Мовленнєвий розвиток дітей засобами художньої літератури та фольклору відповідно до ФГОС дошкільної освіти




Дата конвертації18.04.2017
Розмір1,85 Kb.
ТипНародна культура, фольклор

Ірина Бебехова
Мовленнєвий розвиток дітей засобами художньої літератури та фольклору відповідно до ФГОС дошкільної освіти

Одним із завдань ФГОС ДО є формування загальної культури особистості дітей, розвиток їх соціальних, моральних, естетичних, інтелектуальних, фізичних якостей, ініціативності, самостійності, відповідальності дитини, формування передумов навчальної діяльності.

Мовний розвиток невід'ємно від соціально-комунікативного і дуже тісно пов'язане з ним.

Завдання мовного розвитку дітей:

1. Розвивати мова як засіб спілкування і здатність до співпраці на заняттях і у вільній діяльності

2. Збагачувати активний словник дітей, сприяти розвитку граматично правильного діалогічного і монологічного, її інтонаційної і звукової мови.

3. Знайомити з різними жанрами дитячої літератури, усною народною творчістю, розвивати здатність сприйняття і розуміння тексту на слух.

4. Створити умови для розвитку дитячого мовного творчості

Невід'ємною частиною будь-якої культурно освітньої програми є художнє слово. Потешка, казка, оповідання, ліричний вірш, загадка, прислів'я, приказка здавна використовуються як один із дієвих засобів виховання дітей. Інтонаційна виразність мови вдосконалюється в сюжетно-рольової і музично-ритмічній грі, при слуханні казок, читання віршів у театральній діяльності дітей.

Велику роль у розвитку у дітей здатності сприйняття і розуміння тексту на слух, грають лялькові вистави, які вихователі показують разом з дітьми.





Мовленнєвий розвиток дітей засобами художньої літератури та фольклору відповідно до ФГОС дошкільної освіти