• Хід НСД.

  • НОД по пізнавальному розвитку «В світі метеликів» з використанням технології ТРВЗ-ртв




    Дата конвертації15.06.2017
    Розмір6,57 Kb.
    ТипМетелик. Всі матеріали для ігор, творчості і за

    багатих Олена
    НОД по пізнавальному розвитку «В світі метеликів» з використанням технології ТРВЗ-ртв

    Мета: створювати умови для розвитку словесної творчості використанням технології ТРВЗ.

    завдання:

    1. Спонукати дітей міркувати, збагачувати словник дітей образними словами і виразами; створювати умови для розвитку творчої уяви при малюванні опорних схем для переказу, розширювати уявлення дітей про метеликів.

    2. Сприяти розвитку пам'яті, уваги.

    3. Виховувати добре ставлення до метеликам, вміння уважно слухати однолітка.

    Освітня область: мовленнєвий розвиток, пізнавальний розвиток, соціально комунікативне, художньо-естетичний розвиток.

    Види дитячої діяльності: комунікативна, продуктивна.

    Обладнання: картинки різних видів метеликів, таблиця для малювання схем, метелик, картинки квітів (червоний мак, блакитний волошка, ромашка, кольорові олівці,

    Попередня робота: Читання пізнавальної літератури про метеликів, перегляд фільмів, презентацій, бесіди про метеликів, розгляд ілюстрацій.

    Хід НСД.

    Психологічний настрій.

    Хлопці, скажіть.

    Хто, на сонечку граючи,

    Майорить крилами виблискуючи,

    Іль сідає на квітку

    Немов жовтенький листок?

    Правильно, метелики.

    Тепер сідайте на килимок. Закрийте очі і слухайте мій голос. Дихайте легко і спокійно. Уявіть собі, що ви перебуваєте на лузі. Приємний сонячний день. Прямо перед собою ви бачите чудову метелика, що пурхає з квітки на квітку. Простежте за рухами її крил. Вони легкі і граціозні.

    Тепер нехай кожен з вас уявить, що він метелик, що у нього яскраві красиві і великі крила. Відчуйте, як ваші крила плавно і повільно рухаються вгору і вниз. Насолоджуйтесь відчуттям повільного і плавного ширяння в повітрі.

    А тепер погляньте на строкатий луг, над яким ви летите. Подивіться, скільки на ньому яскравих кольорів. Знайдіть очима найкрасивіший квітка і поступово починайте наближатися до нього. Ви відчуваєте аромат свого квітки. Повільно і плавно ви сідаєте на пахучу серединку квітки. Вдихніть ще раз його аромат. і відкрийте очі. Розкажіть про свої відчуття (Діти по черзі розповідають про свої відчуття).

    Геля, розкажи, як з'являється метелик?

    Кирило, які назви метеликів ти знаєш? (Педагог показує фотографії метеликів, хлопчик називає їх)

    Чим харчуються метелики Валера? (Метелики харчуються квітковим нектаром).

    Навіщо метеликам хоботок? (Хоботок - це рот метелики. Коли метелик хоче їсти, вона сідає на квітку, розгортає свій хоботок і починає пити нектар).

    Для чого метеликам потрібні вусики? (Відчувати запахи, для виявлення небезпеки, виявлення інших метеликів, без вусиків метелик практично сліпне)

    Яку користь приносять метелики, Настя? (Метелики запилюють рослини)

    Комахи не тільки приносять користь, але і завдають шкоди. Комахи - шкідники саду, городу, лісу. Гусениці совки живуть в грунті, де знищують насіння і проростки, перегризають стебла рослин, а виходячи що на поверхню, поїдають листя. Серед метеликів найбільш небезпечні шкідники лісу-це шовкопряди. Гусениці цього метелика ушкоджують сосну, рідше ялина і модрину. Шкода городнім рослинам можуть заподіяти деякі білявки: капустница, репніца. Чому вони так називаються, як ви думаєте?

    Спонукальної-мотиваційний.

    А як це маленька беззахисна метелик може захиститися від ворогів? Катя, як ти думаєш? Злата як ти думаєш?

    основний етап

    Зараз я пропоную вам послухати розповідь. Перше завдання: уважно послухати розповідь, друге завдання: перевірити думку Злати і Каті, третє завдання запам'ятати текст, тому що після першого читання буде ще одне завдання.

    чотири метелики

    Була весна. Яскраво світило сонечко. На лузі росли квіти. Над ними літали чотири метелики: червона метелик, білий метелик, жовта метелик і чорний метелик.

    Раптом прилетіла велика чорна птиця. Побачила вона метеликів і захотіла їх з'їсти. Злякалися метелики і сіли на квіти. Білий метелик села на ромашку. Червона метелик - на мак. Жовта - на кульбаба, а чорна села на сучок дерева. Літала птах, літала, але не побачила метеликів.

    Хлопці, права чи була Катя і Злата (Висловлювання дітей).

    Зараз, я пропоную вам відпочити.

    Физкультминутка Метелик

    Спав квітка і раптом прокинувся, (Тулуб вправо, вліво.)

    Більше спати не захотів, (Тулуб вперед, назад.)

    Ворухнувся, потягнувся, (Руки вгору, потягнутися.)

    Злетів вгору і полетів. (Руки вгору, вправо, вліво.)

    Сонце вранці лише прокинеться,

    Метелик кружляє і в'ється. (Покружляти.)

    Я пропоную вам зобразити розповідь в малюнках. Сідайте за столи. Я читаю пропозицію, ви малюєте на своїх листочках то, що ви вважаєте найважливішим. Один по одному, починаючи з цифри 1. Зараз Кіра спробує розповісти розповідь по своєму малюнку. (Дві дитини розповідають розповідь).

    Тепер хлопці, я пропоную Вам змінити зміст оповідання зі слів «Прилетіла великий чорний птах. Валера, твій варіант закінчення розповіді.

    заключний етап

    рефлексія

    «Квіти і метелики».

    Хлопці, на галявині 3 квітки:

    Червоний мак (дізнався багато нового)

    Блакитний волошка (було цікаво, але дещо ще не зрозуміло);

    Ромашка (багато що залишилося незрозумілим, було не цікаво).

    Діти, пропоную Вам перетворитися в пурхають метеликів і зайняти місця біля того квітки, який ви вважаєте своїм. (Діти займають місця і обгрунтовують свій вибір).





    НОД по пізнавальному розвитку «В світі метеликів» з використанням технології ТРВЗ-ртв