ЛАРИСА ФУРМАТ
Міні-проект «Майстерня тітоньки Ксенії» (середня група)

Проект «Майстерня тітоньки Ксенії»
для дітей середнього дошкільного віку.
Автор проекту:
Фурмат Л. В.
Тип проекту: Інформаційно-творчий;
Тривалість проекту: короткостроковий;
Учасники проекту: діти середньої групи, батьки вихованців, вихователь.
.
Гіпотеза проекту: якщо знайомити дошкільнят з народними промислами малої Батьківщини яка багата славними традиціями, майстерністю умільців і козачим фольклором, то це дозволить нашим дітям відчути себе частиною свого народу, відчути гордість за свою малу Батьківщину, викличе бажання продовжити зберігати і передавати ці традиції наступним поколінням .
Мета проекту: формування у дітей пізнавального інтересу до російської народної культури через ознайомлення з Семикаракорськ народних промислів і організацію художньо-продуктивної і творчої діяльності.
Завдання проекту:
• - Ознайомити дітей з Семикаракорськ народним промислом виробами керамічного ЗАТ «Ксенія»;
• - Сприяти розвитку мовлення дитини: збагачувати словник, підвищувати виразність мови;
• - Розвивати індивідуальні емоційні прояви у всіх видах діяльності;
• - Здійснювати моральне і естетичне розвиток особистості дитини;
• - Розвивати уміння бачити красу виробів прикладного творчості, формувати естетичний смак;
• - Розвивати навички художньої творчості дітей;
організаційний етап
Підготовка матеріалів:
• Підбір наочних і дидактичних матеріалів (тематичні картинки, плакати з елементами розпису);
• Підготовка презентацій по ознайомленню дітей з народним промислом;
• Підготовка картотеки козацьких хороводних і рухливих народних ігор;
• Підбір творів фольклору, віршів;
• Підготовка матеріалів для організації творчої діяльності дітей;
Проект реалізовувався через наступні види спільної діяльності:
• Пізнавальна діяльність
• Мовна діяльність
• Художньо-творча діяльність
• Ігрова діяльність
• Робота з батьками
Пізнавальна діяльність:
1. Тематичні бесіди:
- «З чого роблять Семикаракорськ кераміку»
- «Лазуровий квітка» (Як розписують посуд)
- «Майстри своєї справи» (знайомство з художниками ЗАТ «Ксенія»
2. Перегляд презентацій: «Семікаракорський фаянс»
3. Спільна пізнавально дослідницька діяльність
«З чого ж, з чого ж?» (Біла глина, фарби)
4. Пізнавальний повідомлення на тему «Що таке скульптура малої форми»;

5. Екскурсія на виставку «Майстерня тітоньки Ксенії»



Мовна діяльність:
1. Читання творів козачого фольклору
2. Розучування вірші «Лазуровий квітка» Е. Камишеной
3. Читання і обговорення казки «Чарівне пір'їнка
Художньо-творча діяльність:
1. Розгляд альбомів і наочно демонстраційного матеріалу;

2. Ліплення з пластиліну «Глиняні іграшки»;
3. Аплікація «Прикрасимо костюм Ксенії»;




4. Малювання «Візерунок на чайнику»;

5. Малювання «Прикрась тарілочку.»

6. Аплікація з використанням нетрадиційних матеріалів (тканина) «Чудо - квіти»


7. Розфарбовування тематичних розмальовок;
8. Прослуховування козацьких народних пісень;
Ігрова діяльність:
1. Дидактичні ігри «Знайди відмінність», «Збери картинку», «Склади візерунок»;
2. Настольно- друкована гра «Збери посуд»;
3. Рухливі народні ігри;
4. Хороводні народні ігри «Гори, гори ясно», «Тин», «Хусточка»;
5. Сюжетно- рольова гра «пригостити ляльок чаєм»;
Робота з батьками:
Батькам пропонувалося:
1. Допомогти зі збором експонатів (скульптури малої форми Семикаракорськ фаянсу) для міні-музею;
2. Активно цікавитися творчою діяльністю дитини в групі;
3. Допомогти дітям розучувати вірші;
Підсумкові заходи:
1. Відкриття в групі міні - музею виробів малих скульптурних форм Семикаракорськ фаянсу
2. Оформлення виставки малюнків та виробів дітей
«Майстерня тітоньки Ксенії»

Результативність проекту:
В ході реалізації проекту у дітей з'явилося бажання ще більше дізнатися про творчість Семикаракорськ майстрів, про історію виникнення і процесі виготовлення кераміки, з'явилася потреба самим створювати і творити. Ця тема дуже цікава і багатогранна, вона допомагає розвинути не тільки творчу особистість, а й виховує в дітях, любов і безмежну повагу до рідного краю, до своєї країни.