• Хід ділової гри

  • Майстер-клас з батьками вихованців «Вітамініада або здоровий спосіб життя»




    Дата конвертації01.05.2017
    Розмір8.68 Kb.
    Типвітаміни

    Олена Авілкіна
    Майстер-клас з батьками вихованців «Вітамініада або здоровий спосіб життя»

    Майстер клас

    з батьками вихованців

    старшого дошкільного віку

    по темі:

    «Вітамініада або здоровий спосіб життя»

    Підготувала і провела:

    вихователь старшої групи

    Авілкіна Е. В.

    2014 - 2015 уч. рік

    мета:

    підвищення педагогічної культури батьків у питаннях виховання ЗСЖ;

    систематизування знань батьків з питань оздоровлення дошкільнят;

    обмін досвідом вихователів і батьків з проведення ігор на зняття у дітей агресивної поведінки;

    поширення педагогічних знань серед батьків.

    Хід ділової гри:

    Сьогодні ми зібралися поділитися досвідом роботи за темою: «Вітамініада або ЗСЖ». Тому пропоную побудувати роботу в формі майстер класи:

    запрошую пограти

    І проблеми повирішувати.

    Що то згадати, повторити,

    Що не знаємо, підучити.

    Отже, всім учасникам гри пропоную розділитися на 2 команди. Перемагає та команда, яка набере більшу кількість балів. Оцінювати учасників буде наше журі в складі: (представлення журі). Кожен конкурс оцінюється в балах.

    Кожна команда вибирає собі капітана і придумує назву команди, щоб відповідало темі майстер класу (підготовка 1 хв).

    Завдання №1. «Привітання»

    (час підготовки 2 хв., максимальна оцінка 3 бали).

    Заданіе№2. «Розминочні» (час підготовки 1 хв., Оцінюється правильна відповідь - 1 бал)

    Варіант 1 Провести з командою суперників пальчиковую гру.

    Варіант 2 Знайти продовження прислів'я про здоров'я:

    Команда 1.

    В здоровому тілі ... (здоровий дух)

    Здоров'я всьому (голова)

    Хто спортом займається (той сили набирається)

    Турбота про здоров'я краще (ліки)

    Рухайся більше, проживеш (довше)

    Команда 2.

    Здоров'я в порядку (спасибі зарядці)

    Здоров'я дорожче (грошей, багатства)

    Бережи плаття знову здоров'я змолоду)

    Болен лікуйся, здоровий (бережися)

    Здоров'я згубила, нове (не купиш)

    Завдання №3 «Чорна коробка» Необхідно дати відповідь, що лежить в чорній коробці. (хто швидше відповість, за правильну відповідь 1 бал).

    У чорній коробці предмет, який у сибірських шаманів уособлював будова світу. У нас в дитячому саду він використовується виключно в області фізкультури і музики. (БУБЕН)

    Завдання №4 «Чарівний мішечок»

    (Діставати по черзі, за кожну правильну відповідь - 1 бал).

    Дістаньте з мішечка предмет і дайте відповідь: «Який вид оздоровлення він відображає?»

    Квасоля - сухий басейн

    Подушечка з травою - фітотерапія

    диск - музикотерапія

    апельсин - ароматерапія

    мильні бульбашки - ігри на дихання

    лялька - арт- терапія

    рукавичка - пальчикові ігри

    квітка - кольоротерапія

    Завдання №5.

    1. На обговорення командам пропоную практичні ситуації.

    (Час підготовки 3 хв. Оцінюється найбільш точний і розгорнуту відповідь, максимальна оцінка - 3 бали)

    1. Валина мама часто скаржиться лікарю, що її дочка хворіє.

    - Трохи відчувається, вона починає кашляти. Взимку всі діти на санках, а моя сидить удома бліда, з нежиттю. Чому одні діти не бояться застуди, а моя раз у раз хворіє? Радять: треба гартувати дитини. А нам не до загартовування! Нехай здорових гартують!

    (- права чи мама?

    - як можна зміцнити здоров'я ослабленого дитини)

    2. П'ятирічний Віталик, з'являючись вранці в дитячому саду, відразу ж затіває біганину. Важко переключити його на спокійні заняття. А якщо, підкоряючись вимогам вихователя, він починає з дітьми грати, то спалахує сварка, яка нерідко закінчується слізьми. Так він став вести себе недавно. У бесіді з батьком з'ясовується, що після переїзду на нову квартиру, батьки змушені довго вести сина в автобусі в дитячий сад. «Значить, дитина втомлюється», - припускає вихователь.

    - Та ні цього не може бути. Адже він сидить всю дорогу, - заперечує отець. - Якби втомлювався, так не затівав би метушню, прийшовши в дитячий сад

    (- правий батько?

    - Чи може дитина втомлюватися від того, що довго знаходиться в одноманітному положенні?

    - Чому)

    Завдання №6.

    Сьогодні ми говоримо про вітаміни, то потрібно зазначити, що вітаміни можна отримувати не тільки з їжею, також необхідні дитині вітаміни психічного здоров'я. Я пропоную вам разом обговорити деякі питання:

    - причини агресії?

    - в які моменти і як дитина проявляє агресію?

    - як можна допомогти малюкові впоратися з агресією ?.

    Я пропоную вам пограти:

    1. Гра «Петушки»

    Мета: зняття емоційної та м'язової напруги, напрямок енергії учасників гри в потрібне русло.

    Правила: 2 учасники стають на лавочку і стоячи на ній намагаються зіштовхнути одне одного. Дії супроводжуються словами:

    Петушки распетушілісь, але побитися не наважилися

    Якщо довго петушиться можна пір'їнок позбутися,

    Якщо пір'їнок позбавитися, нічим буде петушиться.

    2. Гра «Лаємося овочами»

    Пропоную учасникам гри посваритися, використовуючи назви овочів, наприклад, «Ти - огірок» і т. Д.

    Завдання №7Конкурс капітанів. До початку пропозиції потрібно придумати риму:

    «Щоб дітям солодко спати

    Потрібно музику (включати)

    «Лук, часник - у це чудо

    Ох, боїться їх ... (застуда)

    «Щоб кашлем не страждати

    Треба правильно (дихати)

    «Раз квасоля і два квасоля

    Масажуючи (долоню)

    «Щоб сміливим бути і в школі

    У дошки відповідь тримати ...

    Потрібно в садку частіше

    Роль у виставі (виконувати)

    «Яскраве світло і яскравий колір

    Підвищує (імунітет)

    «Трав запашний аромат

    Сон поліпшить під сто (крат)

    «Днем поспали і прокинулися,

    Потяглися, посміхнулися

    Ручки, ніжки ми підняли

    Здоровій набагато (стали)

    Підсумком нашої зустрічі стане невелика сценка.

    Червона шапочка - (вибирається член команди №1)

    Бабуся - (вибирається член команди №2)

    Входять Червона шапочка і бабуся. Між ними відбувається діалог:

    Червона шапочка: - Бабуся, а чому у тебе така особа зморшкувате?

    Бабуся: - Це тому, що я не любила вмиватися вранці і ввечері, моя онучка.

    Червона шапочка: - Бабуся а чому у тебе такі жовті зуби?

    Бабуся: - Це тому, що я їх не чистила і курила як твій дідусь, моя дитино.

    Червона шапочка - Бабуся, а чому у тебе такі тьмяні очі?

    Бабуся - Тому, що я не любила їсти моркву, моя онучка.

    Червона шапочка: Бабуся, а чому ти вся тремтиш і повільно ходиш?

    Бабуся: Це тому, що вранці я не робила зарядку.

    Голос за кадром: Якщо не хочеш, щоб вас з'їв сірий вовк, як бабусю, веди здоровий спосіб життя!

    Слово журі.

    І на завершення, у мене на фланелеграфе намальовано могутнє дерево - дуб. У давнину люди його асоціювали зі здоров'ям. Але воно без листочків. Я пропоную вам зараз прикрасити цей дуб листочками, на яких ви напишіть свою думку і побажання від сьогоднішньої зустрічі.

    Шановні батьки! Сьогодні ми побачили і обговорили організацію оздоровлюючий роботи. Пам'ятайте, здоров'я дитини в ваших руках! Бажаю всім міцного здоров'я, бадьорого настрою. І в ув'язненні для вас приємний сюрприз (роздаю мандарини) А який вигляд цього оздоровлення? (Вітамінотерапія)





    Майстер-клас з батьками вихованців «Вітамініада або здоровий спосіб життя»