Тетяна Голубєва
Логопедическое дидактичний ігровий посібник «Допоможи одягнутися Звуковічку»
«Допоможи одягнутися Звуковічку»
- одна з найперших моїх авторських робіт. У даного дидактичного посібника в цьому році ювілей - 10 років!
День народження «старожила» я вирішила відзначити створенням цієї публікації.
Вік дітей: 4+
Мета: вправляти дітей у визначенні характеристики звуків мови по артікуляторно-акустичним ознаками.
завдання:
• закріплювати уявлення дітей про голосних і приголосних звуках;
• формувати вміння диференціювати голосні / приголосні звуки; приголосні за твердістю / м'якості, глухість / дзвінкості;
• вчити давати усну характеристику звуку по артікуляторно-акустичним ознаками.
Опис допомоги. Посібник являє собою пластикове полотно 50х60 см із зображенням малюка (Звуковічка, над головою якого, на ніжках і в центрі живота прикріплені магніти; внизу розташована поличка. Додаток: пластиковий конверт з набором одягу - шапочок, кофтинок і шкарпеток - трьох кольорів: червоного - для голосних звуків, синього і зеленого кольору - для твердих і м'яких приголосних звуків (дзвінкість і глухість приголосних визначається наявністю або відсутністю дзвіночка на шапочці). Предмети одягу зроблені з щільного картону; з лицьового боку - самокл еящаяся плівка, з тильного боку прикріплені металеві шайби для кріплення на магніти.







Методика роботи.
Логопед читає вірш:
Багато звуків мови
Є на білому світі!
Їх, звичайно, знають
Дорослі і діти!
А хлопчисько звуковик
Перетворюватися в них звик!
Раз два три чотири п'ять!
Йому ми будемо допомагати!
Лише колір одягу варто поміняти -
Звуковічка хлопчиська просто не впізнати:
Тут же звук зміниться,
Характер зміниться!
Колір одягу червоний,
Значить, це - голосний!
Якщо синю надіти -
Буде звук дзижчати, шипіти,
І ще гарчати притому,
Адже приголосний твердий він!
І буде одяг зеленого кольору,
Якщо м'який приголосний це! (Т. Голубєва)
***
Живуть собі два брата - глухий і дзвінкий звук, І все навколо намагаються їх розрізнити на слух. Але брати один за одного так ховаються часом, Що ні зрозумієш ні звуку! Де дзвінкий? Де глухий? |
Інструкція для дітей: «Щоб допомогти Звуковічку одягнутися, потрібно визначити перший (останній) звук в заданому слові. За влучним висловом звуку ви підберете потрібний одяг: кофточку, пару шкарпеток і шапочку (з дзвіночком або без) ».
PS На початковому етапі формування звукового аналізу діти визначають голосні і приголосні звуки без диференціації за твердістю / м'якості, глухість / дзвінкості (голосний звук - червоного кольору, приголосний - синього кольору).
Варіанти завдань:
• дати усну характеристику заданого звуку і надіти на Звуковічка певний комплект одягу, наприклад, допомогти одягнутися звуку І (надівається комплект червоного вбрання);

• до надягнутому на Звуковічка комплекту одягу підібрати відповідний звук, наприклад, якщо на Звуковічке надітий комплект одягу синього кольору з шапочкою без дзвіночка, то це може бути будь-який твердий глухий приголосний звук (П, Т, К, Ш, С і т. П. );

• «перетворити» один звук в інший, наприклад, «перетворити» П` в Б` (зелена шапочка без дзвіночка замінюється на зелену шапочку з дзвіночком; дається усна характеристика нового звуку);


• діти підготовчої групи позначають звук відповідною буквою.
Можна давати завдання кожній дитині індивідуально, або працювати в мінігрупах (2-3 людини).
Індивідуальна робота

Робота в мінігрупі
