Навчання дошкільнят правилам дорожнього руху




Дата конвертації16.04.2017
Розмір4.17 Kb.
ТипПДР. Правила дорожнього руху для дітей

Ірина Гавриленко
Навчання дошкільнят правилам дорожнього руху

Дуже часто ми стаємо свідками того, як діти переходять дорогу з батьками, вони веселі, безтурботні, дивляться куди завгодно, тільки не на світлофор і рухомі машини, вони стежать, навіщо завгодно, але тільки не за правильним переходом вулиці.

Дитина стоїть, поки стоять дорослі, йде, як тільки дорослі починають рух (навіть самі батьки порушують правила переходу через дорогу).

В даний час дошкільні установи намагаються забезпечити своїм вихованцям високий рівень культури на дорозі.

Відомо, що звички, закріплені в дитинстві, залишаються на все життя, тому однією з найважливіших проблем в забезпеченні безпеки дорожнього руху є навчання дітей правилам дорожнього руху.

На початку навчального року педагог чітко визначає і формує правила, з якими буде надалі знайомити дітей. Ця робота проходить в три етапи:

1 етап - педагог збирає фактичний матеріал:

- про місцевість, де живуть діти;

- про транспортні засоби;

- про дороги і їх характеристика (з односторонньому і двосторонньому рухом, перехрестя;

- наявність дорожніх знаків «Пішохідний перехід»;

- наявність і характер пасажирського транспорту на прилеглих вулицях і ін.

2 етап - зібравши необхідну інформацію, педагог приступає до формування конкретних правил безпеки. Формулювання цих правил повинна бути лаконічною. Наприклад: «Дорогу біля дитячого саду можна переходити тільки з дорослими», «Підійшовши до арки, зупинись і подивися, чи не їде машина» і т. П.

3 етап - педагог планує на рік послідовність введення різних правил безпеки, в цій роботі педагогам допомагають:

- екскурсії (їх перехрестя, в сусідній двір, до зупинки і т. Д.)

- цільові спостереження «Сьогодні подивимося, як люди переходять нашу вулицю. Хто з людей правильно (неправильно) переходить вулицю:

Всі ми рано чи пізно, обов'язково опиняємося в ролі пішоходів. Без знань дитини елементарних правил пішохода, його життя буде піддаватися серйозним небезпекам.

Дитина вже в 5-6 років повинен знати наступні правила:

- переходити вулицю можна тільки на зелене світло світлофора; в місцях, призначених для переходу ( «зебра», підземний перехід;

- якщо почав переходити вулицю, подивися, немає ніякого рушійного транспорту.

- на вулиці - ходи тільки по тротуару.

Дітям слід розрізняти, що майбутнім школярам важливо не тільки знати, а й строго виконувати Правила дорожнього руху. Адже вони скоро самостійно будуть ходити по вулицях міста.

Для виховання грамотного пішохода педагог використовує знання з розвитку мовлення. Діти із задоволенням фантазують на теми «Світлофор», «Як« Москвічок »заблукав», «Наша дорога в дитячий сад».

Педагог практикує поблизу - опитування з пройденого матеріалу, закріплює фактично отримані знання на прогулянці.

Для розвитку уваги, пам'яті дітей проводяться д / гри ( «Скажи, що запам'ятав?», «Знайди за схемою», «Що змінилося?», «Добре - погано», «Знайди, де заховано знак?») І т. Д .

Для визначення, як засвоєні знання, педагог вдається до спеціально розробленим вопросникам (див. Програму «Веселка»)

У бесідах, іграх, педагог пояснює дітям, що літні люди, інваліди, пасажири з дітьми повинні входити в транспорт через передні двері, тому що водій їх краще бачить і може почекати. Свої знання про Правила дорожнього руху діти із задоволенням відображають в малюнках на тему «Діти, дорога, автомобілі», «Дорога очима дітей».





Навчання дошкільнят правилам дорожнього руху