• Прикріплені файли

  • Скачати 12,37 Kb.

    «Нетрадиційна техніка малювання як засіб розвитку творчих здібностей у дітей дошкільного віку»




    Дата конвертації17.10.2017
    Розмір12,37 Kb.
    ТипМонотипія. Майстер-класи, малюнки, заняття

    Скачати 12,37 Kb.

    Любов Тимофєєва
    «Нетрадиційна техніка малювання як засіб розвитку творчих здібностей у дітей дошкільного віку»

    ... Світ буде щасливий тільки тоді, коли у кожної людини буде душа художника, інакше кажучи, коли кожен буде знаходити радість в своїй праці.

    Огюст Роден

    Дошкільна дитинство - дуже важливий період в житті дітей. Саме в цьому віці кожна дитина є маленького дослідника, з радістю і здивуванням відкриває для себе незнайомий і дивовижний навколишній світ. Чим різноманітніше дитяча діяльність, тим успішніше йде різнобічний розвиток дитини, реалізуються його потенційні можливості і перші прояви творчості.

    Формування творчої особистості - одна з важливих задач педагогічної теорії і практики на сучасному етапі. Рішення її починається вже в дошкільному віці. Найбільш ефективний засіб для цього - образотворча діяльність дітей в дитячому садку. Малювання є одним з найважливіших засобів пізнання світу і розвитку знань естетичного сприйняття, так як воно пов'язане з самостійної, практичної і творчої діяльністю дитини.

    Навчання малюванню в дошкільному віці передбачає вирішення трьох взаємопов'язаних завдань:

    по-перше, необхідно пробудити у дітей емоційну чуйність до навколишнього світу, рідної природи, до подій нашого життя;

    по-друге, сформувати у них образотворчі навички та вміння.

    по-третє, розвивати творчий потенціал у підростаючого покоління.

    У процесі малювання у дитини вдосконалюються:

    • спостережливість,

    • естетичне сприйняття,

    естетичні емоції,

    • художній смак,

    творчі здібності.

    Потрібно відзначити, що майже всі діти малюють. А це значить, що в дошкільному віці малювання повинно бути не самоціллю, а засобом пізнання навколишнього світу. Малюючи, дитина розвиває певні здібності: зорову оцінку форми, уміння орієнтуватися в просторі, відчувати кольору. Розвиваються також спеціальні уміння та навички: зорово-моторна координація, вільне володіння пензлем руки, що дуже допоможе майбутньому школяреві. Крім того, при проведенні НСД з малювання доставляє дітям радість, створює позитивний настрій.

    Тому тему «Нетрадиційна техніка малювання як засіб творчих здібностей у дітей дошкільного віку» вважаю актуальною.

    З метою самоосвіти, підвищення кваліфікації та власної майстерності навчаюся в Міжнародній школі оформлення та виховання «Майстерня креативного вихователя» по закінченню навчання отримаю посвідчення про проходження даних курсів. Також пройшла навчання на Міжнародних майстер-класах «Технологія малювання пастеллю, доступна дітям дошкільного віку» і «Основи малювання, що застосовуються для трансляції досвіду дітям дошкільного віку».

    Метою моєї роботи з дітьми є розвиток творчих здібностей у дітей дошкільного віку через використання нетрадиційних технік малювання.

    Малювання нетрадиційними способами, захоплююча, зачаровує діяльність, яка дивує і захоплює дітей. Важливу роль у розвитку дитини відіграє розвиваюче середовище. Тому при організації предметно - розвивального середовища враховувала, щоб зміст мало розвиваючий характер, і було направлено на розвиток творчості кожної дитини відповідно до його індивідуальних можливостей. Скільки навколо цікавого: палички, шишки, листочки, камінчики, насіння рослин, а також непотрібних речей (зубна щітка, гребінці, поролон, пробки, пінопласт, котушка ниток, свічки і т. Д.) І всіма цими предметами ми збагатили куточок образотворчої діяльності. Незвичайні матеріали і оригінальні техніки малювання залучають дітей тим, що тут не присутній слово «не можна», можна малювати чим хочеш і як хочеш, і навіть можна придумати свою незвичайну техніку. Діти відчувають незабутні, позитивні емоції, а за емоціями можна судити про настрої дитини, про те, що його радує, що його засмучує.

    Проведення НСД з використанням нетрадиційних технік:

    сприяє зняттю дитячих страхів;

    розвиває впевненість у своїх силах;

    розвиває просторове мислення;

    • вчить дітей вільно висловлювати свій задум;

    • спонукає дітей до творчих пошуків і рішень;

    • вчить дітей працювати з різноманітним матеріалом;

    розвиває почуття композиції, ритму, колориту, сприйняття кольору;

    • почуття фактурності і об'ємності;

    розвиває дрібну моторику рук;

    розвиває творчі здібності, уяву і політ фантазії.

    • під час роботи діти отримують естетичне задоволення.

    Проаналізувавши малюнки дошкільнят, прийшла до висновку - необхідно полегшити навички малювання, адже навіть не кожен дорослий зможе зобразити який-небудь предмет. В процесі проведення освітньої діяльності помітила, що використання нетрадиційних технік малювання підвищило інтерес дошкільників до малювання. Існує багато технік нетрадиційного малювання, їх незвичайність полягає в тому, що вони дозволяють дітям швидше досягти бажаного результату.

    Тема мого самоосвіти «Нетрадиційна техніка малювання як засіб розвитку творчих здібностей у дітей дошкільного віку».

    Познайомившись з методичною літературою різних авторів, я знайшла багато цікавих ідей і поставила перед собою наступні завдання:

    • сформувати у дітей технічні навички малювання.

    • познайомити дітей з різними нетрадиційними техніками малювання.

    • навчити створювати свій неповторний образ, в малюнках по нетрадиційного малювання використовуючи різні техніки.

    розвивати уяву і творчі здібності дітей.

    • збагачувати і розширювати художній досвід дітей.

    • спонукати дитину експериментувати.

    • заохочувати і підтримувати творчі знахідки.

    розвивати цілеспрямовану діяльність дітей і їх прагнення до творчої активності.

    • виховувати позитивне ставлення дитини до співпраці з дорослим, з дітьми, до власної діяльності, її результату.

    сприяти виникненню у нього відчуття, що продукт його діяльності цікавий іншим і йому самому.

    Знайомство дітей з нетрадиційними техніками малювання я починаю з другої групи раннього віку.

    Дитині необхідно допомогти навчитися різним способам малювання, дати поняття про різні техніки зображення.

    Кожна з цих технік - це маленька гра. Їх використання дозволяє дітям відчувати себе розкутіше, сміливіше, безпосередніше, розвиває уяву, дає повну свободу для самовираження.

    Для кожного віку дотримуюся різних варіантів прийомів нетрадиційного малювання, починаючи від простого і поступово переходячи до більш складного.

    З дітьми раннього та молодшого дошкільного віку рекомендується використовувати:

    малювання пальчиками;

    • відбиток печатками з картоплі;

    малювання долоньками.

    Дітей старшого дошкільного віку можна знайомити з більш складними техніками:

    • стусан жорсткої напівсухий пензлем.

    • друк поролоном;

    • друк пробками;

    • воскові крейди + акварель;

    • свічка + акварель;

    відбитки листя;

    • малюнки з долоньки;

    малювання ватяними паличками;

    • чарівні мотузочки.

    А в старшому дошкільному віці діти можуть освоїти ще більш важкі методи і техніки:

    малювання піском;

    малювання мильними бульбашками;

    малювання м'ятою папером;

    • кляксографія з трубочкою;

    • монотипія пейзажна;

    • друк за трафаретом;

    • монотипія предметна;

    • кляксографія звичайна;

    • пластілінографія.

    Ознайомившись з нетрадиційними методиками малювання, педагоги можуть їх використовувати в своїй роботі.

    Багато в чому результат роботи дитини залежить від його зацікавленості, тому при проведенні НСД важливо активізувати увагу дошкільника, спонукати його до діяльності за допомогою додаткових стимулів. Такими стимулами можуть бути: гра, яка є основним видом діяльності дітей; Сюрпризний момент - улюблений герой казки або мультфільму приходить в гості і запрошує дитини відправитися в подорож; прохання про допомогу, адже діти ніколи не відмовляться допомогти один одному, їм важливо відчути себе значущими; музичний супровід і т. д. Крім того, бажано жваво, емоційно пояснювати хлопцям способи дій і показувати прийоми зображення.

    Труднощі, що виникають при застосуванні нетрадиційних технік малювання:

    • в плануванні і побудові системи НСД з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей дітей;

    • в підборі обладнання та матеріалів;

    • в застосуванні методів і прийомів роботи з дітьми, виходячи з їх індивідуальних особливостей;

    • в розробці критеріїв відстеження рівня освоєння знань, умінь і навичок дітей.

    Організовуючи НСД по нетрадиційного малювання, важливо пам'ятати, що для успішного оволодіння дітьми вміннями і навичками необхідно враховувати вікові та індивідуальні особливості дітей, їх бажання та інтереси. З віком дитини розширюється зміст, ускладнюються елементи, виділяються нові засоби виразності.

    Працюючи з дитиною, неминуче стикаєшся з батьками дітей, і як показала практика, чим тісніше взаємозв'язок педагога і батьків, тим успішніше стає дитина. Кожен успіх дитини в творчості і в особистісному плані доводиться до відома батьків, тим самим дитина має можливість отримати похвалу від батьків, що для нього дуже важливо і що сприяє «задоволенню домагань на визнання». Використовуючи дані методи в роботі з батьками я добиваюся позитивних результатів, т. К. Успіх виховання багато в чому залежить від єдності вимог, освіти батьків у питаннях виховання дитини. Проводжу з батьками консультації, бесіди з даної теми.

    До доповнення вище сказаного я надаю Вашій увазі буклети.

    Беручи участь в першому турі конкурсу педагогічної майстерності, я провела НСД з дітьми на тему «Чарівні смужки», за підсумками якого вийшла до другого туру конкурсу

    (конспект додається).

    Таким чином практика показує, що творчість дитини безмежно, тільки варто правильно направити можливості і фантазію дитини, для зростання творчого потенціалу та збагачення внутрішнього світу мистецтва.

    В цілому дана робота носить комплексний характер, тобто, до кожного заняття педагог повинен:

    • підходити творчо;

    • вести попередню роботу;

    • кожне заняття повинно мати своє завершення.

    Прикріплені файли:

    timofeva_mtsr6.pptx | 4335,63 КБ | Завантажено: 263


    Скачати 12,37 Kb.


    «Нетрадиційна техніка малювання як засіб розвитку творчих здібностей у дітей дошкільного віку»

    Скачати 12,37 Kb.