Методична розробка гри «Космос» для старшого дошкільного віку




Дата конвертації30.09.2019
Розмір7,16 Kb.
ТипТемочка

Марина Юріївна Пешехонова
Методична розробка гри «Космос» для старшого дошкільного віку

«Подорож в космос»

(для старшого дошкільного віку)

I. Планомірне збагачення досвіду дітей

1. Розгляд енциклопедій:

- «Чому і тому», енциклопедія для дітей дошкільного віку, 2004 М. О. І. Корчагіна

- «Астрономія» енциклопедія навколишнього світу. 2002 М. І. І. Вікторова.

Атлас «Людина і всесвіт»

1.2. Бесіди про працю космонавтів, розгляд ілюстрацій, фотографій про космос. Приблизний план: «Всі знають ім'я першого космонавта Землі Юрія Гагаріна! Він був першою людиною, який піднявся в космос і облетів навколо Землі. Юрій Гагарін був льотчиком. Зараз в космосі побували люди і інших професій. Лікарі, інженери, вчені. Але всі вони - космонавти! У космонавтів важкі умови роботи. Під час старту і приземлення корабля вони відчувають великі перевантаження. Тіло стає важким, руки і ноги неможливо підняти. Зате коли космічний корабель обертається навколо Землі, в ньому настає невагомість. Незрозуміло, де підлогу, а де стеля. Всі предмети плавають, як пушинки. Пити і є їм доводиться зі спеціальних тюбиків, щоб їжа і вода не плавали де попало.

У космічному кораблі багато приладів, і всі їхні космонавт повинен знати. Це прилади й для управління кораблем, і для наукових досліджень. А також він повинен вміти стріляти, ловити рибу, знаходити їжу в пустелі і в льодах ... Навіщо? На той випадок, якщо корабель приземлитися далеко від космодрому. (книга Т. В. Потапової «Бесіди з дошкільнятами про професії». - М., 2003 р).

1.3. Що можна прочитати дітям:

Книга К. Буличова «Подорож на іншу планету»

1.4. Читання енциклопедій:

«Чому і тому»

«Астрономія»

Літературно-інформаційна підтримка гри.

Космонавт, лікар, льотчик, інженер, учений, лаборант, психолог, офіціант.

1.5. Перегляд мультфільмів або рекомендацій до дошкільного перегляду.

«Таємниця третьої планети»

«Шлях до зірок»

«Подорож в країну планет».

1.6. Рекомендації батькам.

Прочитай дітям вдома.

1. Н. Носов «Пригоди Незнайки і його друзів»; «Незнайко на Місяці»

2. С. Лагерлеф «Подорож Нільса з дикими гусьми».

3. Екскурсії в планетарій.

4. Бесіди з особистого досвіду (відвідування планетарію, показати фотографії)

II. Передача ігровий культури дитині (збагачують, навчальні, народні ігри)

2.1. Вправи на розвиток творчого мислення та уяви. Ці вправи допоможуть дітям наповнити скарбничку ігрових ситуацій.

Питання: «Наш космічний корабель« Знайки »вирушає в космічну подорож, що б ...»

Познайомитися з планетами сонячної системи.

Дізнатися, яка планета найменша, найшвидша ...

«На космічному кораблі оголошена тривога тому, що ...»

Наближається метеоритний дощ.

Виявлено неземні істоти.

Наближається НЛО.

«Космонавти відвідали іншу планету ...»

Скінчилися запаси повітря, води.

Хотіли поспілкуватися з істотами інших планет.

Їм потрібен відпочинок.

«Корабель відхилився від курсу, тому, що ...»

Зоряний дощ.

Зустрілася комета.

дидактичне вправу

«Складання розповіді» «Наш космічний корабель вирушає в подорож, тому, що ...»

Космонавти хочуть познайомитися з планетами Сонячної системи і т. Д.

2.2. дидактичні ігри

- «Сонячна планета» - настільно-друкована гра.

- «Я пізнаю світ»

- «Сузір'я Зодіаку»

III. Розвиваюча предметно-розвиваюче середовище.

Атрибути для гри «Космос»

1. Карта світу.

2. Карта зоряного неба.

3. Зображення планет, тварин.

4. Прилади: бінокль, підзорна труба, мікроскоп, шоломи, окуляри.

5. План-схема групової кімнати.

6. Картки з описом планет.

7. Шоломи, окуляри.

8. непридатного матеріалу.

9. Тварини.

4. Активізація проблемного навчання дорослого з дітьми.

4.1. Зразкові сценарії гри

1 варіант. Після знайомства з картою зоряного неба запропонувати для гри, вирізані з картону силуети планет. Діти обводять трафарети.

2 варіант. Вихователь разом з дітьми будує космічний корабель і т. д.

3 варіант. Після читання книги К. Буличова «Подорож на іншу планету» запропонувати придумати свою планету.

- як туди дістатися?

- що на цій планеті цікавого, незвичного?

- придумайте намалювати що не існують тварин і рослин.

- придумати назву планети.

4 варіант. Що діти, потрапили на місяць?

- немає повітря - скафандр.

- на планеті - невагомість, плавні рухи.

- день швидко змінюється вночі - знайти безпечний шлях.

- зустріли інопланетян - домовляйтеся жестами, малюнками з ними.

5 варіант. Додається (див. Конспект)

4.2. Спроба педагога вийти з гри, надання дітям самостійно розгортати сюжет.

Взявши на себе роль командира корабля, через деякий час командира викликали на іншу планету. І він полетить на космоліт, щоб ....

4.3. Способи безболісного виходу дітей з гри.

Вихователь пропонує гру-подорож, на прогулянці, побудувавши космічний корабель зі снігу.

Можна запропонувати дітям від гри перейти до заняття: вдосконалити шоломи.

4.4. Ролі, яку можуть виконувати діти.

Космонавт, лікар, інженер, учений, лаборант, психолог, офіціант.

4.5. Ігрові дії.

1. Споруда космічного корабля.

2. Складання подорожі (шляху)

3. Дія зі взятої на себе роллю.

4. Знайомство з способом життя нових планет.

5. Дії з умовами життя на планеті (невагомість, відсутність повітря, температури).

6. Підбір тварин для вивчення, дружби (космоліт).

7. Під час подорожі виконання різних завдань.

4.6. Ігри - супутники.

«Лікарня», «Кафе», «Бібліотека», «Зооблок», «Музей», «Перукарня». «Центр управління космольотом».





Методична розробка гри «Космос» для старшого дошкільного віку