Мнемотехника як інструмент розвитку зв'язного мовлення у дітей в середній групі




Дата конвертації20.08.2017
Розмір3.51 Kb.

Тетяна Жукова
Мнемотехника як інструмент розвитку зв'язного мовлення у дітей в середній групі

Прекрасна мова, коли вона як струмочок біжить серед каменів - чиста, некваплива І ти готовий слухати її потік і вигукувати: «О, як же ти красива!»

головна умова

Неодмінною умовою для всебічного розвитку дитини, для його успішного навчання в школі, є вміння спілкуватися з дорослими і однолітками.

Успішне відтворення текстових навчальних матеріалів, вміння давати розгорнуті відповіді на питання, самостійно викладати свої судження - всі ці та інші навчальні дії вимагають достатнього рівня розвитку зв'язного мовлення.

Зв'язкова мова - це не просто послідовність слів і пропозицій - це послідовність пов'язаних один з одним думок, які виражені точними словами в правильно побудованих пропозиціях.

Нерозвинена зв'язкова мова - актуальна проблема на сьогодні.

метод мнемотехники

Для досягнення такого ефекту я вирішила використовувати нетрадиційні форми роботи з дітьми по формуванню зв'язного мовлення - метод мнемотехники

Мнемотехника (в перекладі з грецької мови) - «мистецтво запам'ятовування».

завдання мнемотехники

За допомогою мнемотехніки мною вирішуються наступні завдання:

- тренувати дітей в переказі, складанні оповідань

- закріплювати вміння складати текст складно, у логічній послідовності

-расшірять коло знань про навколишній світ

-актівізіровать словниковий запас

-совершенствовать граматичну будову мови

-допомогти подолати боязкість, сором'язливість, навчити вільно триматися перед групою

структура мнемотехники

Мнемотехника - Мнемоквадрати- Мнемотабліци- Мнемодорожкі

Головним завданням розвитку зв'язного мовлення дитини є вдосконалення монологічного мовлення. Це завдання вирішується через різні види мовленнєвої діяльності:

переказ літературних творів

складання описових розповідей про предмети, об'єкти, явища природи

створення різних видів творчих оповідань

заучування віршів

складання оповідань по картині

За - мою думку, використання методу мнемотехники приносить дуже хороший результат:

- зв'язкова мова дітей відповідає критеріям програми

- словниковий запас дітей від пасивного (в основному) переходить в активний і збагачується до рівня, необхідного дитині в школі

- хлопці активніше працюють на заняттях

-у них з'являється спостережливість, увагу, пам'ять, посидючість

- підвищується творча уява, логічне та образне мислення

- діти вчаться правильно оформляти свою думку у вигляді пропозиції

- вони становлять розповіді з п'яти і більше пропозицій, використовуючи їх різні конструкції

-у них активізується інтерес до заучування віршів

Проведення занять з використанням мнемотехніки вимагає ретельної попередньої підготовки в відборі мовного матеріалу, ігор, у виготовленні наочних посібників.





Мнемотехника як інструмент розвитку зв'язного мовлення у дітей в середній групі