Математичний КВК. Заняття зі старшими дошкільнятами з розвитку логічного мислення за допомогою блоків Дьенеша




Дата конвертації01.07.2017
Розмір6.67 Kb.
Типблоки Дьенеша

Ольга Бузмарева
Математичний КВК. Заняття зі старшими дошкільнятами з розвитку логічного мислення за допомогою блоків Дьенеша

Математичний КВК.

Мета: Розвиток логічного мислення, за допомогою блоків Дьенеша.

Програмні завдання:

1. Розвивати уміння розшифровувати (декодувати) інформацію про наявність чи відсутність певних властивостей у предметів по їх знаково-символічним позначенням.

2. Розвивати уміння виділяти властивості в предметах, абстрагувати ити властивості від інших, дотримуватися певних правил.

3. Тренувати в орієнтуванні на аркуші паперу, закріпити поняття «верхній», «нижній», «правий», «лівий».

4. Розвивати уміння міркувати.

5. Виховувати бажання і вміння співпрацювати, закріплювати дружній стиль спілкування, вміння працювати в мікрогрупах.

6. Виховувати організованість, дисциплінованість, вміння надавати одна одній допомогу.

матеріал:

Набори блоків Дьенеша за кількістю дітей, демонстраційний матеріал до завдань, 6 обручів, Емблеми команд, фішки для підведення підсумків, шоколадні медальки - нагорода.

Хід заняття.

- Сьогодні ми з вами пограємо в КВН. Але спочатку потрібно розділитися на дві команди. А як же нам розділитися? А допоможе нам в цьому чудовий мішечок. У мішечку емблеми команд.

- Хлопці, ви по одному, не дивлячись, будите брати з мішечка одну емблему. Чиї емблеми збігаються, вони сідають за один стіл.

Діти за допомогою мішечка розподіляються, виходить дві команди.

- Тепер оберіть спільно капітана команди, а її назва ви вже знаєте. (Картинка на емблемі)

- Яким повинен бути капітан? (Висловлювання дітей. Висловлювання можуть бути будь-якими, деякі вибирають, тому, що хтось розумний, фізично сильний і т. Д.) Діти вибирають капітанів.

- Хто капітан вашої команди? (Капітаном команди ми вибрали)

- Як називається ваша команда і який у вас девіз?

Два капітана представляють свої команди.

Команда «плюсик»

девіз:

Наші плюси-малюки,

Дуже-дуже гарні!

Дружно за руки візьмемося

І з завданням розберемося!

Команда «Колобки»

девіз:

На світі немає ще поки

Команди краще Колобка!

Суперники, повірте нам

Вам Колобок не по зубах!

- Я вам буду давати завдання, а ви будите виконувати їх. За кожну правильну відповідь даються фішка. В кінці заняття підведемо підсумок, та команда, яка набере більше фішок і буде переможцем.

А оцінювати те, як ви будите виконувати завдання, буде журі. Його ми зараз і виберемо. (Вибираються 2-3 члена журі)

- Перший конкурс «Розминка» і називається він «Назви сусіда». Я вам роздам медальки, на яких зображені геометричні фігури. Одягніть їх на шию. Під музику ви бігаєте по групі, як тільки музика припинитися, ви повинні вишикуватися в коло. Діти виконують.

- Кирило, хто стоїть зліва від тебе? А хто праворуч? (Зразкові відповіді дітей: «Зліва від мене стоїть великий синій трикутник, а праворуч - маленький жовтий коло».)

-Катя, назви своїх сусідів. (Зразкові відповіді дітей: «Мій сусід праворуч маленький зелений прямокутник, а мій сусід зліва - великий червоний овал» і т. Д.). Гра проводиться два рази. Журі підводить підсумок, роздає фішки.

- Для виконання наступного завдання вам необхідно сісти за столи. Завдання називається «Рассели мешканців». Для кожної фігури в будинку є своя квартира. Вам необхідно правильно розселити блоки в будинку. Діти виконують завдання.

Математический КВН. Занятие со старшими дошкольниками по развитию логического мышления посредством блоков Дьенеша

- Куди ти поселила червоне коло? (Червоне коло я поселила на 4 поверсі в квартирі №3) і т. Д. Журі підводить підсумок.

Наступний конкурс називається «Конкурс капітанів». Саме вони і будутв ньому брати участь і будуть вирішувати математичні завдання. Кожна команда буде допомагати своєму капітанові. Перше завдання для капітана команди «плюсик».

Ліза і Петя пішли в ліс збирати гриби і ягоди.

Ліза гриби не збирала. Що збирав Петя? (Гриби)

- Як ти дізнався? ( «Якщо Ліза не збирала гриби, значить вона збирала ягоди, а Петя гриби».)

Тепер завдання для команди «Колобки».

Під ялинкою квітка не росте,

Під березою не росте грибок.

Що росте під ялинкою?

А що під березою? ( «Під ялинкою зростає грибок, а під березою квітка).

Журі підводить підсумок конкурсу.

- А зараз трохи відпочинемо.

Физминутку. (Проводить дитина.)

За столами ми сиділи.

На вихователя дивилися.

А тепер тихенько встанемо

І зарядку робити станемо.

1-2-3-4-5

Треба кісточки розім'яти.

Ми пострибати трішки

І покрутити дзигою.

Глянемо весело в віконце.

І за стіл знову підемо.

Діти сідають за столи.

- Завдання називається «Знайди фігурам місце». На зразку ви побачите розташування фігур, але там намальовані не самі фігури, а їх кодове позначення. Ви повинні розшифрувати фігури і знайти їм місце на своєму аркуші паперу. Діти виконують завдання.

- Лера, яка фігура знаходиться у тебе в лівому нижньому кутку? У верхньому правому? Посередині аркуша? Запитати 3-4 дітей. Журі підводить підсумок, роздають фішки.

Наступне завдання називається «Ланцюжок з обручів».

Діти виконують завдання. Журі підводить підсумок, роздає фішки.

- Хлопці, ось і закінчився наш математичний КВК. Зараз будуть підведені остаточні підсумки, тому слово надається журі. (Підсумки КВН, нагородження.)





Математичний КВК. Заняття зі старшими дошкільнятами з розвитку логічного мислення за допомогою блоків Дьенеша