Міні-проект «Город на вікні»




Дата конвертації19.10.2017
Розмір5.5 Kb.
ТипГороди на підвіконні і на ділянці

Олена Святківська
Міні-проект «Город на вікні»

Міні-проект «Город на вікні»

Терміни проведення: 20.03.17г. -20.04.2017г.

Тип проекту: короткостроковий (1 місяць)

Напрямок проекту: пізнавальний, дослідно-експериментальний, творчий, інформативний

Цілі: розвивати спостережливість у дітей, вміння помічати зміни в зростанні рослин, зв'язувати ці зміни до умов, в яких вони знаходяться; правильно відображати зміни в малюнку (схемі); вчити дітей створювати ситуацію досвіду, робити замальовки.

Завдання: дослідним шляхом визначити, яка середовище (пісок, глина, грунт) найбільш сприятливо для проростання насіння; з'ясувати як вода і світло впливають на ріст рослин; проростити разом з дітьми цибулю, помідори, болгарський перець (для подальшої висадки паростків в грунт); відобразити результати в малюнках і схемах; закріпити навички малювання і ліплення овочів і фруктів.

Устаткування і матеріали: горщики для розсади, грабельки, лопатки, лійки, насіння в упаковках, цибулини, земля, керамзит (дренаж, добрива, ватман, фарби, олівці кольорові, фломастери, пластилін.

Етапи реалізації проекту: підготовчий, основний, заключний.

I ЕТАП Підготовчий

Дидактичні ігри :: «Овочі, фрукти»; «Вершки і корінці»

Сюжетно -ролевие гри: «Лікарня» (сюжет-лялька захворіла); «Кафе» (сюжет: готуємо овочевий і фруктовий салат)

Художньо-естетичний розвиток: Ліплення з пластиліну «Овочі, фрукти в кошику»

Бесіди з дітьми: Тема: «Вітамінна їжа»

Робота з батьками: Консультація: «Турбота про здоров'я дітей навесні»

Дослідно-експериментальна діяльність: Досвід «Де насіння краще живеться»

Цілі і завдання:

Розвивати уміння дітей точно описувати зовнішній вигляд (колір, форму, смак запах, місце зростання фруктів, овочів, ягід.

Вчити дітей застосовувати знання, отримані з бесід і розповідей в сюжетно-рольовій грі, використовувати атрибути для гри.

Закріплювати вміння дітей ліпити з цілого шматка пластиліну; вчити складати композицію в кошику з декількох предметів; розвивати фантазію.

Поглибити і узагальнити знання дітей про вітаміни, що містяться в продуктах; скласти разом з дітьми корисне меню.

Розповісти про користь здорового харчування, загартовування, прогулянок на свіжому повітрі. Поспостерігати і зробити висновки про те, в якому грунті (глина, пісок, земля) краще сходять паростки, яка непридатна для вирощування овочів і фруктів.

II ЕТАП Основний

Дидактичні ігри: «Збери рослина»; «Кому потрібна вода, а кому галявина?»

Сюжетно -ролевие гри: «Магазин» (сюжет: Отдел- овочі і фрукти)

Художньо-естетичний розвиток: Малювання кольоровими олівцями на тему: «Во саду чи, в городі»

Бесіди з дітьми: Беседа- спостереження на тему: «Як влаштувати город на вікні»

Робота з батьками: Бесіда на тему: «Ознайомлення дітей зі світом природи через дослідно-експериментальну діяльність»

Дослідно-експериментальна діяльність: посадка насіння помідор, болгарського перцю, кропу, петрушки, цибулі.

Цілі і завдання:

Актуалізувати і систематизувати знання дітей про рослини, їх будову, місцях зростання, умовах зростання

Закріплювати вміння дітей облаштовувати ігрову обстановку, підбирати атрибути для гри, розподіляти ролі

Розвивати творчі здібності дітей, вчити передавати форму і розмір овочів і фруктів; закріплювати знання дітей про сад і город

Ознайомити дітей із способами оформлення такого куточка у себе вдома Інформувати батьків про користь створення міні-городу на вікні у себе вдома Вчити дітей готувати робоче місце, розподіляти обов'язки, робочий інвентар для посадки, вчити акуратно садити насіння в землю

III ЕТАП Заключний

Дидактичні ігри: «П'ятий зайвий»; «Збери урожай»; «Придумай загадку»;

Сюжетно -ролевие гри: «Сім'я» (сюжет-готуємо святковий обід)

Художньо-естетичний розвиток: Аплікація «Урожай в кошику»

Бесіди з дітьми: плакат-графік «Календар городника»

Робота з батьками: підведення підсумків, висновки; обговорення плаката «Календар городника»;

Дослідно-експериментальна діяльність: підведення підсумків по проведеній роботі, висновки; збір врожаю і пересадка паростків помідор і перцю в горщики більшого розміру і на вулицю в грунт.

Цілі і завдання:

Розвивати уміння класифікувати предмети за істотними ознаками, закріплення слів-узагальнень; вчити придумувати загадки про овочі та фрукти Розвивати уміння дітей відображати події з реального життя в сюжетно-рольовій грі; вести діалог, домовлятися про рольовому взаємодії

Розвивати уміння дітей складати композицію з декількох предметів, правильно розташовувати зображення на аркуші; вчити фіксувати спостереження в календар за допомогою малюнків і схем

Обговорити з дітьми результати спільної роботи, узагальнити і закріпити знання і спостереження за темою

Розповісти батькам про виконану роботу з дітьми, ознайомити з календарем городника

(Фотозвіт)

Вчити дітей бачити готові для збору паростки цибулі, вчити акуратно зрізати пір'ячко для подальшого зростання цибулі; вчити розсаджувати паростки в окремі горщики із загального (пікіровка)





Міні-проект «Город на вікні»