Скачати 11.83 Kb.

Майстер-клас для педагогів «Все, чим займаємо, в гру перетворюємо»




Дата конвертації23.10.2017
Розмір11.83 Kb.
ТипДитячі ігри

Скачати 11.83 Kb.

Марина
Майстер-клас для педагогів «Все, чим займаємо, в гру перетворюємо»

мета:

Підвищення рівня знань педагогів з використання здоровьесберагающіх

вправ, застосування яких можливо в освітньому процесі ДОП,

пропаганда і поширення нетрадиційних методів і форм роботи з

дошкільнятами.

завдання:

1. Ознайомити учасників майстер-класу з ефективними здоров'язберігаючих вправами, які сприяють розумовому і фізичному розвитку

дошкільнят.

2. Відпрацювати спільно з учасниками майстер-класу послідовність

дій і прийомів роботи по застосуванню даних вправ в

роботі з дошкільнятами.

3. Підвищити мотивацію до оволодіння нетрадиційними методиками, їх

широкому застосуванню в спільну діяльність з дитиною.

хід:

Доктор психологічних наук, професор А. Л. Сиротюк, що займалася цією

проблемою, розробила сучасну методику розвитку дітей. Її методика благотворно впливає на

- розвиток межполушарной спеціалізації;

- розвиток межполушарного взаємодії;

- синхронізація роботи півкуль;

- розвиток дрібної моторики;

- розвиток пам'яті, уваги, мови;

- розвиток мислення.

На думку А. Л. Сиротюк, корекційно-розвиваюча і формує

робота, заснована на рухових методах, повинна включати в себе розтяжки,

дихальні, окорухові, перехресні (реципрокні) тілесні

вправи, вправи для мови і м'язів щелепи, для розвитку дрібної

моторики рук, релаксації, розвитку комунікативної і когнітивної сфери,

вправи з правилами. Детальніше ви можете познайомитися з ними в книзі

Л. А. Сиротюк «Корекція розвитку інтелекту дошкільнят».

Сьогодні я пропоную вам виконати кілька простих, але дієвих вправ. Вправи бажано проводити щодня. Дитина виконує разом з дорослими, потім

самостійно по пам'яті, поступово від заняття до заняття збільшуючи час і

складність.

Треба вчитися розслаблятися і швидко відновлювати свою працездатність. Для цього ми зробимо ряд вправ, які приведуть в порядок наше фізичний і психічний стан, знімуть м'язову напругу і зарядять позитивною енергією. Давайте почнемо.

1. Пальчикова гімнастика

У кожної команди лист з текстом пальчикової гімнастики. Командам потрібно придумати руху і продемонструвати гімнастику відповідно до тексту.

1 команді

Збив, збив -

Ось колесо.

Сів та поїхав.

Ах, добре!

Оглянувся назад -

одні спиці лежать.

2 команді

Жив-був зайчик довгі вушка.

Відморозив зайчик носик на узліссі.

Відморозив носик, відморозив хвостик

І поїхав грітися до дітлахів у гості.

Там тепло і тихо, вовка немає,

І дають моркву на обід.

2. «Подорож по тілу»

А тепер я вам буду розповідати вірш, а ви на собі покажіть все, що названо. До чого торкаєтеся - погладьте і помасажуйте!

Є на пальцях наших нігті,

на руках - зап'ястя, лікті,

Тім'я, шия, плечі, груди

І животик не забудь!

Стегна, п'яти, двоє стоп,

Гомілку і голеностоп.

Є коліна і спина,

Але вона все одна!

Є у нас на голові

вуха два і мочки дві.

Брови, вилиці і віскі,

І очі, що так близькі.

Щоки, ніс і дві ніздрі,

Губи, зуби - подивися!

Підборіддя під губою

Ось що знаємо ми з тобою!

3. Давайте перейдемо до нашого подиху.

Я пропоную один з багатьох комплексів вправ, який можна проводити з дітьми молодшого дошкільного віку:

«ЧАСИКИ»

Годинки вперед йдуть,

За собою нас ведуть.

І. п. - стоячи, ноги злегка розставити.

1 помах руками вперед «тик» (вдих)

2 помах руками назад «так» (видих)

«ПЕТУШОК»

Крилами змахнув півень,

Всіх нас розбудив він раптом.

(Встати прямо, ноги злегка розставити,

руки в сторони-(вдих, а потім грюкнути

ними по стегнах, видихаючи вимовляти «ку-ку-рі-ку»

повторити 5-6 разів.)

Де ж ми можемо використовувати дихальну гімнастику?

Так, в різних режимних моментах: як частина фізкультурного заняття, в музичній освітньої діяльності, в ранковій гімнастиці, після денного сну, на прогулянці, в ігровій діяльності і т. Д. Вправи дихальної гімнастики проводяться щодня протягом 5 -10 хвилин в добре провітрюваному приміщенні. Рекомендую використовувати їх як фізкультхвилинки.

Дихальну гімнастику не рекомендується робити дітям, які мають травми головного мозку, травми хребта, при кровотечах, при високому артеріальному і внутрішньочерепного тиску, пороках серця і при деяких інших захворюваннях!

4. Гімнастика для очей.

Щоб у наших дітей було хороший зір, ми повинні на своїх заняттях приділяти достатньо багато часу гімнастики для очей - вправам для профілактики порушень зору і активізації роботи м'язів очей.

Вправи краще проводити сидячи, спина пряма, ноги вільно спираються на підлогу, голова в одному положенні, працюють тільки м'язи очей.

Проведемо, друзі, зараз

Вправи для очей.

Ми такі майстри,

без особливих зусиль

Намалюємо перед собою

Гурток краскою будь-хто.

А тепер на стелі.

Тепер справа на вікні,

Тепер зліва на стіні.

Намалюємо на столі.

Очки закриваємо,

Очки відпочивають.

5. Щоб зняти напругу з шиї і м'язів плечового пояса зробимо релаксуючу вправу «Цікава Варвара»

а) - «Поверніть голову вліво, постарайтеся це зробити так, щоб побачити якомога далі. Зараз і м'язи шиї напружені! Поторкайте шию справа, м'язи стали тверді, як каміння. Поверніться у вихідне положення. Аналогічно в іншу сторону. Вдих - пауза, видих - пауза.

цікава Варвара

Дивиться вліво ...

Дивиться вправо.

А потім знову вперед -

Тут трохи відпочине.

Шия не напружена, а рас-слабкий-ле-на ».

Рухи повторюються по 2 рази в кожну сторону.

б) «Тепер підніміть голову вгору. Подивіться на стелю. Більше відкиньте голову назад! Як напружилася шия! Неприємно! Дихати важко. Випрямьтесь. Легко стало, вільно дихається. Вдих - пауза, видих - пауза.

А Варвара дивиться вгору!

Вище за всіх, всі далі вгору!

Повертається назад -

Розслаблення приємно!

Шия не напружена

І рас-слабкий-ле-на ».

в) «Зараз повільно опустіть голову вниз. Напружуються м'язи шиї. Ззаду вони стали твердими. Ви-випряміть шию. Вона розслаблена. Приємно, добре дихається. Вдих - пауза, видих - пауза.

А тепер подивимося вниз -

М'язи шиї напружилися!

Повертаємося назад -

Розслаблення приємно!

Шия не напружена

І рас-слабкий-ле-на ».

6. А тепер приведемо до ладу м'язи мовного апарату, губ і щелепи.

Руки і ноги не напружені, розслаблені. Руки на колінах.

Зробимо вправу для губ «Хоботок» (використовую картинку)

Наслідую я слону, губи хоботком тягну.

А тепер їх відпускаю, і на місце повертаю

Губи не напружені і рас-слабкий-ле-ни

(губи напружилися, а тепер вони стали м'якими, ненапружених).

Наступна вправа «Жаби» (показ картинки, коли його робимо - губи напружуємо і фіксуємо, потім розслабляємо.

Свої губи, прямо до вушках,

бійся я, як жаба

потягну - перестану, і анітрохи не втомлюся!

Губи не напружені і рас-слабкий-ле-ни ....

А тепер вправа «Горішок» (показ картинки.) Уявіть, що ви розгризали твердий горіх. Міцно стисніть зуби - ось так. Щелепи при цьому напружилися, стали, як кам'яними (так ми часом робимо, коли сердимося) Це неприємно. Розтисніть щелепи - легко стало.

Зуби міцніше ми стиснемо, а потім їх разожмём.

Губи трохи відкриваються ....

Все чудово рас-слабкий-ля-ет-ся ....

А тепер будемо напружувати і розслабляти м'язи мови: вправа «Сердитий мову» (показ картинки) - (кінчик язика впирається у верхні зуби, ніби хоче виштовхнути їх, напруга неприємно. Слухайте і робіть, як я!

З мовою трапилося щось: він штовхає зуби!

Ніби хоче він за щось виштовхнути він зуби!

Він на місце повертається

І чудово рас-слабкий-ля-ет-ся!

Остання вправа: «Гірка» (показ картинки) - кінчик язика за нижніми зубами, спинка вигнута і напружена - робимо кілька разів - мова напружуємо - розслаблюємо)

Спинка мови у нас стане гіркою зараз!

Я розтанути їй накажу - напряженье не люблю!

Мова на місце повертається

І чудово рас-слабкий-ля-ет-ся!

7. А тепер пограємо в гру «Маски» (мімічна гімнастика - комунікація, емоційний розвиток).

Ви повинні зобразити міміку з картинки і передати сусідові.

Передали свої маски і знову стали самими собою. Змінювалося чи ваше настрій?

9. І останніми ми зробимо з вами кінезіологічні вправи, інакше звані «гімнастикою мозку», які допоможуть вам стати уважними, активними, зняти напругу, страх, роздратування.

Дуже популярні вправи Алли Леонідівни Сиротюк такі як: "Колечко", "Кулак-ребро-кулак", "Вухо-ніс" і т. Д.

1) «Кулак-ребро-долоню» - чотири положення руки на площині послідовно змінюють один одного. Виконується спочатку правою рукою, потім лівою рукою. Потім двома руками одночасно.

Долоньки вгору,

Долоньки вниз,

А тепер їх на бочок

І затиснули в кулачок.

2) «Вухо - ніс - бавовна» - лівою рукою візьміться за кінчик носа, а правою рукою за протилежне вухо. Одночасно відпустіть вухо і ніс, хлопніть в долоні, змініть положення рук з «точністю до навпаки».

3) «Жаби» - Покласти руки на стіл. Одна рука стиснута в кулак, інша лежить на площині столу (долонька). Одночасно міняти положення рук, відриваючи руки від стола. Ускладнення вправи полягає в прискоренні.

Дві веселі жаби

Ні хвилинки не сидять

Спритно стрибають подружки,

Тільки бризки вгору летять.

4) «Лезгинка» - ліву руку в кулак, великий палець в сторону, кулак розгорнутий пальцями до себе. Правою рукою прямий долонею в горизонтальному положенні доторкніться до мізинця лівої. Після цього одночасно змініть положення правої і лівої рук. Повторити 6-8 разів. Вимагати більшої швидкості зміни положень.

Кисть ми в кулачок стискаємо,

А іншу разжимаем

А потім їх поміняємо

І лезгинку починаємо.

І в завершенні майстер - класу я пропоную вам помедитувати.

Давайте знайдемо своє серце, притиснемо обидві руки до грудей, і прислухаємося, як воно стукає: «тук, тук, тук». А тепер уявіть, що у вас у грудях замість серця шматочок ласкавого сонечка. Яскравий і тепле світло його розливається по тілу, руках, ногах. Його стільки, що він вже не вміщається в нас. Давайте посміхнемося і подаруємо один одному трохи світла і тепла свого серця.

А зараз подумки покладіть на ліву руку все те, з чим ви прийшли сьогодні на майстер-клас: свій багаж думок, знань, досвіду. А на праву руку - то, що отримали на майстер-класі нового.

А зараз давайте одночасно вип'ємо в долоні і скажемо СПАСИБО!

А мені залишається тільки подякувати вам за увагу і за роботу.

Ви прекрасно попрацювали, будьте завжди здорові!



Скачати 11.83 Kb.


Майстер-клас для педагогів «Все, чим займаємо, в гру перетворюємо»

Скачати 11.83 Kb.