Міні-музей «Предмети глибокої старовини»




Дата конвертації13.05.2017
Розмір4.65 Kb.
ТипМузеї в дитячому саду. Міні-музеї в групах

Олена Євгенівна Дороніна
Міні-музей «Предмети глибокої старовини»

Міні-музей «Предмети глибокої старовини».

Неоціненну допомогу в морально-патріотичному вихованні надає музейна педагогіка. Саме музейна педагогіка - помічник у вирішенні виховання культурної особистості дитини, допоможе закласти моральні основи, навчить правилам спілкування, розвине творчий потенціал дитини, т. К. Музей має в своєму розпорядженні тим, що вище всієї конкуренції, - справжніми цінностями. Для формування ціннісних орієнтацій особистості особливе значення має музей, як зберігач духовної досвіду людства. У музеї взаємопов'язані зовнішній світ, відбитий в пам'ятках історії та культури світ подій і внутрішній особистісний світ людини. Тут людина осягає сенс культури, її цінності. Для успішного всебічного розвитку використовується метод проектів, один з яких названий «Міні-музей в дитячому садку».

На ідею про створення музею відгукнулися батьки, адже приємно коли з самого дитинства діти знайомляться з традиціями сімейних поколінь і шанують, пишаються. Окрасою нашого міні - музею стали всі експонати надані батьками. Хлопці також брали активну участь в творчих роботах.

Наш міні-музей присвячений предметів народного побуту.

Назва міні-музею "Предмети старовини глибокої"

Мета і завдання міні-музею:

• Збагатити предметно -розвивати середу ДОУ

• Збагатити виховно-освітній процес новими формами; (Реалізація освітніх областей відповідно до ФГОС: «Соціально-комунікативний розвиток», «Пізнавальний розвиток», «Художньо естетичний розвиток»

Виховувати інтерес до старовинних предметів побуту

• Сформувати у дошкільнят уявлення про музеї, вміння самостійно аналізувати і систематизувати отримані знання

• Розширити кругозір, розвинути пізнавальні здібності, творче та логічне мислення, уяву, художній смак, моторику рук

У міні-музеї представлені предмети, якими користувалися наші бабусі і дідусі. Музей створений для того, щоб познайомити дітей з предметами старовини, з декоративним розписом, виховувати інтерес до народних промислів, розвивати уяву, художній смак, моторику рук.

Зміст проекту:

1 етап: підготовчий

підбір методичного та наочного матеріалу: «Народні промисли», «Подорож в історію предметів», «Ніжна гжель», «молодецькі городец», «філімонівська іграшка», «Чудо Хохлома», «Каркапольскіе іграшки».

Консультування батьків «Значення прикладного декоративного мистецтва в розвитку дитини», оформлення презентації для роботи з дітьми «Народні промисли Росії».

2 етап: Основний (планування та організація діяльності).

3 етап: Заключний етап.

Оформлення міні-музею «Предмети старовини глибокої»

Оформлення виставки спільних робіт батьків з дітьми

План схема.

Робота з дітьми: «Народні промисли Росії» -презентація, малювання «Хохлома», читання вірш; прислів'їв: приказок про народну творчість; бесіда «Подорож в минуле предметів побуту», «Скринька тітоньки Олени» ліплення: «Матрьошка».

Результат реалізації проекту

1. Підвищився рівень сформованості уявлень вихованців про

предметах старовинного побуту.

2. Оволодіння практичними навичками і вміннями роботи з образотворчими матеріалами.

3. Виховання інтересу до декоративно-прикладного мистецтва.

Взаємодія з батьками: оснащення куточка творчості виробами народного промислу (предмети побуту, посуду, іграшками). Створення міні-музею. Консультації: «Види народного декоративно-прикладного мистецтва», «Як знайомити дітей старшого дошкільного віку з виробами декоративно-прикладного мистецтва»; оформлення виставок спільних робіт вихованців та батьків

Мини-музей «Предметы глубокой старины»




Міні-музей «Предмети глибокої старовини»