• Хід імпровізації.

  • Скачати 10,73 Kb.

    Майстер-клас «Технологія сінквейн в розвитку мовлення дошкільнят»




    Дата конвертації20.06.2017
    Розмір10,73 Kb.

    Скачати 10,73 Kb.

    Марія Журавльова
    Майстер-клас «Технологія сінквейн в розвитку мовлення дошкільнят»

    Майстер клас

    «Використання технології« Сінквейн »

    в мовному розвитку дошкільників »

    мета:

    • Навчити дітей (педагогів) складання сінквейна і розповідання.

    • Активізувати словник дітей шляхом підбору іменників, прикметників і дієслів на певну задану тему.

    • Удосконалювати порядковий і кількісний рахунок в межах 5-ти до автоматизму. Розвивати уміння швидко придумувати пропозиції з 3 і більше слів з опорою на тему, закріпити вміння орієнтуватися на аркуші паперу (знаходити безпомилково лівий нижній кут, центр листа).

    Розвивати асоціативне мислення і пам'ять.

    Виховувати пізнавальну, творчу активність, самостійність.

    • Залучати батьків до складання сінквейна будинку разом з дітьми.

    устаткування:

    альбомні листи за кількістю дітей, фломастери, авторучки за кількістю дітей, чорний маркер, ватман.

    Пропоную Вашій увазі майстер-клас «Використання технології« Сінквейн »в мовному розвитку дошкільників».

    Ухвалення ФГОС ДО вимагає від вихователя глибшого продумування методів і прийомів до організації освітньої діяльності, так як роль вихователя є направляючої, розвиваючої. Пошук підходів до підвищення ефективності освітнього процесу викликає необхідність приділяти велику увагу застосуванню інноваційних педагогічних технологій та методів одним з яких є технологія Сінквейн.

    Говорячи про форми, методи і прийоми розвитку пізнавально - мовних здібностей навчання дітей, не можна не сказати про серйозні зміни в системі дошкільної освіти, які торкнулися як організаційної, так і змістовної сторони освіти. Часто у дитини виникають труднощі зі складанням розповіді за картинкою, переказом прочитаного, їм важко вивчити напам'ять вірш, однією з причин є бідний словниковий запас. Тому педагогічний вплив при розвитку й мови дошкільнят - копітка, щоденна, необхідна робота.

    Для себе, я зазначила, що одним з ефективних цікавих методів який дозволяє активізувати пізнавальну діяльність і сприяє розвитку мови, є робота над створенням неримованого вірші, сінквейна. Уже в дошкільному віці можна вчити дітей складати сінквейна в формі гри.

    Сінквейн використовується як метод розвитку образної мови, що дозволяє швидко отримати результат. Інноваційність даної методики полягає в тому, що створюються умов для розвитку особистості, здатної критично мислити, т. Е. Виключати зайве і виділяти головне, узагальнювати, класифікувати.

    Актуальність і доцільність використання сінквейна пояснюється тим, що перш за все:

    • відкриваються нові творчі інтелектуальні можливості

    • сприяє збагаченню і актуалізації словника

    • є діагностичним інструментом (комунікативні якості)

    • носить характер комплексного впливу (розвиває мову, пам'ять, увага, мислення)

    • використовується для закріплення вивченої теми

    • є ігровим прийомом

    Даний метод може легко інтегруватися з усіма освітніми областями, а простота побудови сінквейна дозволяє швидко отримати результат. При творчому використанні сінквейна на заняттях він сприймається дошкільнятами як захоплююча гра. Але потрібно пам'ятати, що необхідно складати сінквейн тільки на теми добре відомі дітьми і обов'язково показувати зразок.

    Алгоритм сінквейна для дітей, які не вміють читати, схожий на ялинку. Частини мови можна виділяти різним кольором.

    Складання сінквейна використовується для проведення рефлексії, аналізу і синтезу отриманої інформації.

    Найголовніше, що мені дуже імпонує в цьому методі, це те, що Сінквейн -Виходить у всіх!

    Хід імпровізації.

    Сьогодні, я познайомлю вас з складанням сінквейна. Вам знайоме це слово? Давайте спочатку разом з вами вимовив це незвичайне і незнайоме слово «сінквейн», щоб ви запам'ятали його добре (промовляємо кілька разів).

    Що ж означає це незвичайне для нашого слуху слово «сінквейн»? Воно походить від французького слова «п'ять» і означає вірш (білий вірш, що складається з 5-ти рядків і написане за певним правилом (алгоритму).

    Приступимо до написання спільного сінквейна, і ви легко запам'ятаєте це правило. Підсуньте, будь ласка, ближче до себе аркуш паперу і покладіть його вертикально до себе, як я. У лівому нижньому кутку напишіть цифри від 1 до 5 стовпчиком (показую). Щоб не помилитися, цифри можна написати в зворотному порядку - від низу до верху: від 5 до 1.

    Тепер ми разом з Вами виберемо тему, над якою працюватимемо. Теми сінквейна можуть бути найрізноманітніші, це можуть бути професії, одяг, транспорт, фрукти, овочі, тварини, природа і явища природи і погоди і т. Д.

    На перший раз запропоную вам сама тему: «квіти», наприклад. Намалюйте, будь ласка, будь-яка квітка в центрі Вашого листа, можна схематично.

    1. На 1-му рядку, під цифрою 1 - напишіть слово, що позначає тему, т. Е. Назва квітки (я пишу - ромашка).

    2. На 2-му рядку - напишіть два імені прикметників, що описують цю тему. Слова потрібно підбирати найбільш барвисті і цікаві (я пишу-біла, чарівна).

    3. На 3-му рядку - напишіть три дієслова, що описують дії цього предмета в рамках теми (зростає, заворожує, манить).

    4. 4-й рядок - запишіть речення, що складається з 3-х і більше слів, що виражає відношення до теми. Можна використовувати будь-які частини мови.

    (Як я люблю збирати ромашки)

    5. 5-й рядок - потрібно підібрати одне слово, яке є синонімом або асоціацією теми (любов)

    - Записали? Ну, а тепер будемо читати отримані вірші. Першою прочитаю свій сінквей я:

    «Ромашка. Біла, чарівна. Зростає, заворожує, манить. Як я люблю збирати ромашки! Кохання!

    -Ну, а тепер прочитайте, ви свої вірші (призначити самої 1-2).

    Скажіть, будь ласка, для закріплення, як називаються вірші, які ми зараз з вами писали? (Сінквейна). Кому з вас сподобалися такі вірші?

    Коли прийдете додому - навчіть своїх рідних і близьких складати сінквейна.

    Чим вище рівень мовного розвитку дитини, тим цікавіше виходять сінквейна. Удавана простота форми цього прийому приховує найсильніший, багатосторонній інструмент для рефлексії Можна дати роботу на будинок для спільної діяльності дитини і батьків: намалювати предмет і скласти сінквейн, який не вимагає великих затрат часу, в цю гру можна грати навіть по дорозі в дитячий сад. А в результаті при його складанні реалізуються практично всі особистісні здібності дитини (інтелектуальні, творчі, образні). Батьки можуть зробити з дитиною скарбничку сінквейна. За віршам, мультфільмів, прочитаним розповідям і казкам, ситуацій з життя ...

    Коли діти набудуть досвіду в написанні тданной технології, можна організовувати виставки, конкурси дитячих в групі, в роздягальні, доповнивши кожен вірш фотографією дитини. Переможці виявляються шляхом голосування. Це розкріпачує не тільки дітей, а й дорослих, швидко долається страх і незручність перед аудиторією.

    Отже, дерзайте, шановні педагоги. Успіхів у Вашій творчості. Може бути, ми з Вами виховаємо не одного поета.

    Муніципальне казенне дошкільний навчальний заклад

    «Дошкільний навчальний заклад № 6 Капелька»

    Майстер клас

    Використання технології «Сінквейн»

    в мовному розвитку

    дошкільнят

    підготувала вихователь

    Журавльова М. Р.

    Пам'ятка по складанню сінквейна

    Слово "сінквейн" походить від французького "п'ять". Цей вірш з п'яти рядків, яке будується за наступними правилами:

    • 1 рядок - одне іменник;

    • 2 рядок - два прикметників, які характеризують дане іменник;

    • 3 рядок - три дієслова, що позначають дію іменника;

    • 4 рядок - фраза з чотирьох слів, яка характеризує іменник;

    • 5 рядок - одне іменник, повторення суті, резюме сказаного.

    Можна сказати, що сінквейн - це вірші, в яких немає рими, але є сенс.

    Сінквейн - один з ефективних методів розвитку мовлення дошкільнят.

    У чому ж його ефективність і значимість?

    По-перше, його простота. Сінквейн можуть скласти всі.

    По-друге, в складанні сінквейна кожна дитина може реалізувати свої творчі, інтелектуальні можливості.

    Сінквейн є ігровим прийомом.

    Складання сінквейна використовується як заключне завдання з пройденого матеріалу.

    Складання сінквейна використовується для проведення рефлексії, аналізу і синтезу отриманої інформації.

    Види роботи над сінквейна.

    1. Складання короткої розповіді по готовому сінквейна (з іспользованііем слів і фраз, що входять до складу останнього).

    2. Складання сінквейна по прослуханого оповідання.

    3. Корекція і вдосконалення готового сінквейна. (аналіз неповного сінквейна для визначення відсутньої частини. Наприклад, дано сінквейн без вказівки теми, першого рядка - на основі існуючих рядків необхідно її визначити).

    4. Можна використовувати сінквейн:

    - на заняттях для закріплення вивченої лексичної теми;

    5. При складанні сінквейна можна використовувати змагання: «хто назве більше потрібних слів».

    6. Сінквейн - це спосіб контролю і самоконтролю (діти можуть порівнювати сінквейна і оцінювати їх).



    Скачати 10,73 Kb.


    Майстер-клас «Технологія сінквейн в розвитку мовлення дошкільнят»

    Скачати 10,73 Kb.