• Прикріплені файли

  • Майстер-клас «Ігри з колами Луллия»




    Дата конвертації08.06.2017
    Розмір5.56 Kb.
    ТипДитячі ігри

    Олена Черепанова
    Майстер-клас «Ігри з колами Луллия»

    МАЙСТЕР КЛАС

    на тему: «Ігри з колами Луллия»

    вихователь дошкільного навчального закладу № 36 «Іскорка»,

    Черепанова Олена Володимирівна

    м Феодосія

    2017 р

    - Вітаю, Вас шановні колеги. Мене звуть Черепанова Олена Володимирівна. Сьогодні я познайомлю Вас з ефективним методом розвитку мовлення дітей.

    На сьогоднішній день проблема мови у дітей дошкільного віку в усьому її видовому розмаїтті, як показує практика, є однією з найактуальніших.

    Існує безліч методик, технологій, за допомогою яких можна коригувати процес розвитку мови у дітей.

    Найважливішою умовою вдосконалення мовної діяльності дошкільнят є створення емоційно сприятливої ​​мовної середовища, яка буде сприяти виникненню бажання активно розвивати свою мову і брати участь в мовному спілкуванні. А найближча, доступна і захоплююча діяльність дошкільнят - це гра.

    Шановні, колеги, дайте відповідь на моє запитання:

    Жив він багато років тому,

    Вніс в науку великий внесок.

    Взяв кола, з'єднав,

    Їх на сектора розбив.

    Отримав комп'ютер потужний

    Для вчителів помічник.

    Як творця Прізвище ?.

    Це Раймонд Луллия

    Можливо Ви знаєте, що в 13 столітті французький монах Раймонд Луллия створив логічну машину у вигляді паперових кіл. Виявляється, що і в даний час її можна прекрасно використовувати як засіб розвитку мовлення у дошкільників.

    «Кільця Луллия» - це щось у вигляді комп'ютера, тільки для слів. На сьогоднішній день вони є універсальним дидактичним засобом, що формує розумові процеси у дітей. Кола Луллия вносять елемент гри в заняття, допомагають підтримувати інтерес до досліджуваного матеріалу.

    Конструкція даного посібника дуже проста:

    • На стрижень нанизується декілька кіл різного діаметру.

    • Зверху встановлюють стрілку.

    • Всі кола розділені на однакову кількість секторів.

    • На них розташовуються картинки (малюнки, слова, цифри, предмети навколишнього світу).

    Кола і стрілка вільно рухаються незалежно один від одного. За бажанням можна отримати різні комбінації картинок, розташованих на секторах, і об'єднати, здавалося б, несумісні об'єкти.

    Основна мета: розвиток логічного мислення, навичок усного мовлення, уваги, уяви.

    Посібники можна використовувати в спільній і самостійної діяльності дітей за різними освітніми областям.

    Ігри з кільцями Луллия можна умовно розділити на 3 типи:

    1. Підбір відповідності.

    2. З елементами випадковості в установці кілець.

    3. Ігри на розвиток творчої уяви.

    І так, мій помічник допоможе роздати Вам цю допомогу.

    Перш за все, розгляньте його,

    • Спробуйте покрутити кільця і ​​стрілку. Вийшло?

    • А тепер, УВАГА, послухайте завдання:

    Спробуйте знайти реальне поєднання, т. Е. Під стрілкою і об'єднати картинки, що формують реальну картину світу.

    Потім, складіть речення, що об'єднує в собі всі ці об'єкти. (Походжу до кожного і питаю).

    Молодці! Ви добре впоралися із завданням.

    Зараз Вам потрібно дуже швидко розділитися на 2 команди по 4 людини. Кожна команда вибирає капітана.

    Капітанів команд запрошую підійти до мене:

    • Вибирайте конверт.

    • У конверті назву вашої команди і завдання.

    • На виконання завдання дається 3 хвилини. Час пішов.

    1. (Команді «Почемучки» потрібно «Придумати фантастичну історію або казку». У цьому завданні об'єднання випадкових об'єктів служить основою для фантазування.

    2. Команда «Розумники» отримала завдання: «Виріши проблему». У фантастичних казках з героями відбуваються різні історії. Вам потрібно знайти вихід із ситуації в яку потрапив герой.)

    Хочу нагадати! В іграх Ви повинні бути вільні у своїх висловлюваннях. Вітаються найнесподіваніші пропозиції.

    (Вмикається музика. Самостійна робота груп. Капітани команд представляють продукт спільної творчості)

    Давайте підсумуємо - В результаті роботи з колами Луллия у дошкільнят:

    - систематизуються знання про навколишній світ;

    - про сенсорних еталонах (сприйняття кольору, форми);

    - формуються елементарні математичні уявлення;

    - розвивається творча уява і мислення;

    - збагачується словниковий запас;

    - формується вміння вільно висловлювати свої думки;

    - з'являється перехід від односкладових пропозицій до розгорнутим текстів;

    - виробляється формулювання і вирішення проблеми.

    Закінчуючи свій виступ, шановні колеги - учасники майстер-класу, хочу Вас запитати:

    - Чи змогла я довести, що дана технологія відповідає вимогам ФГОС ДО в роботі з дітьми дошкільного віку?

    Прикріплені файли:

    prezentacija-kolca-lulija_52db9.ppt | 1917,87 КБ | Завантажено: 6




    Майстер-клас «Ігри з колами Луллия»