Методичний посібник «Мовне поле чудес»




Дата конвертації08.08.2017
Розмір3.65 Kb.
ТипДитячі ігри

Ірина Зіганова
Методичний посібник «Мовне поле чудес»

"Мовне поле чудес"

Методическое пособие «Речевое поле чудес»

цілі:

-оріентіровка в просторі;

-активізація і поповнення активного і пасивного словника;

-розвиток фонематичного слуху і сприйняття;

-формування узагальнюючих понять;

-розвиток зв'язного мовлення;

-автоматизація звуків;

завдання:

1. Знайди і назви одяг для зимової прогулянки.

2. Які іграшки вибрав би Міша? А які Маша? Якими іграшками вони можуть грати разом?

3. Відгадай загадку, знайди відгадку.

Я тріскочу і гуркотом

В ногу вас ходити вчу. (барабан)

Хоч у нас чотири ніжки,

Ми не мишки і не кішки.

Хоч ми всі маємо спинки

Ми не вівці і не свинки.

Ми не коні, хоч на нас

Ви сідаєте багато разів. (стілець)

Всіх на світі обшиває,

Що пошиє, не вдягає. (голка)

різнобарвні сестриці

Занудьгували без водиці. (фарби)

Цвіте він травневих часом,

Його знайдеш в тіні лісової:

На стеблинці, як намисто в ряд,

Квіти запашні висять. (конвалія)

В зоопарку,

Вір не вір,

Проживає диво-звір.

У нього рука в лобі

Так схожа на трубу. (слон)

На сучках висять шари-

посиніли від спеки. (сливи)

Хитаючи дзьобом і хвостом,

Будильник ходить під вікном.

На лапах шпори, сам - з вершок,

А на маківці - гребінець. (півень)

Наді мною дуга,

Та не веселка,

А в мені вода,

Так ненадовго. (відро)

4. Перерахуйте картинки першого ряду. Що їх об'єднує?

5. Знайди синю геометричну фігуру. Як вона називається?

6. Які ще геометричні фігури зображені? Яким вони кольором? Які фігури ти ще знаєш?

7. Назви предмети, які схожі на круг.

8. Покажи предмети квадратної форми, трикутної.

9. Назви всіх птахів. Які з них домашні?

10. Що спільного між їжачком, ялиною і голкою?

11. Назви всі картинки, які починаються зі звуку С. Придумай ще три слова з цим звуком.

12. Що зображено під шарфом? Як називається людина, яка працює на екскаваторі?

13. Назви всі дерева. Які дерева ти ще знаєш?

14. Знайди другий ряд знизу, відлічиш вправо 5 картинок. Склади пропозицію з цією картинкою.

15. Знайди і назви слова, що складаються з 1 складу, 2х складів, 3х складів.

16. Від точки піднімися вгору на 1 клітину і відлічиш вправо 3 клітини (дзига). Зміни слово так, щоб вийшло ім'я дівчинки.

17. Назви дитинчат: лось., Слон., Лисиця., Собака., Кіт., Курка., Качка.

18. Закінчи вірш словом за змістом і знайди відгадку:

Схоплю-ка!

Проглочу-ка!

Клацає зубами. (щука)

На кущах в саду росте,

Запах солодкий, наче мед.

Але нерідко ллються сльози

Тих, хто рве руками. (троянди)

Вони зазвичай для шиття;

І у їжака їх бачив я.

Бувають на сосні, на ялинці,

А називаються. (голки)

Пропоную виготовити свою допомогу і придумати свої різні завдання, в залежності від ваших цілей! Фантазуйте, можливості не обмежені.





Методичний посібник «Мовне поле чудес»