«Ми граємо, ми граємо - красиву мову розвиваємо!» Консультація для батьків




Дата конвертації04.05.2017
Розмір5.06 Kb.
ТипДитячі ігри

Оксана Рябченко
«Ми граємо, ми граємо - красиву мову розвиваємо!» Консультація для батьків

Мовленнєвий розвиток дитини - один з найважливіших показників його гармонійного просування вперед. Перше слово малюка - це привід для великої гордості.

Діти 5-6 років - майже аси у вимові звуків. Батьки повинні бути і уважні, і спокійні до незначних недоліків мовлення дитини. Наближається школа, тому для дітей старшого дошкільного віку розвиток мови - це робота над правильними звуками. З цією проблемою допоможе справитися логопед. Але батьки не повинні сидіти, «склавши руки». Адже існують різні ігри, вправи на розвиток правильної, чіткої мови, які можна використовувати в ігровій формі і вдома: завдання (ігри) на закріплення і диференціацію певних пар звуків і на вдосконалення фонематичного сприйняття; чистоговорки, скоромовки; відгадування загадок; вірші, потішки, лічилки і тд.

Пропоную вашій увазі гри на розвиток мови дошкільнят 5-6 років:

1. «М'ячик стукіт - чую звук

Назвіть будь-який звук. Попросіть дитину стукнути м'ячем об підлогу і повторити цей звук, коли він його почує знову.

Вимовляєте різні звуки, серед них і той, який ви називали раніше.

2. «Ляскни в долоні, тупни ногою».

Попросити дитину грюкнути в долоні, якщо він почує м'який звук [ть]. Тупнути ногою, якщо почує твердий звук [ть] (звуки можуть бути різними).

3. «Зустріч слово на дорозі - розіб'ю його на склади»

Дорослий кидає м'яч дитині, називаючи односкладові, двоскладові і трискладові слова. А дитина визначає кількість складів (можна вимовляти слово, одночасно відбиваючи склади м'ячем).

4. «Виправ помилки»

Навмисно розповідайте дитині казку і допускайте граматичні помилки, нехай дитина їх виправить.

Я ходила в осінній ліс. Там я бачила сірий заєць, руда білка, колючий їжак. Заєць їв морквина. Білка лущиться шишка. Їжак біг по лісова стежка. Добре в осінній ліс!

5. «Римування»

Дитина добре сприймає вірші і знайомий з поняттям рима. Перетворіть його на справжнього поета і пробуйте підбирати схожі за звучанням слова-римування. Наприклад: віє - гріє, ложка - кішка, зозуля - подушка. Ця гра приносить велику радість і дітям і дорослим.

6. «Чий будиночок?»

Хто живе в дуплі? - білка

Хто живе в гнізді? - ластівки, зозулі і ін.

Хто живе в будці? - собака

Хто живе в норі? - лисиця

Хто живе в барлозі? - ведмідь

Можна робити вправи з м'ячем або барвисті картинки із зображенням тварин.

7. «Скажи ласкаво»

стіл - столик, ключ - ключик

шапка - шапочка, білка - білочка

книга - книжечка, ложка - ложечка

лялька - лялечка, буряк - буряк і т. д.

8. «Що з чого» »

Гра на закріплення в мові дитини відносних прикметників і способів їх утворення.

Мама, кидаючи м'яч дитині, каже: "Чоботи з шкіри", а дитина, повертаючи м'яч, відповідає: "Шкіряні".

Рукавички з хутра - хутряні.

Таз з міді - мідний.

Ваза з кришталю - кришталева.

Рукавички з вовни - вовняні.

Будинок з цегли - цегляний.

Сік з буряка - буряковий.

Теми для гри можна підбирати різноманітні, фантазуйте.

9. "Хто кого обжене?"

Показуємо дитині дві картинки і задаємо питання: «Хто кого обжене?»

Заєць і черепаха ... (Заєць обжене черепаху).

Гусениця і змія ... (Змія обжене гусеницю).

Поїзд і літак ... (Літак обжене поїзд).

Мотоцикл і велосипед ... (Мотоцикл обжене велосипед).

Людина і машина ... (Машина обжене людини).

10. "Федорина горі"

Читаємо уривок з вірша "Федорина горі".

Потім просимо дитини пригадати, який посуд втекла від Федори (можна при цьому розглядати картинки із зображенням посуду).

При повторному читанні вірша дитина підказує слово і показує відповідну картинку.

«Федорина горі».

Весь посуд розбіглася!

У Федори не залишилося

Ні бідона, ні пляшок,

Ні беззубих, брудних (вилок).

Немає покинутих сиріток -

Чорних, гнутих (сковорідок).

Немає забруднених грязнуль -

Битих, ламаних (каструль).

Чи не бачили близько люди

І осколків брудних (блюдець,

Втекли від комашок

Багато днів немитих (чашок,

Сховалися від тарганів

Митних, тріснутих (склянок).

Як Федора ні дивилася,

Чи не знайшла ніде (тарілок).

Сховався від Федори ножик,

Немає великих їдалень (ложок).

Бажаю всім удачі і успіхів! Займайтеся з дитиною весело і цікаво!





«Ми граємо, ми граємо - красиву мову розвиваємо!» Консультація для батьків