• Прикріплені файли

  • Скачати 10.11 Kb.

    Настінна дидактична лялька «акварельку» - багатофункціональний дидактичний посібник




    Дата конвертації17.06.2017
    Розмір10.11 Kb.
    ТипДитячі ігри

    Скачати 10.11 Kb.

    Катерина Іванова
    Настінна дидактична лялька «акварельку» - багатофункціональний дидактичний посібник

    Лялька грає величезну роль в житті дитини. Всі ми знаємо, що гра - це найважливіший вид діяльності у вихованні та розвитку дитини. У грі формується особистість дитини, його морально - вольові якості.

    Настенная дидактическая кукла «Акварелька» — многофункциональное дидактическое пособие

    укла «акварельку» є багатофункціональним, мобільним і дуже легким у використанні дидактичним посібником. Це посібник призначений для занять та ігор з дітьми у віці від 2 до 7 років (з 2младшей до підготовчої групи, в різних освітніх областях: пізнання, мовне та художній розвиток, ознайомлення з російськими народними промислами, орієнтування в просторі. Лялька виготовлена з тонкої фанери , руки і ноги на шарнірах, рухаються (наприклад, підніми праву руку вгору, а ліву постав на пояс і т. д.); на долоньках ляльки приклеєний фетр. Лялька одягнена в спідницю, сорочку і фартушок, на які пришиті кишеньки з прозорого пластика , в їх можна вставити різні картинки. Все необхідне для цієї ляльки зберігається у великих кишенях, так що діти самі можуть вибрати за своїм бажанням, ніж пограти. На додаток до настінного дидактическому посібника мною підібрані атрибути: картинки із зображенням елементів розпису, таблиця змішування кольорів, а також різноманітний дидактичний матеріал, спрямований на розвиток дрібної моторики (намистини, різнокольорові стрічки і т. д.).

    цілі:

    • Підтримувати інтерес дошкільників до російських народних промислів.

    • Збагачувати мова дітей споконвічно-російськими словами.

    • Автоматизувати поставлені звуки в активну мова дітей за допомогою фольклору.

    • Розвивати дрібну моторику пальців рук.

    • Розвивати психічні процеси (відчуття, увагу, уяву, пам'ять, мислення).

    • Закріплювати у дітей практичні і теоретичні знання з засвоєнню фольклорної спадщини.

    • Вивчення частин тіла ляльки і людини.

    • Вивчення та закріплення практичних і теоретичних знань про назви кольорів, змішування кольору, кольорах веселки

    • Вивчення холодних і теплих тонів кольору

    • Вивчення геометричних фігур т. Д.

    Використання посібника в роботі з дітьми:

    Цей посібник прекрасно підходить для обігравання сюжетів, створення проблемних ситуацій на заняттях, для індивідуальної роботи з дітьми. Його можна задіяти як на індивідуальних і групових заняттях з розвитку художніх здібностей і уяви у дошкільнят, так і у вільному самостійної діяльності. Використання «акварельку» дозволяє розширити мовну середу в групі, створити бажання розвивати мовну активність при спілкуванні з дорослими і однолітками легко, в процесі гри, а також удосконалювати свої мовні навички та емоційну чуйність.

    Робота з посібником спрямована перш за все на використання на заняттях з малювання (вивчення холодних і теплих тонів кольору, назви кольорів, змішування кольору, кольору веселки і т. Д., Але також може використовуватися і в інших областях, наприклад:

    розвиток сенсорних здібностей дітей;

    • розвиток дрібної моторики;

    • розвиток всіх психічних процесів.

    Напрямок "акварельку" може бути різним:

    використання накладних кишеньок як набірного полотна, закріплення теплих і холодних тонів кольору

    знайомство з кольорами веселки, заучування потішки про кольори «Кожен мисливець бажає знати ...».

    знайомство з розписами (димковская, Городоцька, хохломская, гжель, самостійне складання візерунків

    розвиток дрібної моторики (намистинки, гудзики, косички, стрічки).

    орієнтування в просторі (долоньки ляльки використовуються як фланелеграф. Наприклад, дітям пропонується покласти на праву долоню коло синього кольору, а на ліву квадрат червоного кольору і т. д.)

    порівняння предметів (більше-менше, вже-ширше, наприклад, зав'язати стрічку широку зеленого кольору на праву сторону, а вузьку на ліву і т. д.)

    розвиток мовлення дошкільників (читання і заучування загадок, потешек, приказок про народні промисли).

    Дидактичні ігри з використанням багатофункціонального дидактичного посібника лялька «акварельку»:

    1. «Веселка».

    Разом з дітьми розглянути кокошник «акварельку», з'ясувати, що він прикрашений тасьмою різного кольору, назвати ці кольори і вивчити напам'ять потешку

    кожен Мисливець

    бажає Знати

    Де Сидить Фазан.

    2. «Тепло або холодно?»

    На долоньки ляльки прикріплюються зображення сонечка і сніжинки і пропонуються кілька стрічок різного кольору. Дитина повинна пригадати які кольори є теплими, а які холодними, і на одну косичку зав'язати стрічки теплих тонів (червона, жовта, зелена, а на іншу - холодних (синя, блакитна, бузкова).

    3. «Змішання квітів».

    Дітям пропонуються таблички із зображенням двох дівчаток, плаття яких різного кольору при змішуванні утворюють третій. Наприклад, білий і синій кольори при змішуванні утворюють блакитний, а синій і жовтий - зелений і т. Д.

    4. Вивчення хохломського розпису.

    У кишеньку, розташований на фартушку «акварельку» вставляються картинки із зображенням елементів візерунків хохломського розпису. Вихователь розповідає дітям про хохломской розпису, про місце її виникнення, спосіб виготовлення і розфарбовування; пропонує відповісти на питання, що стосуються розповіді.

    прочитати потешку і запитати про будь золоті в ній говориться.

    Хохлома, хохлома!

    Виблискують золотом будинку!

    Миски, ложки, чаші, блюдця -

    Золота весь посуд!

    загадати дітям загадку

    У кожному будинку це є.

    Їй зручно дуже є

    Кашу, щі, кисіль, окрошку.

    Потрібно взяти до обіду ...

    (ложку)

    вивчити приказку, попередньо пояснивши її сенс

    Дорога ложка до обіду.

    якщо діти вивчають англійську мову, можна використовувати на занятті лексичний матеріал

    Ложка - spoon (Спун)

    Красива ложка - beautiful (Бьютіфул) spoon

    Моя ложка - my (травень) spoon

    5. Гжельская розпис

    У кишеньку, розташований на фартушку «акварельку» вставляються картинки із зображенням елементів візерунків гжельской розпису. Вихователь розповідає дітям про гжельской розпису, про місце її виникнення, спосіб виготовлення і розфарбовування; пропонує відповісти на питання, що стосуються розповіді.

    прочитати потешку і запитати про будь синіх просторах в ній говориться.

    Якщо в Гжели ви бували,

    Те посуд там бачили.

    Що за сині простори!

    І картини, і візерунки.

    загадати дітям загадку

    Їх під чашки підставляють,

    Чай на стіл не проливають.

    Обережно! Дуже б'ються!

    Вгадали? Це ...

    (блюдця)

    вивчити приказку, попередньо пояснивши її сенс

    Розбиту чашку не склеїти.

    якщо діти вивчають англійську мову, можна використовувати на занятті лексичний матеріал

    Чашка - cup (кап)

    Блюдце - saucer (Сосей)

    Чашка чаю-a cap of tea (екапофті)

    6. Городоцька розпис.

    У кишеньку, розташований на фартушку «акварельку» вставляються картинки із зображенням елементів візерунків Городоцької розпису. Вихователь розповідає дітям про цього розпису, про місце її виникнення, спосіб виготовлення і розфарбовування; пропонує відповісти на питання, що стосуються розповіді.

    прочитати потешку і запитати про яке «товар» в ній говориться.

    Їде в місто Городець

    Купувати товар купець.

    Розмальовані прядки,

    люльки, дошки і гойдалки.

    загадати дітям загадку

    Якщо хочеш малювати,

    Потрібно їх, звичайно, взяти.

    Чи стане світ кольоровим, як в казці.

    А розфарбують його ...

    (фарби)

    вивчити приказку, попередньо пояснивши її сенс

    Малює тигра - виходить кішка.

    якщо діти вивчають англійську мову, можна використовувати на занятті лексичний матеріал

    Фарби - paint (пейнт)

    Яскраві фарби - bright (брайт) paint

    Нові фарби - new (нью) paint

    7. «Мамині намиста»

    Порахувати намиста зі словами:

    До мами Саша приходив,

    Маму в намисто нарядив.

    Намистин багато: раз, два, три -

    Як красиво, подивися!

    8. «Ширше-уже»

    Запропонувати увазі дітей стрічки різної ширини і фактури і запропонувати на ліву руку покласти вузькі стрічки, а на праву - широкі.

    9. «Рука-нога»

    Запропонувати пограти з лялькою, уявивши, що вона танцює: підняти ліву руку вгору, а праву на пояс, підняти ліву ногу, як у балерини.

    10. «Гуртки та квадрати»

    Дітям пропонується покласти на праву долоню коло синього кольору, а на ліву квадрат червоного кольору

    Прикріплені файли:

    akvarelka-prezentacija_7orko.pptx | 6637,52 КБ | Завантажено: 122


    Скачати 10.11 Kb.


    Настінна дидактична лялька «акварельку» - багатофункціональний дидактичний посібник

    Скачати 10.11 Kb.