Логопедическое дидактичний ігровий посібник «Допоможи одягнутися Звуковічку»

- одна з найперших моїх авторських робіт. У даного дидактичного посібника в цьому році ювілей - 10 років!

День народження «старожила» я вирішила відзначити створенням цієї публікації.

Вік дітей: 4+

Мета: вправляти дітей у визначенні характеристики звуків мови по артікуляторно-акустичним ознаками.

завдання:

• закріплювати уявлення дітей про голосних і приголосних звуках;

• формувати вміння диференціювати голосні / приголосні звуки; приголосні за твердістю / м'якості, глухість / дзвінкості;

• вчити давати усну характеристику звуку по артікуляторно-акустичним ознаками.

Опис допомоги. Посібник являє собою пластикове полотно 50х60 см із зображенням малюка (Звуковічка, над головою якого, на ніжках і в центрі живота прикріплені магніти; внизу розташована поличка. Додаток: пластиковий конверт з набором одягу - шапочок, кофтинок і шкарпеток - трьох кольорів: червоного - для голосних звуків, синього і зеленого кольору - для твердих і м'яких приголосних звуків (дзвінкість і глухість приголосних визначається наявністю або відсутністю дзвіночка на шапочці). Предмети одягу зроблені з щільного картону; з лицьового боку - самокл еящаяся плівка, з тильного боку прикріплені металеві шайби для кріплення на магніти.

Методика роботи.

Логопед читає вірш:

Багато звуків мови

Є на білому світі!

Їх, звичайно, знають

Дорослі і діти!

А хлопчисько звуковик

Перетворюватися в них звик!

Раз два три чотири п'ять!

Йому ми будемо допомагати!

Лише колір одягу варто поміняти -

Звуковічка хлопчиська просто не впізнати:

Тут же звук зміниться,

Характер зміниться!

Колір одягу червоний,

Значить, це - голосний!

Якщо синю надіти -

Буде звук дзижчати, шипіти,

І ще гарчати притому,

Адже приголосний твердий він!

І буде одяг зеленого кольору,

Якщо м'який приголосний це! (Т. Голубєва)

***

Живуть собі два брата - глухий і дзвінкий звук, І все навколо намагаються їх розрізнити на слух. Але брати один за одного так ховаються часом, Що ні зрозумієш ні звуку! Де дзвінкий? Де глухий?

Інструкція для дітей: «Щоб допомогти Звуковічку одягнутися, потрібно визначити перший (останній) звук в заданому слові. За влучним висловом звуку ви підберете потрібний одяг: кофточку, пару шкарпеток і шапочку (з дзвіночком або без) ».

PS На початковому етапі формування звукового аналізу діти визначають голосні і приголосні звуки без диференціації за твердістю / м'якості, глухість / дзвінкості (голосний звук - червоного кольору, приголосний - синього кольору).

Варіанти завдань:

• дати усну характеристику заданого звуку і надіти на Звуковічка певний комплект одягу, наприклад, допомогти одягнутися звуку І (надівається комплект червоного вбрання);

• до надягнутому на Звуковічка комплекту одягу підібрати відповідний звук, наприклад, якщо на Звуковічке надітий комплект одягу синього кольору з шапочкою без дзвіночка, то це може бути будь-який твердий глухий приголосний звук (П, Т, К, Ш, С і т. П. );

• «перетворити» один звук в інший, наприклад, «перетворити» П` в Б` (зелена шапочка без дзвіночка замінюється на зелену шапочку з дзвіночком; дається усна характеристика нового звуку);

• діти підготовчої групи позначають звук відповідною буквою.

Можна давати завдання кожній дитині індивідуально, або працювати в мінігрупах (2-3 людини).

Індивідуальна робота

Робота в мінігрупі