Галина Грішенькіна
Лялька як засіб морального виховання дітей
Чим далі в майбутнє входимо,
Тим більше минулим цінуємо. І в старому красу знаходимо,
Хоч новому належимо.
Вадим Шафнер.
Головна мета патріотичного виховання - формування людини як члена громадянського суспільства, котра усвідомлює особисту відповідальність за країну, виховання творчо розвиненої особистості. В процесі ознайомлення дошкільників з рідним краєм, з його народом, побутом і традиціями формуються такі моральні якості, як: любов до Батьківщини, своєї Вітчизни, до рідної природи, до людей, що населяють цю землю.
Акцент на знання історії народу, його культури допоможе дітям надалі з повагою і інтересом ставитися до культурних традицій інших народів.
У культурах різних народів завжди особливе місце займала іграшка. Народні ляльки є частиною традиційної культури. Лялька - перша серед іграшок, що оточують дитину.
На Русі великою популярністю користувалися ганчіркові ляльки. Кожна сім'я робила ляльки по-своєму. Вони передавали особливості душевного світу дорослих і дітей, несли відбиток їх цінностей і традицій, прийнятих в сім'ї.
У житті сучасних дітей традиційні ляльки виконує не тільки ігрову функцію, але грають пізнавальну і освітню роль. В іграх з ляльками діти вчаться жити в колективі, спілкуватися, поважати дорослих і товаришів, вміти узгоджувати з ними свої дії і інтереси, надавати взаємодопомогу.