• Музичне вітання "Добрий день!" М. Ю. Картушин [
  • Дихальна вправа "Паровозик"
  • Пісня «Сніг-сніжок» Е. Макшанцева
  • Комунікативна гра «Привітайся зі мною» (М. І. Батьківщина) [/ b]
  • Пісня-гра "Заинька"
  • Музично-дидактична гра "Яка пташка співає"
  • Пісня "Ось взяла лисичка скрипку" А. Філіпенко
  • ] Гра «Лисичка і синички» Картушин М. Ю.

  • Музичний дозвілля для дітей середнього дошкільного віку «Як ведмедик друзів шукав»




    Дата конвертації19.06.2017
    Розмір6,23 Kb.

    Світлана Сорокіна
    Музичний дозвілля для дітей середнього дошкільного віку «Як ведмедик друзів шукав»

    мета:

    - викликати у дітей яскравий емоційний відгук у процесі музичної діяльності,

    Виховні завдання:

    - виховувати у дітей шанобливе ставлення до оточуючих, доброзичливість, ввічливість,

    Освітні завдання:

    - сприяти розвитку співочих навичок, звуковисотного слуху,

    - розвивати і збагачувати виконавський досвід дітей в музичних іграх, співі, грі на дитячих музичних інструментах.

    - сприяти розвитку слухового сприймання, уваги, пам'яті.

    Реквізит: картонні паровозики з прикріпленою до труби органзой, костюми ведмедика, зайченя, лисиці, іграшкова скрипка зі смичком, дитячі музичні інструменти - дерев'яні палички, ложки, тріскачка, дзвіночки, бубни, металофоні.

    хід заняття

    Діти входять в зал під пісню «Паровоз», тримаючи в руках картонні паровозики, стають в коло.

    Музичне вітання "Добрий день!" М. Ю. Картушин [

    / H4] (спочатку співає музичний керівник, потім діти):

    Привіт, хлопці! - Вітаю!

    Привіт, кошенята! - Мяу, мяу, мяу!

    Привіт, каченята! - Кря, кря, кря!

    Привіт, телята! - Му, му, му!

    І т.д.

    Музичний керівник: Хлопці, паровозики привезли нас в ліс, а самі помчали далі, тільки димок над трубою в'ється. Покажіть, хлопці, як в'ється димок.

    Дихальна вправа "Паровозик"

    (Діти беруть в руки паровозики і дмуть на димок (органзу).

    Музичний керівник: Паровозики поїхали, а ми залишилися на галявині.

    У зимовому лісі багато-багато снігу, давайте заспіваємо пісеньку про сніжок.

    Пісня «Сніг-сніжок» Е. Макшанцева

    Під музику входить сумний ведмежа.

    Музичний керівник: Здрастуй, ведмежа, чому ти такий сумний?

    Ведмедик: У мене немає друзів.

    Музичний керівник: Чому?

    Ведмедик: Не знаю.

    Музичний керівник: Хлопці, як ви думаєте, чому у ведмежати немає друзів? (Діти відповідають) Як потрібно поводитися, щоб з'явилися друзі? (Потрібно бути добрим, не сваритися і не битися через дрібниці, говорити ввічливі слова)

    Дитина: Щоб тебе любили,

    Щоб з тобою дружили,

    Потрібно ввічливим бути,

    Потрібно «здрастуй» говорити.

    Музичний керівник: А щоб ти це запам'ятав, ведмежа, пограємо в гру «Привітайся зі мною»

    Комунікативна гра «Привітайся зі мною» (М. І. Батьківщина) [/ b]

    Діти під музику стрибають як зайчики врозтіч. Коли музика зупиняється, вони встають парами обличчям один до одного, гладять один одного по плечу і співають високим голосом:

    Поздоровайся зі мною,

    Найкращий друг ти мій!

    Потім діти під музику ходять врозтіч як ведмедики. Коли музика зупиняється, встають парами і співають низьким голосом ті ж слова. Можна запропонувати дітям вибрати самим наступних персонажів цієї гри.

    Ведмедик: Я тепер буду завжди вітатися!

    Під музику вискакує зайчик, всі вітаються з ним.

    Ведмедик: Зайченя, ми хочемо подружитися з тобою.

    Музичний керівник: Пограй з нами!

    Пісня-гра "Заинька"

    [/ B] (Програма «Ладушки» середня група)

    Діти: Заинька-зайка, друга вибирай-ка! (Зайка вибирає Ведмежа і танцює з ним)

    Музичний керівник: Ми всі подружилися з зайчиком, а тепер вирушаємо далі шукати друзів для ведмежати. А щоб наші ніжки не втомилися, поїдемо на конячці. Сідайте в саночки (стільчики).

    Діти: Їдемо, їдемо на конячці,

    По доріжці зимової, гладкою:

    (Стукають дерев'яними паличками і ложками)

    Саночки скриплять, скриплять, (зображують на тріскачці)

    А дзвіночки дзвенять. (Грають на бубонцями і дзвіночках)

    Їхали ми, їхали,

    Їхали ми, їхали, (разом дерев'яні та металеві інструменти)

    З гірки - "У-ух!" (Провести по металофоні від низу до верху)

    В ямку - "бух!" (Металеві тарілки)

    Музичний керівник: Ой, пташки! Привіт, пташки! (Діти і ведмежа вітаються з пташками.)

    Подивіться, одна пташка - велика, інша - маленька. Вони, напевно, і співають по-різному. Послухайте.

    Музично-дидактична гра "Яка пташка співає"

    [/ B] (музичний керівник співає або грає на металофоні, діти відгадують і пробують повторити звук) 2-3 рази

    Під музику входить Лисиця, всі вітаються з нею.

    Ведмедик: Лисичка, давай дружити.

    Лисичка: Давай!

    Музичний керівник: Хлопці для тебе пісеньку заспівають, і пограють з тобою.

    Пісня "Ось взяла лисичка скрипку" А. Філіпенко

    [/ B] (Кацер О. В. Ігрова методика навчання дітей співу.)

    Музичний керівник: Лисичка, пограй з нами!

    [b

    ] Гра «Лисичка і синички» Картушин М. Ю.

    [/ B]

    Музичний керівник: Подивися, ведмежа, скільки у тебе тепер друзів! І зайчик, і лисичка, і пташки!

    Дитина: Ну, а нам пора прощатися,

    До себе в групу повертатися.

    Наш веселий паровоз

    У дитячий сад хлопців повіз.

    Всі співають "До побачення" по тризвуку.

    Діти під музику "Паровоз" йдуть із залу.

    література:

    1. Каплунова І. М., Новоскольцева І. А. Програма з музичного виховання дітей дошкільного віку «Ладушки». - СПб: Невська НОТА 2010.

    2. Картушина М. Ю. Вокально-хорова робота в дитячому саду. - М., 2012.

    3. Кацер О. В. Ігрова методика навчання дітей співу. - СПб: Музична палітра, 2005.





    Музичний дозвілля для дітей середнього дошкільного віку «Як ведмедик друзів шукав»