«Ниточка в країні малювання». Конспект заняття з малювання нитками




Дата конвертації11.06.2017
Розмір4,94 Kb.
ТипОбразотворчого мистецтва. Конспекти занять по З

Олена Швецова
«Ниточка в країні малювання». Конспект заняття з малювання нитками

Ниточка в країні малювання.

«Ниточка в стране Рисовании». Конспект занятия по рисованию нитками

Конспект НСД для вихованців підготовчої до школи групи по освітній галузі «Художня творчість» (використання нетрадиційної техніки - малювання ниточкою) з використанням ІКТ.

Завдання. Навчити дітей нової нетрадиційної техніці малювання - ниточкою. Розвивати допитливість, мислення і мова дітей. Розширити активний словник дітей словами: шов, стібок, шити, вишивати. Розвивати дрібну моторику рук, уяву, фантазію. Виховувати інтерес до заняття, самостійність і прагнення до досягнення результату. Виховувати любов і дбайливе ставлення до природи.

Інтеграція освітніх областей. «Художня творчість», «Музика», «Пізнання», «Соціалізація», «Комунікація».

Матеріали, інструменти, обладнання. М'яка пряжа для в'язання, гуашеві фарби, кисть, вода, альбомні листи, тонований папір для ксерокса, ножиці, клей ПВА. Мультимедійні презентації «Весна прийшла».

Попередня робота. Педагог проводить заняття-бесіду «Ниточка-трудівниця», розповідаючи дітям про те, які бувають нитки, читає казку «Працьовита Ниточка» (Ниточка вміла мирити Ґудзик і Піджак, краї швів на брюках, краю дірочки на плаття). Діти розучують вірш:

Я проста на вигляд нитку, виготовлена ​​з льону.

Мені дісталося білої бути, тільки я тут не одна ...

Нитки є будь-якого кольору, люди люблять нас за це!

А голка - моя подружка, я тримаю її за вушко,

Як вона куди йде, так з собою мене бере.

І гуляємо з нею стежками, немов дрібними кроками.

Так і було зшито десь, що зараз на Вас одягнено!

Все, що носять все навколо, це справа наших рук!

Ми з голкою удвох, що завгодно Вам зшиємо!

Зміст заняття.

Педагог просить дітей відгадати загадки:

Я довга і тонка і смотана в клубок,

Втекла від кошеня я в затишний куточок.

(Нитка).

Щоб шити і вишивати, це потрібно в руки взяти.

Різнобарвні котушки у мене є, у подружки.

Вишивали ми листівки, нам знадобилися. . (Нитки).

Педагог нагадує дітям казку «Школа незвичайних художників» і продовжує її розповіддю про те, як Таня на одному із занять слуги Королеви країни малювання, Фарби, познайомили Таню з Ниточкою. Вона була м'якою, поступливою, дуже спокійною і терплячою. Її улюбленим заняттям було мирити тих, хто з якихось причин посварився і розійшовся. Але ще, як виявилося, Ниточка любила малювати!

Педагог показує дітям новий нетрадиційний спосіб малювання - ниточкою і пропонує дітям намалювати малюнки на тему: «Мої квіточки».

Самостійна діяльність дітей.

Діти встають, 3 рази повертаються навколо себе, кажуть чарівні слова: «Ду-ду-ду, я за стіл йду.

Ать-ать-ать, буду малювати!

Ру-ру-ру, кисть беру,

Щу-щу-щу, в воду опущу »і виявляються в країні малювання.

Діти фарбують нитки гуашовими фарбами, укладають їх на аркуш паперу петлею, накривають її ще одним листом зверху і експериментують з різними способами витягування кінців нитки, отримуючи відбитки руху нитки по аркушу паперу.

Педагог звертає увагу дітей, що висмикнувши кінці нитки один раз, діти отримують одразу два зображення відбитків, так як аркушів паперу було теж два.

Вирізавши отримані відбитки рухається нитки, збирають на кольоровому ксероксних аркуші зображення квітів і листя по темі «Мої квіточки».

Після заняття.

Педагог організовує виставку малюнків дітей «Красна Весна квітами», виконаних в новій нетрадиційної техніці - малювання ниточкою.

Псіхоетюд «Посміхнись».

Зібралися всі діти в коло, (вихователь і діти стають в коло)

Я - твій друг, і ти - мій друг! (Вихователь показує рукою на себе, потім на дітей)

Міцно за руки візьмемося (беруться за руки)

І один одному посміхнемось! (Посміхаються один одному).





«Ниточка в країні малювання». Конспект заняття з малювання нитками