Ляльковий театр як один з методів роботи педагога-психолога




Дата конвертації29.08.2019
Розмір8.68 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

Наталія Жекова
Ляльковий театр як один з методів роботи педагога-психолога

Ляльковий театр як один з методів роботи педагога -Психологія з тривожними, невпевненими дітьми і дітьми з проблемами в поведінці

Мета: Профілактика і корекція емоційних і особистісних проблем (в тому числі девіантної і деликвентного поведінки) у дітей дошкільного віку.

завдання:

1. Отреагирование тривожності, невпевненості, сором'язливості у старших дошкільників;

2. Профілактика і корекція поведінкових проблем у гіперактивних і розгальмованих дітей;

3. Профілактика та корекція поведінкових проблем у дітей з тенденцією до агресії;

4. Формувати вміння реально оцінювати можливу небезпеку;

5. Формування у дітей усвідомленого та відповідального ставлення до виконання правил поведінки в побуті, пожежної і дорожньої безпеки;

6. Озброїти знаннями, вміннями і навичками необхідними для дії в екстремальних ситуаціях;

7. Виховувати почуття обережності і самозбереження;

8. Розвивати творчі здібності дошкільнят за допомогою театралізації.

Матеріали: Ширма із зображенням дороги, пішохідного переходу, будинків, дерев, кущів; макет світлофора, макет автомобілів; макети дорожніх знаків; іграшки бибабо (ведмідь, лисиця, вовк, заєць, мишка, теля, бичок кішка поліцейський); магнітофон із записом: вступної музики, шуму вулиці, скрипу гальм машини.

Дійові особи: ляльки: Поліцейський, Світлофор, Пожежний, Жираф, Ведмідь, Лисиця, Лисеня, Вовк, Заєць, Зайченя, Мишка, Кішка, Теля, Бичок.

Сценарій казкового лялькової вистави

«Теремок на новий лад»

ведучий:

Терем - терем, теремок він не низький не високий. Був побудований теремок на узліссі і дружно жили в ньому лісові звірятка: Лиса з Лисенком, Ведмідь з Ведмедиком, Заєць з зайченя, Бичок з телям, Жираф і Кішка з Мишкою.

світлофор:

«Казка - брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок!» Сьогодні ми пропонуємо подивитися казку, яку ми придумали для вас. А ви постарайтеся зрозуміти, чому ж вчить ця казка.

I частина

Лисиця: «Лисеня, синочок наш пропав. Хто-небудь бачив куди він втік?

З татом Лисом ми його скрізь шукали, Ох, як же сильно ми втомилися.

А в лісі звірі різні ходять, образити, налякати Лисенка вони можуть! »

Ведмідь: «На проїжджій дорозі я бачив вашого синка, Напугал він так мене!

На дорозі машин їздить багато, А він бігає серед них по дорозі. З машинами він в догонялки грає, то збоку біжить, то їх підсікає ».

Лисиця: «Ой біда - біда, біда зіб'є машина нашого синочка»

А в цей час:

Заєць: «Ми з Лисенком в футбол на дорозі грали

І дядька Жирафа ми там зустріли! »

Лисеня: «Здрастуйте, дядько Жираф»

Жираф: «Тут так багато машин, а вони ганяють м'яча по дорозі, несли б швидше від сюди ноги!»

Світлофор: Машини їм сигналять: «Бі-бі, бі-бі, бі-бі! З дороги скоріше йди! »

Жираф: «Ох, пропадуть наші діти, на дорозі граючи!»

Світлофор: «Видно не знають вони правил поведінки на дорозі»

Жираф: «Будь ласка, Світлофор дітей навчи, як на дорозі себе потрібно вести».

Світлофор: Хлопці чому нас вчить ця історія? Які правила дорожнього руху порушили хлопці - звірята?

Щоб в біду не потрапити, треба правила дорожні знати. Якщо світло загорівся червоний - Переходити дорогу небезпечно! Якщо зелене світло горить - Шлях нам з вами відкрито!

Чи можна грати на дорозі?

Давайте згадаємо всіх правил поведінки на дорозі

Педагог - психолог: «Хлопці, а які ще ви знаєте правила поведінки на дорозі? Розкажіть нашим хлопцям - зверятам »

II частина

(З'являється Бичок і поліцейський)

Поліцейський: «Говоріть з дому ваш синок, один втік. Так .... Видно в густий ліс він потрапив. А в лісі звірі різні ходять, теляти образити і навіть з'їсти вони його можуть!

Бичок: «Говорив я йому: будинки сиди, в ліс один не ходи, чекай мене, коли я з роботи прийду разом в ліс за соковитою травою підемо, І в лиха не потрапимо!»

Поліцейський: «Треба йти в ліс теляти шукати, треба звірів на допомогу покликати. Вони допоможуть теляти знайти, і додому його привести! »

Заєць: «Що ж, друзі, Пора в дорогу! До теляті йдемо на підмогу!

Щоб теляти нам рятувати, треба правила поведінки в лісі ще знати ».

Хлопці! А ви знаєте правила поведінки в лісі?

(Ідуть).

Теля: «Ой, я здається в болото потрапив. Ну, нічого я з купини на купину скок поскок і переберуся на інший бережок, там суниця росте велика запашна, наберу її з кузовок і знову на цей повернуся бережок ».

«Ай-ай - ай, я в болото впав, тону, тону, врятуйте, допоможіть!

(З'являється Бичок і поліцейський)

«Тримайся дружок, витягнемо тебе на бережок»

поліцейський:

Хлопці чому нас вчить ця історія? Яке правило порушив Теля? (пішов з дому без дозволу дорослих)

III частина

Кішка: «З теремком у нас біда!

Четь не вигоріла дотла!

Але ж справа була так: Тільки я зійшла з ганку ....

Мишка: Я, відразу села перед грубкою.

Сірники в руки я взяла, та вогонь в печі запалила.

У печі вогонь добре горить - аж гуде ....

Кішка: прочинив грубку мишка Лена

Зіскочив Вогонь з поліна,

Перед грубкою випалив підлогу.

Вліз по скатертини на стіл, а потім він по шпалерах піднявся на стелю -

Мишка: Ось і загорівся будинок,

(Всі бігають, панікують, кричать і гасять вогонь).

Вогнегасник Пожежний: Тили-бом, тілі-бом, загорівся терем - будинок,

Дим йде, йде стовпом! Мишка вискочила, очі від страху витріщила.

Біжить Лиса з відром заливає рідний дім.

Лисиця: Не дивися, не чекай, не стій! А заливай його водою!

Ведмідь: Так засип його піском! Або щільним ніж накрий!

Жираф: Так дзвони, скоріше, телефонуй Нуль один ти набери!

Дзвонить в пожежну частину набирає номер потелефону і кричить:

Ведмідь: «Ей, пожежні, біжіть. Допоможіть, допоможіть! »

(гуде сирена)

Пожежники приїхали, вогонь загасили.

Ведмідь: «Да-а! У багатьох дітей є звичка запалювати бенгальські вогні і сірники, та граючи їх кидати і костерчік розпалювати ».

Заєць: «А ось ще історія така:

У минулому році наш зайченя Жора вирішив з сірниками грати і багаття по -разжігать. Чиркнув сірником - тут же штора спалахнула як факел Зорро. »

Зайчик: «Від страху мені тепер не під силу! Хто ж, може мені допомогти! »

Бичок: Так, історій таких багато!

Буває, сім'я їде на південь.

Забувши, що Ви не вимкнули в будинку праску.

А слідом - телеграма, подібна грому:

«Пожежа - нічого не залишилося від будинку!»

Вогнегасник (пожежний): Хлопці! пам'ятайте!

Гра з вогнем недарма.

Завершується пожежею.

Бичок: Зростанням сірник - невеличка,

Не дивіться, що мала.

Ця маленька сірник.

Може зробити багато зла.

Мишка (зітхає винувато): Вогник завжди такий:

І хороший, і поганий:

Він і світить, він і гріє,

І пустувати вміє.

Вогнегасник (пожежний): Зараз я перевірю, як хлопці -зверята знають пожежні знаки і правила пожежної безпеки.

(Запитує, що позначає кожен знак. Звірі мовчать).

А ви, хлопці, знаєте, що позначає кожен знак. (Діти відповідають.)

Лялька: Правила пожежні,

Ми без запинки знаємо.

Ми з нашими вихователями в дитячому саду їх повторюємо.

Хлопці! Які ще правила пожежної безпеки ви знаєте?

Вогнегасник (пожежний): А ви, звірята, запам'ятовуйте.

Хлопці вас всьому навчать.

Вони вам розкажуть,

І на прикладах покажуть.

Як від злого вогника.

Уберегтися вам, друзі?

Як правильно вогонь гасити.

І житло зберегти!





Ляльковий театр як один з методів роботи педагога-психолога