Музично-дидактичний посібник «Співаючі годинничок» для дітей старшого дошкільного віку




Дата конвертації18.06.2017
Розмір5,99 Kb.
ТипДитячі ігри

Кадрия Ірфановна Плотнікова
Музично-дидактичний посібник «Співаючі годинничок» для дітей старшого дошкільного віку

Музыкально-дидактическое пособие «Поющие часики» для детей старшего дошкольного возраста

Музично - дидактичний посібник

«Співаючі годинничок».

для дітей старшого дошкільного віку.

Програмне зміст:

- Сприяти зміцненню голосового апарату дітей і розширенню діапазону голосу;

- Освоєння вміння пропевать склади;

- Викликати у дітей емоційний відгук на пісню і танець «Годинки».

мета:

-Розвиток дитячого голосу і вокально - хорових навичок у дітей;

-Розвиток звуковисотного слуху, точного інтонування;

-закріплення знання букв.

Опис посібники:

Посібник «Співаючі годинничок» призначене для занять з дітьми підготовчої групи. Крім, відпрацювання правильного формування складів в співі вирішується завдання закріплення знання букв.

1. З одного боку посібники - усміхнені годинник, які створюють емоційний настрій на розучування пісні і танцю «Годинки».

2. З іншого боку посібники у верхній частині циферблата написані приголосні звуки, в нижній частині - голосні. Хвилинна стрілка показує на голосний, годинна - на приголосний звук. Педагог, пропонує дітям подивитися на «Співаючі годинничок» і визначити, який склад покажуть стрілки годинника. Діти називають склад і співають розспівування. Мелодію для вправи педагог вибирає довільно в межах квінти-сексти. При повторному виспівування положення стрілок змінюється. Виспівування ведеться по півтони.

3. В середині допомоги знаходиться методична скарбничка, в яку входять: літери, слова пісні «Годинки», вправи для розвитку вокально-хорових навичок і т. П.

Методика проведення:

1. Діти знайомляться з новою піснею «Годинки» - сучасна композиція, яка відповідає віковим діапазоном, сприяє вокальному росту дитини і становить інтерес для дітей. Процес роботи над піснею складається з декількох етапів: розучування пісні, закріплення тексту, робота над якістю виконання, закріплення пісні. Далі для підтримки інтересу діти інсценують пісню, супроводжуючи її музично - ритмічними рухами, витриманими в структурі музики даної пісні. І останнім етапом є - концертний виступ - найбільш значимий для дітей момент.

2. Робота над придбання дітьми вокально - хорових навичок відбувається за допомогою вокальних вправ, які повинні бути присутніми на кожному музичному занятті.

- Дихальна вправа для фізичної реабілітації дітей «Їжачок» - сприяє очищенню легенів (діти сидячи на колінах, головою торкаючись підлоги. Руки в замок на спині. Пальці зчеплені, зображують голки їжака. Повертають голову в ліву і праву сторони, одночасно вимовляючи звуки: « ПХ-пх-пх ... ») - стрілки годинника спрямовані на літери« П »і« Ф ».

- Дихальна вправа «Комарик» (діти ставлять долоні на плечі ( «крильця», махають ними, рухаючись по залу вимовляючи звук «З-з-з-з ....» В динаміці від піано до форте через крещендо і назад.) - стрілки годин спрямовані на букву «З».

- Дихальна вправа «Муха» - для стимуляції мікроциркуляції крові та обміну речовин в області обличчя. (Ноги на ширині плечей, можна закрити очі. Після глибокого вдиху неголосно вимовляється звук «У» до повного видиху повітря з легенів. Повторити чотири рази.) - стрілки годинника спрямовані на букву «В».

- Дихальна вправа «Стрекоза» - для енергетичної підзарядки сонячного сплетіння. (Діти стоять у колі, закривши очі. Педагог пропонує покласти долоню на область сонячного сплетення. Вдихнути. На видиху вимовити звук «Ф», намагаючись тягнути його якомога довше.) - стрілки годинника спрямовані на букву «Ф».

- Вправа на активну роботу діафрагми. (На кожен звук «У» енергійно працюють м'язи живота. На верхній звук активно піднімається вгору діафрагма.) - стрілки годинника спрямовані на букву «У».

- Вправа «Згодні звуки» - допомагає закріпити швидке проголошення дзвінких і глухих приголосних звуків, протяжне - свистячих і шиплячих, звуковисотного пропевание сонорних. Текст співає педагог, направляючи стрілки на відповідні літери, а діти пропевают тільки звуки.

- Вправи «Голосні звуки». Всю попевку діти співають разом, а одна дитина пропевает голосну.

Приклади: «Колискова пісня» - (діти співають: «А-а, а-а, а-а», интонируя малу терцію вниз.) -стрілка годин спрямовані на букву «А»; пісня «Плач» - (діти повинні не тільки правильно сформувати при співі голосний звук «О», а й передати емоції - здивування, горе, співчуття, радість.) -стрілка годин спрямовані на букву "О"; пісня «Вовк» - (діти пропевают по півтони голосний звук «У».) -стрілка годин спрямовані на букву "О";





Музично-дидактичний посібник «Співаючі годинничок» для дітей старшого дошкільного віку