Модульне орігамі в дитячому садку




Дата конвертації01.04.2017
Розмір6.41 Kb.
Типмодульне орігамі

Галина Сорокіна
Модульне орігамі в дитячому садку

Орігамі - це мистецтво складати різні фігурки з паперу. До недавнього часу мої малюки із задоволенням робили різні фігурки і композиції з паперу, щоб потім грати з ними, прикрашали групу, дарували мамам і друзям. Модульне орігамі дещо відрізняється від того, яким займалися мої вихованці до цього.

Модульне орігамі - це мистецтво складати тривимірні фігурки, батьківщиною якого вважають Китай. Як і орігамі, воно було одним із проявів філософії. Коли воно зародилося, Китай був на піку розвитку мистецтва. Ці вироби мають свою особливість - вони збираються з великої кількості маленьких блоків орігамі. Деталі (модулі) можуть бути різними за формою, розміром і кольором, так як все залежить від того, яким буде сам виріб. Модульне орігамі поклало початок створенню надзвичайних сувенірів, іграшок, подарунків, різних ялинкових прикрас і святкових гірлянд. Як же можна скріплювати ці модулі? Ми знаємо, що в орігамі немає клею, а це значить, що тут все повинно кріпитися іншим способом. Модулі вставляються один в одного, ніж добре закріплюються і виріб не розпадається.

Модульним орігамі насправді дуже цікаво займатися. Але потрібно пам'ятати, що модульне орігамі є дуже складною і тривалою роботою, тому потрібно мати хорошу посидючість і велике терпіння. Фігури для модульного орігамі дуже різноманітні, вони можуть складатися з декількох сотень або тисяч модулів, а це займає багато часу. Коли ж все модулі готові, можна приступити до самого цікавого моменту - сформувати з модулів сам виріб. Такі фігури дуже красиві і виглядають ефектно за рахунок текстури, обсягу і яскравих розмальовок. Ми почали з простих фігур. Це були змійка, гілочка ялинки, колечко, сніжинка. Часом діти роблять щось своє, адже тут можна чудово проявити фантазію. І ось, вже набравшись трохи досвіду в створенні модульного орігамі, ми вирішили створити свої авторські роботи.

Звичайно ж поки мої діти не можуть самостійно зробити такі роботи, але вони активно брали участь в їх виготовленні: робили самі модулі, сортували їх за кольором, відраховували потрібну кількість модулів, робили деталі: хвости півників, вставляли модулі по колу, чергуючи їх за кольором.

У роботу вирішили залучити батьків вихованців. Ми оголосили конкурс на кращу новорічну іграшку, виконану в техніці модульного орігамі. Залучаючи батьків до участі в конкурсі, ми створюємо умови для зміцнення емоційних зв'язків дитини з його сім'єю, що дозволяє нам ефективніше вирішувати поставлені педагогічні завдання, розвивати художньо - естетичний смак і творчі здібності дітей, а також підтримувати взаємозв'язок дитячого садка з батьками в спільній справі виховання , освіти і розвитку дитини.

Ми сподіваємося, що участь в конкурсі батьків буде сприяти появі нових сімейних інтересів і захоплень, вибудовування сприятливих взаємин між дітьми і батьками.

Мета знайомства дітей з модульним орігамі:

- Формування художньо-творчих здібностей дітей через забезпечення емоційно-образного сприйняття дійсності, розвиток естетичних почуттів і уявлень, образного мислення і уяви.

завдання:

Ознайомити з основним прийомом складання базової деталі - модульного трикутника;

Розширювати словниковий запас і кругозір дітей за допомогою тематичних бесід;

Вчити читати елементарні схеми;

Вчити орієнтуватися в проблемних ситуаціях.

Розвивати аналітичні здібності, пам'ять, увагу, волю, окомір, просторову уяву, дрібну моторику рук, співмірність руху рук, сенсорну моторику, образне і логічне мислення, художній смак дошкільнят.

Виховувати працелюбність, терпіння, акуратність, посидючість, цілеспрямованість, критичність, естетичний смак, почуття задоволення від спільної роботи, почуття взаємодопомоги і колективізму, самостійність в роботі, вольові якості.

Пояснювальна записка.

Застосування технології орігамі - це одна з врятованих частин нашої освітньої програми, яка допомагає реалізації змісту п'яти освітніх областей:

«Соціально - комунікативний розвиток»;

«Пізнавальний розвиток»;

«Мовний розвиток»;

«Художньо - естетичний розвиток»;

«Фізичний розвиток».

Відповідно до вимог Федерального державного освітнього стандарту дошкільної освіти, який вступив в силу з 01.01.2014г., Визначені цільові орієнтири розвитку інтеграційних якостей дошкільника, а саме:

1. дитина проявляє ініціативність і самостійність в різних видах діяльності;

2. дитина впевнений в своїх силах, відкритий зовнішнього світу, позитивно ставиться до себе і до інших, має почуття власної гідності і активно взаємодіє з однолітками і дорослими;

3. дитина має розвинену уяву, фантазією, творчістю, яке реалізується в різних видах діяльності;

4. дитина проявляє допитливість, схильний спостерігати, експериментувати, здатний до прийняття власних рішень.

Використання технології модульного орігамі в роботі з дошкільнятами сприяють розвитку даних інтеграційних якостей дошкільника. Допомагають виховати мобільну, креативну особистість, яка вміє приймати рішення і нести за них відповідальність, що відповідає новому соціальному замовленню держави.

Отже, наші роботи:

Модульное оригами в детском саду




Модульне орігамі в дитячому садку