Скачати 11.29 Kb.

Мережеве взаємодія з організації супроводу дитини в умовах етнографічної спрямованості дошкільної освіти




Дата конвертації05.07.2017
Розмір11.29 Kb.
ТипНародна культура, фольклор

Скачати 11.29 Kb.

Наталя Грібцова
Мережеве взаємодія з організації супроводу дитини в умовах етнографічної спрямованості дошкільної освіти

Мережеве взаємодія з організації супроводу дитини в умовах етнографічної спрямованості дошкільної освіти В рамках реалізації інноваційного проекту. Напрямок «Пекарня»

Конспект вихованців старшої групи

«Масляна на Кубані».

Мета: Вчити дітей дотримуватися народних традицій, допомагати відроджувати звичаї і обряди наших предків.

Програмні завдання: Дати дітям знання про російською народному святі Масляна. Знайомити дітей з історією виникнення та традиціями святкування Масляної - як відзначали це свято на Русі, яке значення в цьому святі мали млинці. Вчити розуміти народні потішки, заклички. Розвивати пізнавальний інтерес до традицій свого народу. Виховувати почуття патріотизму.

Методи і прийоми: практичні, наочні, словесні.

Матеріал й устаткування: картки із зображенням продуктів; канат; медичні рукавички; дерев'яні яйця, ложки; бубни.

Попередня робота: Вивчити вірші по масляний тиждень, провести бесіду про святкування Масляної, вивчити заклички, пісню «Ходить матінка Весна», розучити гри.

хід заняття

1. Введення в ігрову ситуацію.

Діти збираються біля вихователя.

- Хлопці, ви любите співати, танцювати, відгадувати загадки? (Так)

Так ось, ми вас запрошує на свято Масляної! Ви знаєте, що таке масниця? Відповіді дітей.

- Правильно, свято Масляна дуже веселий. Діти і дорослі будували снігові містечка і гірки, ряджені веселили народ. Народ гуляв з ранку і до вечора, водили хороводи, співали веселі пісні і танцювали. Це улюблений народне свято на Русі, один з найдавніших.

- Хлопці, а хто мені скаже, що ж найголовніше в Масниці? Відповіді дітей.

- Ну, звичайно, це млинці! Без них немає Масляної. Масляна була пов'язана з культом зароджується сонця, звідси і круглі гарячі млинці, схожі на сонечко.

- Хлопці, а ви хочете потрапити на Масляну? (Так).

Нас козак з козачкою запрошують на Масляну і пропонують спекти млинці. Ви їм допоможете?

А зможете?

2. Актуалізація знань.

- Що необхідно для приготування тіста. На столі розкладені картинки із зображенням різних продуктів. Картки лежать упереміш.

Вихователь каже, що дітям потрібно вибрати картки з зображенням продуктів, які необхідні для приготування тіста на млинці. Діти виконують завдання самостійно, кожен відповідь перевіряється індивідуально.

Під час Масляної народ веселився цілий тиждень. Хто може, хлопці, підказати, скільки це днів?

Діти: 7 днів.

Перший день - понеділок.

Другий день - вівторок.

Третій день - середа.

Четвертий день - четвер.

П'ятий день - п'ятниця.

Шостий день - субота.

Сьомий день - неділя.

Вихователь: Як добре ви знаєте і називаєте всі дні тижня.

- Хлопці, а Масляна у нас не проста, ми будемо святкувати Масляну, як святкували її в стародавні часи на Русі.

- І так ми вирушаємо на свято. А на чому ми вирушимо? (На машині, на автобусі).

Вирішуємо відправитися на автобусі, а щоб веселіше було їхати, пропоную відгадати загадки, згодні?

1. І з ікрою, і зі сметаною -

Всякі вони смачні!

Ніздрюватого і рум'яні -

Наші сонечка - ... (млинці!

2. Для улюбленої бабусі,

Спечу оладки.

Так рум'яні і смачні

Ці пишні. (млинці)

3. Складне Становище в ігровій ситуації.

Діти потрапляють на свято Масляної, їх зустрічає козак і козачка.

козак:

Здоровенькі гості дорогі,

Жданов, звані, бажані.

Минайте,

Цікаве вас чекає!

Підходьте, поспішайте,

Наші любі друзі,

Відпочивайте, веселіться.

Тут нудьгувати ніяк не можна!

Всіх на свято запрошуємо,

Проводи російської зими починаємо!

Козачка:

Запрошуємо всіх гостей,

До нас на свято скоріше!

У нас на Кубані в козачої станиці,

На масляному тижні прийнято млинці пекти так веселитися!

ярмарок ми відкриваємо,

Масляну гуляти починаємо!

Будемо млинцями зустрічати, та весну закликати!

- Хлопці, запрошую вас млинці спекти, зиму проводити, весну зустріти.

- Як це зробити? (Ми не знаємо).

Виникає утруднення.

- Чому ви не знаєте?

(Ми не знаємо як правильно млинці пекти, як зиму проводити, як весну зустріти).

- Якщо чогось не знаєш, що потрібно зробити?

Діти: Потрібно запитати у того хто знає.

«Відкриття» нового знання

Хлопчики і дівчатка! Сьогодні ми з вами будемо проводжати зиму, і зустрічати довгоочікувану весну. З давніх часів Масляна - найвеселіше свято. Відзначають її в кінці зими, і святкують цілий тиждень. У давнину наші прабабусі і прадідусі зустрічали її веселими гуляннями.

Давайте згадаємо, як її зустрічали, закликали.

Заклички.

Козачка:

Весь тиждень ми не пряли,

Масляну дожидали,

В гості зазивали,

На горі зустрічали.

Сніжком гору посипали,

На санчатах розкатали -

Будь, Горушка, крижана!

Приходь, Масляна, дорога!

діти:

Масляна - красуня,

Зустрічаємо тебе гарненько,

З млинцями, короваями та варениками.

вихователь:

- Як ви добре і привітно зустріли Масляну, а хоровод заведемо?

Діти водять хоровод.

Козачка:

- Хлопці, ви добре знаєте всі дні тижня? (Так). А чому ж відрізнялися ці дні на Масляну?

Козачка:

Я п'ятниця - ЗУСТРІЧ.

Зустрічаємо тебе гарненько,

Погостюй у нас тиждень.

козак:

Я п'ятниця - загравання.

Приїжджай до нас Масляна в гості,

На гірках кататися, та в млинцях повалятися.

Козачка:

Я п'ятниця - ЛАКОМКА.

Як на масляному тижні,

З труби млинці летіли.

І сир, і сир -

Все летіло під поріг!

козак:

Я понеділок - РОЗГУЛЯЙ.

Широка Масляна,

Ми тобою хвалимось.

На горах катаємося,

Млинцями об'їдаємося!

Козачка:

- А ви знаєте хлопці, що за старих часів дівчата не тільки вміли пекти млинці, а й могли з ними грати. Подивимося, не поступляться наші дівчатка їм в спритності і вправності.

Проводиться гра «Пронеси млинець на голові».

козак:

- Щоб зимушку прогнати,

Треба силою володіти.

Зараз наші хлопчики покажуть, які вони сильні, так спритні. І тоді ми зможемо і зиму прогнати, і сніг розтопити, і струмочки весняні розбудити. А ну-ка, хлопчики, покажіть свою силу і спритність.

Проводиться гра «Хто кого перетягне».

козак:

- Подивіться на наших хлопчиків. Які вони молодці-молодці!

Але пора б вже згадати про п'ятий день тижня.

А субота - «тещин вечір»

Подай-ка блинок!

Ну-ка теща, що не скупися,

І бліночкі поділися.

Козачка:

- А в суботу - ПРОВОДИ.

На пенечек села, оладок з'їла.

Іншим закусила,

Додому потрусила.

козак:

- А неділя - дає всім прощення.

У народі кажуть: Воскресенье - прощений день. В цей день всі повинні попросити одне в одного пробачення, за вільні чи невільні образи. А ще обмінятися подарунками, цукерками, пряниками, та бубликами.

Ось так і закінчується Масляний тиждень.

Включення нового знання

Козачка:

Зима вже до кінця підходить, а весни ще не видно. Треба б її покликати, позаклікать.

Діти хором говорять заклички, передаючи макет птиці один одному.

Вже ти пташечка залітна,

Ти збігай за синє море,

Принеси ключі весняні,

Замкни зиму, Отомкніте літо!

Приходить весна.

весна:

Хто кликав мене, Весну - красну, кликав - викликав, так ласкаво називав? Вже певно і моя черга підійшов!

Козачка:

Ради ми тобі, Весна.

Тебе чекали, чекали,

Пташок до тебе посилали.

Будь бажаною гостею нашої.

Ми тобі заспіваємо і станцюємо.

Діти співають пісню хороводную «Ходить матінка Весна».

Козачка:

- На Кубані на масницю здавна пекли млинці.

Ось ми зараз цю традицію продовжимо!

- Хлопці, а на чому млинці замішують? (На молоці) Правильно! а молоко хто дає? (Корова)

Пояснює правила гри.

Козачка тримає рукавичку з молоком, кожен повинен підбігти і смикнути за вим'я (палець рукавички) і добути молоко, у кого більше той і виграв.

Гра «подоїти корову».

Козачка:

- А яйце в тісто потрібно покласти? А хто їх несе? (курка)

А їх ще потрібно з курника принести.

Гра «Перенеси яйце».

козак:

- Які молодці! А ще що для тісто потрібно? (Борошно)

весна:

- Правильно, ось борошно це від мене вам подарунок.

Козачка і весна проводять конкурси «напекти ми млинців».

Козачка:

- Ось так млинці у нас вийшли!

козак:

Ось і прийшла довгоочікувана весна, а тепер треба нам Масляну проводити, щоб в наступному році вона знову до нас в гості приїхала. Беріть в руки бубни, проводжайте Масляну.

Діти з бубнами ходять і кажуть:

Масляна, ти прощай,

Через рік ти приїжджай.

Козачка:

Ти прощай, прощай, прощай,

Наша Масляна!

весна:

Ти не в середу прийшла і не в п'ятницю.

Ти прийшла в неділю,

Весь тиждень веселощі!

козак:

У неділі, в неділю, просять все у всіх пробачення!

Ми традицій не відкинула і прощення попросимо!

За образи все вибачте і вибачення просите!

- Хлопці давайте обіймемося і попросимо одне в одного пробачення за всі образи

(Звучить музика, діти просять вибачення і обіймаються).

Козачка:

- Ось і прийшов кінець холодів! До свиданья, зима, здрастуй, красуня-весна! Прощай Масляна!

Козак і козачка:

- З вами нам пора прощатися, а вам млинцями пригощатися!

Прийміть від нас смачний подарунок!

(Бере зі столу млинці і виносить і дарує дітям)

- Зустрінемося ще! (йдуть)

діти:

- Масляна, прощай!

А на той рік знову приїжджай!

осмислення

А ми з хлопцями повертаємося в дитячий сад.

Діти збираються близько вихователя.

- Де ви сьогодні побували?

- Кому ми допомогли? Що цікавого зробили?

Вихователь хвалить дітей і говорить про те, що вони змогли допомогти козачкою і козакові спекти млинці, проводити зиму і зустріти весну.



Скачати 11.29 Kb.


Мережеве взаємодія з організації супроводу дитини в умовах етнографічної спрямованості дошкільної освіти

Скачати 11.29 Kb.