Методична розробка «Технологія ознайомлення дошкільників з навколишнім світом за допомогою методу проектування»




Дата конвертації30.04.2017
Розмір7,61 Kb.
ТипПроекти. Проектна діяльність в дитячому садку

Ельвіра Гедрова
Методична розробка «Технологія ознайомлення дошкільників з навколишнім світом за допомогою методу проектування»

методична розробка

«Технологія ознайомлення дошкільників з навколишнім світом

посредствам методу проектування »

Дана методична розробка є практико-орієнтованої, сімейної, довгострокової.

актуальність

Ефективним засобом інтеграції освітньої установи і сім'ї є спільна проектна діяльність вихователів, батьків і дітей, яка забезпечує умови формування соціальної компетентності дитини.

Можна простежити наступні переваги спільної проектної діяльності:

1. Забезпечення особистісно-орієнтованого взаємодії педагога і дитини.

Спільна проектна діяльність дає педагогу посил не так вчити, скільки допомагати дитині освоювати навколишній світ, знаходити сенс у спільній діяльності, ставити мету, планувати і організовувати свої дії з метою її досягнення і таким чином здобувати якості соціально-компетентної людини.

2. Формування компетентності батьків в питаннях виховання їхніх дітей.

Спільна проектна діяльність дозволяє педагогу виявляти індивідуальні інтереси учасників проекту та формувати їх компетентність. Залучення батьків до спільної проектної діяльності дає їм можливість усвідомити наявний і придбати новий досвід конструювання власного батьківського поведінки, який транслює дітям знання, установки і цінності, зразки компетентного поведінки.

3. Встановлення партнерської взаємодії з батьками вихованців.

Залученість в проект дозволяє всім членам сім'ї стати безпосередніми учасниками освітнього процесу, збагатити свій педагогічний досвід, відкрити невідомі сторони власну дитину, відчути задоволення від своїх успіхів і успіхів дитини. У такій ситуації педагог стає привабливим партнером по спілкуванню.

Педагог проектує, планує систему впливів на дитину, її змістовні, дидактичні компоненти, прогнозує результат. Ерудиція, життєвий і професійний досвід батьків служать джерелом інформації і реальної допомоги педагогу.

4. Спільна проектна діяльність має розвиваючий потенціал, який полягає в розвитку комунікативної і емоційно-мотиваційної сфер всіх учасників проекту. Завдяки цьому виникає загальний настрій ентузіазму всіх учасників проекту.

Мета: Створення умов для впровадження нових форм роботи з сім'єю на основі двосторонньої взаємодії, спрямовані на засвоєння і закріплення знань дітей про рослинний світ.

завдання:

Навчити батьків і дітей створювати і презентувати проекти

Формувати знання дітей про рослини - квіти.

Спільно з батьками облагородити ділянку центру для прогулянок

Виховати естетичне сприйняття навколишнього світу.

Терміни реалізації: квітень - жовтень

Місце події: Бюджетна установа Ханти-Мансійського автономного округу - Югри «Реабілітаційний центр для дітей та підлітків з обмеженими можливостями« Добрий чарівник »

Учасники: діти, батьки, вихователі центру, соціальні працівники.

Етапи реалізації проекту:

1. Підготовчий (аналітичний);

2. Основний (реалізація намічених планів)

3. Заключний (підведення підсумків, внесення поправок в разі невирішених проблем).

План поетапних заходів

Етапи реалізації проекту

1-й етап Підготовчий

квітня Анкетування батьків з метою виявлення бажання (небажання) співпраці

Визначити рівень знань дітей про посадку і догляд за квітами (бесіда з дітьми по картинках)

Консультація для батьків «Оформлення ділянки дитячого саду як один із засобів естетичного розвитку дітей дошкільного віку»

Виставка педагогічної літератури з теми «Проектна діяльність дітей дошкільного віку»

Консультація для батьків «Проектна діяльність дітей дошкільного віку - що це?»

Експериментальна діяльність дітей:

«З чого складається грунт?»

«Глина, пісок, чорнозем»

Дидактичні ігри: «Назви квітка», «Назви частини квітки», «Вибери інструменти».

Розгляд з дітьми картинок «Світ квітів» Мета: показати дітям розмаїтість квітів в природі, закріплення знань відтінків кольорів.

Розгляд з дітьми репродукцій картин на тему «Квіти».

2-й етап Реалізація проекту

травень - серпень

Заняття пізнавального циклу "Ці прекрасні квіти"

Конкурс для батьків «Незвичайні клумби на ділянці»

Запропонувати батькам теми для проектів

Можливі теми: «Нігтики», «Чорнобривці», «Лілеї», «Грунт»

Надання допомоги при плануванні проектів (протягом усього періоду)

Розгляд насіння квітів.

Дослідницька діяльність з дітьми «У яких умовах швидше зійде рослина?»

посадка насіння

Читання, заучування віршів про квіти.

Фіксація спостережень за ростом розсади

Розгляд з дітьми розсади квітів

Загадки про квіти

Залучити батьків до облаштування клумб, висадження розсади

Висадка розсади квітів у відкритий грунт

Спостереження з дітьми «Хто прилітає до квітки?»

Догляд і спостереження за квітами з дітьми в літній період (розпушування грунту, полив, прополка і т. Д.)

Продуктивна діяльність дітей з батьками, створення панно-колаж «Квіткова галявина»

Творчі міні-виставки: «Улюблені квіти», «Чарівне царство клумби», «Весна стукає у вікна».

Літературно-музичні та поетичні вечори: «Світ квітів», «Розмова квітів», «Весняний настрій».

3-й етап Заключний

вересень

Презентація проектів по темі

створення гербарію

Оформлення фотовиставки «Наш квітучий ділянку»

Оформлення фотовиставки «Красиві клумби на дачній ділянці»

Збір насіння.

Очікувані результати:

• Розуміння дітьми, як можна виростити квіти

• Привитие дітям естетичного сприйняття навколишнього світу

• Бажання батьків брати участь в проектній діяльності

(в естетичному оформленні ділянки)

Продукти проектної діяльності:

• панно-колаж «Квіткова галявина»;

• творчі міні-виставки: «Улюблені квіти», «Чарівне царство клумби», «Весна стукає у вікна».

творча виставка «Твори, вигадуй, пробуй!»

• літературно-музичні та поетичні вечори: «Світ квітів», «Розмова квітів», «Весняний настрій».

• паспорта кімнатних рослин.

• макет «Квітковий годинник».

• проведення майстер - класу з виготовлення квіткових композицій з непридатного матеріалу

• спільні проекти дітей і батьків

• фотовиставки

гербарій





Методична розробка «Технологія ознайомлення дошкільників з навколишнім світом за допомогою методу проектування»