повертають долоні вгору-вниз)
Тісто замісили. (думає руками стегна)
Тісто качалкою розкатали, (гладять долонями ноги)
Розкатали - не втомились.
Начинили сиром ( «печуть пироги» - то одна рука зверху, то
інша)
І назвали пирогом! (витягують руки вперед, долонями вгору 2 рази)
Ну-ка, грубка,
Дай сирник містечко! (плескають у долоні 4 рази)
Вихователь: Молодці хлопці. А тепер почнемо нашу роботу. (Діти сідають за стіл. Перед ними на дошці лежить готове тісто).Ребята, скажіть яку форму можуть мати печива?
Діти: Круглу, квадратну, трикутну.
Вихователь: Правильно хлопці. Різну форму, але ми з вами будемо ліпити круглі печива. А як можна їх прикрасити?
Діти: Маленькими кульками.
Вихователь: Правильно. Маленькими різнокольоровими кульками. Чебурашка, ти теж приєднуйся до нас. (Діти ліплять печива і прикрашають різнокольоровими кульками з пластиліну).
Чебурашка: Хлопці, які ж ви молодці. Приготували для мого друга, крокодила Гени такі красиві печива, йому дуже сподобається. Ну а мені пора на свято. Віднесу ваші подарунки. До побачення!
Діти: До побачення!
Вихователь: Кому ми з вами допомогли? (Чебурашку)
А з ким познайомилися? (кухарем)
Що готує кухар? (суп, кашу)
А який сюрприз приготували ми з вами для крокодила Гени? (печиво)