НОД з малювання в середній групі Тема: «Яблуко-стигле, яблуко-солодке»




Дата конвертації17.04.2017
Розмір4.45 Kb.
ТипЗаняття з малювання. Конспекти, НОД

Гузель Сітдікова
НОД з малювання в середній групі Тема: «Яблуко-стигле, яблуко-солодке»

завдання:

-Продовжуємо знайомити дітей малювати гуашевими фарбами багатобарвне яблуко.

-Показати можливість зображення половинки яблука (кольоровими олівцями або фломастерами).

-Розвивати естетичне сприйняття, здатність передавати характерні особливості художнього образу.

-виховувати художній смак.

Попередня робота: Дидактичні ігри «Фрукти овочі», «Вгадай на смак», «Чудесний мішечок».

Читання тексту Л. Толстого "Старий садив яблуні":

- Старий садив яблуні. Йому сказали: "Навіщо тобі яблуні? Довго чекати з цих яблунь плода, і ти не з'їси з них яблучка". Старий сказав: "Я не з'їм, інші з'їдять, мені подякують".

Питання: Чому старий так відповів? (Дерево виростити - велика копітка праця, що вимагає тривалої турботи. Старий це розумів, але йому хотілося подарувати радість людям.)

Матеріали: Фарби гуашеві, кисті, палітри, банки з водою, серветки, олівці кольорові, аркуш паперу білого кольору, половинка яблука на блюдце, одне на стіл - для малювання яблука з натури.

Рекомендоване навчально методичне посібники, наочність.

Плакати «Фрукти», «Дерева», «Колір. Веселка ».

хід заняття

Вихователь: Діти я вам загадаю загадку, а ви уважно послухайте і скажіть мені відповідь:

Воно з гілочки впало,

Покотилося і пропала.

- І зовсім і не пропало!

В руки до Янику попало!

Відгадай же, що впало?

Що котилося? Що пропало?

Діти: Яблуко (Якщо діти не можуть сказати, то вихователь допомагає)

Сюрпризний момент: Діти хтось до нас стукає в двері. (Вихователь відкриває двері). До групи входить білочка.

Білочка: Доброго дня діти.

Діти: Здрастуй білочка.

Білочка: Я сьогодні до вас прийшла з подарунками, викладає на столі яблука, різних сортів. Як ви думаєте хлопці, що це?

Діти: Яблука.

Білочка: Правильно це яблука.

Вихователь: Молодці хлопці. А зараз я вам пропоную подивитися на яблука які нам принесла білочка. Які вони за формою?

Діти: Круглі.

Вихователь: Чим яблука стиглі відрізняються від незрілих.

Діти: Стиглі вони солодкі, а не стиглі кислі.

Вихователь: А зараз я вам пропоную намалювати стигле, соковите яблуко, з червоним бочком.

Вихователь: А зараз я вам покажу послідовність роботи:

1 Малюємо соковите яблуко жовтою фарбою; 2 Один бочок робимо більш стиглий - поверх жовтою фарби раскрашиваем помаранчевої; 3 Виділяємо червоною фарбою найспіліше місце - на помаранчевому бочці малюємо червоною фарбою невелика плямочка. Діти виконують роботу, а білочка їм допомагає. Вихователь: Зараз я вам прочитаю вірш Я. Якима «Яблуко».

Яблуко стигле, червоне,

солодке

Яблуко хрустко,

З шкіркою гладкою

Яблуко я навпіл разломлен

Яблуко з одним своїм розділю.

Вихователь: А зараз я вам покажу розрізане навпіл яблуко, і пропоную вам намалювати розрізане яблуко з натури кольоровими олівцями.

Після заняття.

Подивитися з дітьми все малюнки, запропонувати дітям прибрати все на своїх столах. І після збирання оформлення виставки дитячих малюнків «Стиглі яблука».

Білочка: Діти давайте пограємо в гру «Чудовий мішечок». У цьому мішечку лежать геометричні фігури, ви ручками берете предмет і говорите мені, що за предмет, при цьому не дивлячись в мішечок.

Діти і Білочка грають в дидактичну гру. Погравши, Білочка прощається з дітьми.

Білочка: До побачення хлопці.

Діти: До побачення.





НОД з малювання в середній групі Тема: «Яблуко-стигле, яблуко-солодке»