• ПРОЕКТ «Ми здоровю скажімо -ДА!»
  • Аналіз ситуації, що склалася показав, що батьки мають низький рівень знань про те, як зміцнювати здоровя дітей.
  • Дослідження показують, що за останній час число здорових дошкільнят постійно зменшується.
  • ТИП ПРОЕКТУ
  • МЕХАНІЗМИ ОЦІНКИ РЕЗУЛЬТАТІВ
  • Реалізація проекту
  • Бесіда «У здоровому тілі -здоровий дух!»
  • Дидактична гра - заняття
  • Сюжетно-дидактична гра «Навчи ляльку Машу правильно мити руки»
  • Заняття «Дає сили нам завжди вітамінна їжа»
  • Картки-ілюстрації
  • Батьківські збори
  • Робота по спільній діяльності батьків і дітей

  • Скачати 16.12 Kb.

    Ми здоров'ю скажімо -ДА!




    Дата конвертації31.03.2017
    Розмір16.12 Kb.

    Скачати 16.12 Kb.

    Проект по здоровьесбереженія в середній групі № 10

    ПРОЕКТ «Ми здоров'ю скажімо -ДА!»

    АКТУАЛЬНІСТЬ:

    В даний час особливої актуальності має проблема стану здоров'я і фізичного розвитку дітей дошкільного віку. Збереження і зміцнення здоров'я підростаючого покоління перетворюється зараз в першочергову соціальну проблему. За останні десятиліття стан здоров'я дошкільнят різко погіршився. Проблеми дитячого здоров'я потребують нових підходів, довірчих партнерських відносин співробітників ДОУ з батьками. Аналіз ситуації, що склалася показав, що батьки мають низький рівень знань про те, як зміцнювати здоров'я дітей. Дослідження показують, що за останній час число здорових дошкільнят постійно зменшується. Моніторинг захворюваності в МБДОУ № 133

    Здоров'я дитини залежить від ряду факторів - біологічних, екологічних, соціальних, гігієнічних, а також від характеру педагогічних впливів.

    МЕТА: реалізація комплексу виховних і профілактичних заходів, спрямованих на зміцнення здоров'я та формування почав здорового способу життя у дошкільників при активній підтримці батьків.

    ЗАВДАННЯ:

    1. Актуалізація завдань виховання культурно - гігієнічних навичок позитивного ставлення до здорового способу життя дітей через взаємодію педагог - дитина - батько.

    2. Організувати і збагачувати предметно-розвиваюче середовище для підтримки інтересу до фізичних вправ і ЗСЖ.

    3. Залучати батьків у виховання у дітей почав здорового способу життя

    УЧАСНИКИ: вихованці середньої групи № 10, батьки, вихователі, інструктор з фізкультури, педагог-психолог, помічник вихователя.

    ТИП ПРОЕКТУ: оздоровчий, практико-орієнтований, короткостроковий.

    ТЕРМІН РЕАЛІЗАЦІЇ: лютий 2016 року.



    МЕХАНІЗМИ ОЦІНКИ РЕЗУЛЬТАТІВ:

    Анкетування дітей і батьків



    Реалізація проекту



    I блок - робота з дітьми


    Бесіда «У здоровому тілі -здоровий дух!»


    Розширювати уявлення дітей про спорт, виховувати інтерес до спорту

    Формувати потребу в здоровому способі життя

    Читання А. Барто «Дівчинка замурзана»,

    К. Чуковський «Мойдодир»,

    Остер «Шкідливі звички»

    Дидактична гра - заняття

    «Малята-здоровані»








    Формування у дітей навичок здорового способу життя (вміння піклуватися про своє здоров'я, розширювати уявлення дітей про стан свого тіла, прищеплювати культурно-гігієнічні навички)

    Приналежності особистої гігієни

    Атрибути заступники предметів гігієни.

    Читання Р. Корман «Мікроби і мило», Е. Кан «Наша зарядка».

    Сюжетно-дидактична гра «Навчи ляльку Машу правильно мити руки»

    Закріплювати навички дітей про необхідність гігієнічних процедур, закріплювати вміння правильно мити руки.

    Комплект ілюстрацій «Я вмиваюся»

    Заняття «Дає сили нам завжди вітамінна їжа»







    «Азбука здоров'я»

    Розширювати знання дітей про раціональне харчування

    Ознайомити дітей з поняттям «вітаміни», розповісти про їхню користь для людини

    Систематизувати уявлення дітей про здоров'я та здоровий спосіб життя

    Схеми- картки по темі: «Продукти», картки з буквами, що позначають вітаміни





    Картки-ілюстрації



    II блок - робота з батьками


    консультації









    Батьківські збори

    Пам'ятка для батьків




    «Організація роботи з дітьми по формуванню культурно - гігієнічних навичок»

    «Значення режиму дня для збереження і зміцнення здоров'я дошкільника»

    "Я сам!"

    «Роль сім'ї у формуванні здорового способу життя дошкільника»

    «Правила здорового способу життя для дітей 4-5 років»

    наочна інформація

    Оформлення інформації в спортивному куточку для батьків:

    -режим дня в дитячому саду

    -сетка занять

    -рекомендації психолога

    -іллюстратівний матеріал «Спорт-запорука здоров'я!»

    Робота по спільній діяльності батьків і дітей

    Відкрите заняття для батьків «Я здоров'я бережу, сам собі я допоможу»

    Конкурс малюнків «Тато, мама, я - здорова сім'я!»





    - ігри з фізкультурним та нестандартним обладнанням;

    - ранкова гімнастика;

    - освітня діяльність з фізичної культури (2 рази на тиждень в фізкультурному залі, 1 раз - на вулиці);

    - фізкультхвилинки;

    - виховання культурно-гігієнічних навичок (умивання, миття рук, використання носової хустки та ін.);

    - корекційна робота: профілактика плоскостопості, формування правильної постави, навчання правильному диханню;

    - артикуляційна, пальчикова гімнастики;

    - зарядка для розуму (кінезіологічні, окорухові вправи, точковий масаж);

    - психогімнастика (профілактика психоемоційної напруги);

    - профілактика зорового стомлення;

    - гімнастика після сну;

    - прогулянки;

    - самостійна рухова активність дітей;

    - дотримання санітарно-гігієнічних вимог (вологе прибирання приміщень, регулярне провітрювання, підтримка нормальної температури в приміщеннях групового осередку);



    ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:

    1. Залучення дітей до початків ЗСЖ і зміцнення інтересу до занять фізкультурою і спортом.

    2. Створення комфортної, безпечної, здоров'язберігаючих освітнього середовища.

    3. Зниження захворюваності дітей за рахунок підвищення спільної рухової діяльності дітей з батьками.

    4. Підвищення активності батьків у освітньому процесі, в оздоровленні дітей.





    Скачати 16.12 Kb.


    Ми здоров'ю скажімо -ДА!

    Скачати 16.12 Kb.