Навчання батьків і педагогів ДНЗ технології застосування нетрадиційних технік малювання в роботі з дошкільнятами.




Дата конвертації20.06.2017
Розмір9,67 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

Ольга Зайцева
Навчання батьків і педагогів ДНЗ технології застосування нетрадиційних технік малювання в роботі з дошкільнятами.

Проблема творчості завжди була однією з актуальних в історії дошкільної педагогіки. Розвиток творчості - одна з головних завдань виховання.

На сучасному етапі розвитку дошкільної педагогіки проблему дитячої творчості неможливо розглядати поза питаннями навчання образотворчої діяльності. Вся складність полягає в знаходженні цього взаємозв'язку. Творчий процес пропонує створення дітьми виразного образу доступними їм образотворчими засобами.

Малювання є одним з найбільш цікавих і захоплюючих занять для дітей дошкільного віку. У процесі малювання удосконалюються спостережливість, естетичне сприйняття, художній смак, творчі здібності.

Всі діти в дитинстві малюють, але це виходить не у всіх дітей однаково, одній дитині достатньо невеликої допомоги, а іншій потрібна тривала тренування. Несформованість графічних навичок і умінь заважає дитині висловити в малюнку задумане і ускладнює розвиток пізнавальних здібностей та естетичного сприйняття.

Складною для дошкільнят є методика зображення предметів тонкими лініями. Далеко не всі діти справляються з поставленим перед ними завданням. Це тягне за собою негативне емоційне ставлення до всього процесу малювання і веде до дитячої невпевненості. Але малювання - це не та область, де потрібно слідувати правилам. Саме в творчості можна дати дитині простір для самовираження: вибирай, ніж малювати, на чому малювати і як малювати.

Вирішити ці проблеми допомагають нетрадиційні способи малювання. Використання нетрадиційних технік добре сприяє правильному складанню сюжетного малюнка дітьми дошкільного віку.

Але, щоб правильно навчити дитину, дорослі самі повинні освоїти всі техніки малювання.

Метою моєї роботи є розвиток художньо - творчих здібностей дітей дошкільного віку через використання нетрадиційних технік малювання, розвиток дрібної моторики пальців рук і координації рухів. Підвищення рівня педагогічної майстерності педагогів і батьків.

А як корисно дорослим повернутися у дитинство, і разом з дитиною творити диво, що не піддається ніяким правилам. Альтернативне малювання - відмінний засіб від стресу і втоми. Пожвавите свої будні - порисуйте разом з дітьми!

Завдання.

1. Ознайомити дітей з різними нетрадиційними техніками малювання.

2. Навчити створювати свій неповторний образ в малюнках, використовуючи різні техніки малювання.

3. Створити умови для вільного експериментування з художніми матеріалами і інструментами.

4. Заохочувати ініціативність і самостійність при виборі матеріалу і техніки зображення, допомогти дітям відчути радість творчості.

5. Розвивати у дошкільнят творчі здібності, через нетрадиційні техніки малювання.

6. Залучати батьків вихованців до співпраці в розвитку творчості дітей.

Навчання дошкільнят нетрадиційними техніками малювання.

Молодша група (2-4 роки)

малювання жорсткої напівсухий пензлем;

пальчиком;

малювання долонькою;

малювання ватною паличкою;

печатками з картоплі;

відбиток пробкою.

Середня група (4-5 років)

відбиток поролоном;

відбиток печатками з гумки, листя;

воскові крейди + акварель;

свічка + акварель;

малювання м'ятою папером;

монотипія предметна.

Старша і підготовча група (5-7 років)

монотипія пейзажна;

малювання зубною щіткою;

набризг;

повітряні фломастери;

кляксографія з трубочкою;

фотокопія - малювання свічкою;

граттаж чорно білий, кольоровий;

малювання піною для гоління;

малювання сіллю, малювання манкою.

МЕТОДИКА НАВЧАННЯ.

Відбиток м'ятою папером.

Матеріали: блюдце або пластикова коробочка, в яку вкладено штемпельна подушка з тонкого поролону, просоченого гуашшю, щільний папір будь-якого кольору і розміру, зім'ята папір.

Спосіб отримання зображення: дитина притискає зім'яту папір до штемпельної подушці з фарбою і завдає відбиток на папір. Щоб отримати інший колір, змінюються і блюдце і зім'ята папір.

Відбитки листя.

Матеріали: папір, листя різних дерев (бажано опале, гуаш, пензлі.

Спосіб отримання зображення: дитина покриває листок дерева фарбами різних кольорів, потім прикладає його до паперу пофарбованої стороною для отримання відбитка. Кожен раз береться новий листок. Черешки у листя можна домалювати пензлем.

Малювання восковими крейдою і аквареллю.

Матеріали: воскові олівці, щільна біла папір, акварель, кисті.

Спосіб отримання зображення: дитина малює восковими олівцями на білому папері. Потім зафарбовує лист аквареллю в один або кілька кольорів. Малюнок восковими олівцями залишається зафарбовані.

Монотипія предметна або пейзажна.

Матеріали: цупкий папір будь-якого кольору, кисті, гуаш або акварель.

Спосіб отримання зображення: дитина складає аркуш паперу вдвічі і на одній його половині малює половину зображуваного предмета (предмети вибираються симетричні). Після малювання кожної частини предмета, поки не висохла фарба, папір знов складається навпіл для отримання відбитка. Потім зображення можна прикрасити, також складаючи лист після малювання декількох прикрас.

Малювання жорсткої напівсухий пензлем.

Матеріали: жорстка кисть, гуаш, папір будь-якого кольору і формату або вирізаний силует пухнастого або колючого тварини, простий олівець.

Спосіб отримання зображення: Вимальовується силует тварини або предмета. Потім дитина опускає в гуаш кисть і вдаряє нею по паперу, тримаючи вертикально. При роботі кисть у воду не опускається. Таким чином заповнюється весь лист, контур або шаблон. Виходить імітація фактурності пухнастою або колючим поверхні.

Відбиток пробкою.

Матеріали: мисочка, або пластикова коробочка, в яку вкладено штемпельна подушечка з тонкого поролону, просоченого гуашшю, щільний папір будь-якого кольору і розміру, печатки з пробки.

Спосіб отримання зображення: дитина притискає пробку до штемпельної подушці з фарбою і наноситься відбиток на папір. Для отримання іншого кольору змінюються і мисочка і пробка.

Малювання печатками з картоплі.

Матеріали: мисочка, або пластикова коробочка, в яку вкладено штемпельна подушечка з тонкого поролону, просоченого гуашшю, щільний папір будь-якого кольору і розміру, печатки з картоплі.

Спосіб отримання зображення: дитина притискає печатку до штемпельної подушці з фарбою і завдає відбиток на папір. Для отримання іншого кольору змінюються і мисочка і печатка.

Фотокопія- малювання свічкою і аквареллю.

Матеріали: простий олівець, свічка, щільний папір, акварель, кисті.

Спосіб отримання зображення: дитина малює простим олівцем на папері. Потім обводить зображення свічкою, зафарбовує лист аквареллю в один або кілька кольорів. Малюнок свічкою залишається білим.

Малювання манною крупою.

Матеріали. Клей ПВА, простий олівець, крупа манна, кисть, гуашеві фарби

Спосіб отримання зображення: Спочатку нанесіть на папір або картон контур малюнка. Змастіть його клеєм. Обсипте манною крупою. Акуратно переверніть малюнок,

щоб видалити зайву крупу. Все, малюнок готовий. Можна розфарбувати його фарбами.

Малювання гуашшю і сіллю.

Матеріал. Гуашеві фарби, сіль кухонна, кисть.

Спосіб отримання зображення: Спочатку нанесіть на папір або картон малюнок гуашовими фарбами. Обсипте сіллю. Акуратно переверніть малюнок, щоб видалити зайву сіль.

Малювання піною для гоління.

Матеріал. Піна для гоління. Харчові, акварельні, або гуашеві фарби. Палітра або фольга.

Спосіб отримання зображення: Нанесіть на палітру кілька "купок" піни для гоління. Дозвольте дитині вибрати кольору фарб і змішайте їх з піною. Фарби готові, тепер можна малювати за допомогою кистей або пальців. Головне - поясніть дітям, що піну не можна класти в рот. Після того як малюнок висохне, піна створить цікаву текстуру. Після малювання піна легко змивається з шкіри і будь-яких побутових поверхонь.

Граттаж.

Матеріал. Гуашеві фарби, воскові свічки або крейда, білий або кольоровий картон, зубочистка.

Спосіб отримання зображення: Лист картону штрих восковими крейдою або свічкою. Зверху наноситься шар гуаші. Після висихання фарби олівцем наноситься малюнок. Малюнок процарапивается зубочисткою. Робота обробляється лаком для волосся (гуаш не мажеться, набуває блиску).





Навчання батьків і педагогів ДНЗ технології застосування нетрадиційних технік малювання в роботі з дошкільнятами.