НОД по корекції психоемоційного стану дітей у старшій групі (фізичний розвиток) «Морська подорож»




Дата конвертації30.05.2017
Розмір7.21 Kb.

Наталія Новікова
НОД по корекції психоемоційного стану дітей у старшій групі (фізичний розвиток) «Морська подорож»

Сюжетне фізкультурний заняття «Морська подорож ие»

Мета: розвиток корекції рухової сфери в поєднанні зі словом і рухом.

Розвивати простежується функцію очі, зорову увагу.

Закріпити знання дітей морських мешканців і про способи їх пересування.

Розвивати дрібну моторику, міміку, координацію руху.

Поліпшити функцію зовнішнього дихання, освоювати носове дихання.

Устаткування. Магнітофон із записом звуків моря. Іонізувати повітря лампою Чижевського. Іграшкова рибка. Дзвіночок.

Вступна частина.

Діти, подивіться, перед вами три дороги. Кожна з трьох доріг приведе вас в казку. Всі дороги чарівні, вони наділяють йде силою, яка піднімається від ступень і заповнює все тіло.

Перша дорога - найлегша, рівна і гладка (шарф або шматок тканини). Друга дорога важче: вона складається з купини, і по ній треба не йти, а стрибати, потрапляючи точно в ціль (кільця або шматочки тканини). Але ця дорога дає йде по ній більше чарівної сили, ніж перша. Третя дорога - найважча. Вона колючий і хвороблива (аплікатори Кузнєцова). Але зате і силу вона дає величезну, набагато більше, ніж перші дві.

Зараз гарненько подумайте, яку дорогу вам вибрати. Коли підете по своїй дорозі, слухайте, відчувайте, як від ступень і до верхівки ваше тіло заповнюється чарівною силою.

Закінчивши шлях сідайте в позу розслаблення.

Основна частина.

Хлопці, закрийте очі, і уявіть що ви на морі. Тут повітря солоний, морський. Зробіть глибокий вдих, видих (2 рази).

Знаєте, скільки на морському дні перлин? Ми зараз з вами будемо за ними пірнати.

"Водолази за перлами".

Мета: поліпшити функцію зовнішнього дихання, збільшити силу дихальних м'язів.

Оголошується, що на морському дні лежить красива перлина. Дістати її зможе той, хто вміє затримувати дихання. Дитина в положенні стоячи робить два спокійних вдиху і два спокійних видиху через ніс, а з третім глибоким вдихом закриває рот, затискає пальцями ніс і присідає до бажання зробити видих.

Молодці! Все правильно зробили.

Подивіться, які хвилі.

Пальчикова гімнастика «Хвиля»

Світить місяць уповні -

За хвилею біжить хвиля,

Вітер віє на просторі,

І всю ніч хвилює море ... Поєднати пальці двох рук в замок, здійснювати хвилеподібні рухи сплетеними руками.

Хвиль спокійних мірний шум

Присипляє дозвільний розум ...

Але так довго шкідливо спати -

Нам давно пора вставати. Потім розтиснути пальці відразу двох рук.

Вихователь Зміст рухів

Ми з веселим струмочком

В гості до казки попливемо.

Струмочок дзвенить, дзюрчить,

Швидко, весело біжить,

Скачуть краплі-капітошки,

Піднімайте вище ніжки. Ходьба на місці

Біг на місці

Біг на місці високо піднімаючи коліна

Ось уже тече річка

Широка і глибока,

До моря підбирається,

Ширше розливається. Діти беруться за руки і стають в коло.

І ось перед нами море

Вирує, шумить на просторі. Загально-розвиваючі вправи:

1. і. п.: основна стійка.

Вип. : Хвилеподібні рухи піднятими в сторони руками. (4 р)

А в морі висока ходить хвиля,

Вгору до небес і вниз до дна. 2. і. п.: основна стійка.

Вип. : Підняти руки вгору через сторони. Піднятися на носки, присісти, торкнутися руками підлоги, випрямитися. (4-5 разів)

Качає хвиля солона

Водорості зелені, 3. і. п.: основна стійка.

Вип. : Нахили вправо-вліво, руки ковзають по боках. (5-6 разів)

Вправо качає і вліво хитає,

Відкине назад і схилить вперед. 4. і. п.: основна стійка.

Вип. : Підняти руки вгору, відкинутися назад, нахилитися, торкнутися руками підлоги, випрямитися. (5-6 разів)

У сонної темній глибині

Дрімає камбала на дні,

Ворухнеться, попливе

І знову на дні засне. 5. і. п.: лежачи на животі, руки під підборіддям.

Вип. : Відвести руки назад, тулуб підняти вгору. (5-6 разів)

У осмінога багато ніг,

Їх піднімає осминог

Вгору-вниз, вгору-вниз,

Досить, вгамувати! 6. і. п.: лежачи на животі, руки під підборіддям.

Вип. : По черзі піднімати пряму ногу вгору.

Вправа «Водний карнавал»

Мета: розвивати пластику, гнучкість; зняти емоційні затиски; стимулювати моторне і емоційне самовираження.

Вихователь пропонує побувати на святі у морського царя. Все перетворюються в рибок, морських зірок, черепашок, крабів, морських ковзанів і т. Д. Звучить плавна музика - морські мешканці, лежачи на підлозі або стоячи, починають свій карнавал. Морський цар (вихователь) хвалить особливо сподобалися йому танцюристів.

Молодці, хлопці. У вас вийшов справжній «Водний карнавал».

А тепер давайте сядемо і «поспостерігаємо за рибками». Їх дуже багато в море.

Зорова гімнастика «рибки»

Подивіться як рибки плавають вліво-вправо, вліво-вправо. Відповідне рух очей

(5 разів)

Одна маленька рибка плаває догори-вниз, вгору-вниз Відповідне рух очей

(5 разів)

А он та зграйка рибок плаває по колу, спочатку в одну, потім в іншу сторону Кругові рух очей в одну і в іншу сторону

(По 5 разів)

За перебігом пливуть мальки, подивіться їх скільки, в очах рябить Швидко моргнути очима

(30 сек.)

Насувається хвиля, закривай очі заплющила очі очі, відкрити

(3 рази)

Вправа «Дельфіни»

Хлопці, а ви знаєте, які морські тварини не бояться акул?

Правильно, це дельфіни.

Скачуть весело дельфіни,

Підставляючи сонця спини.

На хвилях гойдаються,

Моря посміхаються.

На хвилю три стрибка,

Під хвилю три стрибка,

У дзвіночок зателефонувати

І знову назад припливти.

Виконувати відповідні рухи.

Спокійна гра «Передай рибку»

Діти сідають на п'ятки по колу.

Подивіться, ця лінива рибка-прилипала (вихователь дістає іграшкову рибку, вічно до чого-небудь прилипне: то до пропливає повз човні, а то і до Русалоньку. А відірвати її важко. Слухається вона тільки чарівний дзвіночок. Поки дзвіночок дзвенить, вона пливе, а як тільки дзвіночок замовкне, одразу прилипає.

Заключна частина.

Ось, хлопці, і закінчилася наша морська казка. Що б виявитися в дитячому садку треба пройти по трьом дорогам. Яку дорогу ви оберете зараз?

Коли підете по своїй дорозі, слухайте, відчувайте, як від ступень і до верхівки ваше тіло заповнюється чарівною силою.

Заняття закінчилося, до побачення.

Список літератури:

Голіцина Н. С. «Нетрадиційні заняття фізкультурою в школі» Москва 2004р.

Аніщенкова Е. С. «Пальчикова гімнастика» Для розвитку мовлення дошкільнят.

Кряжева Н. Л. «Розвиток емоційного світу дітей» Ярославль 1997р.





НОД по корекції психоемоційного стану дітей у старшій групі (фізичний розвиток) «Морська подорож»