Лепбук за гендерною вихованню)




Дата конвертації28.11.2019
Розмір6.32 Kb.
ТипТемочка

Мокерова Світлана
Лепбук за гендерною вихованню

Лепбук призначений для дітей середньої групи, але так само при невеликому ускладненні підійде як для старшої так і для підготовчої групи. Дуже зручний у використанні. Діти з цікавістю відкриваю різні кишеньки розвиваючи при цьому моторику рук. Так само коли гри будуть досконально вивчені можна замінити наповнення конвертів, всі назви і описи ігор на липучках що дозволяє їх легко замінити іншими іграми. Даний лепбук дуже добре використовувати в роботі з батьками, даючи додому деякі сторінки для взаємодії батько Рабенок (допомагає дітям краще пізнати батьків, а батькам приділити час дитині)

Ігри використовуються в лепбуке:

Чарівна квітка.

«За що нам подобаються хлопчики і дівчатка»

Цілі: виховувати культуру взаємини між хлопчиками і дівчатками; формувати у дітей поняття про позитивні риси хлопчиків і дівчаток.

Матеріал: серцевина квітки, різнокольорові пелюстки.

Хід гри: Дорослий розповідає про чарівну країну, в якій всі діти дружили один з одним, але зла фея посварила всіх хлопців. Дітям пропонується зібрати «Квітка Дружби», але для цього потрібно кожній дитині взяти пелюстка і назвати гарну якість дівчинки або хлопчика. Діти перераховують позитивні якості, а дорослий з'єднує пелюстки з серединкою. Коли квітка зібраний, діти аплодують один одному.

Чарівна квітка.

«Як я вдома допомагаю»

Цілі: Формувати уявлення про домашні обов'язки жінок і чоловіків, дівчат і хлопчиків. Виховувати бажання допомагати людям.

Матеріал: серцевина квітки, різнокольорові пелюстки.

Хід гри: Діти по черзі відривають пелюстки від квіточки, називаючи обов'язки, які вони виконують в сім'ї (поливають квіти, підмітають підлогу, доглядають за тваринами, «виховують» молодших сестер і братів, лагодять іграшки та ін .. Можна урізноманітнити гру. Нехай діти перераховувати обов'язки, які виконують в сім'ї їх мами, а потім тата.

«Ввічливі слова»

Мета: Виховувати в дітях культуру поведінки, ввічливість, повагу один до одного, бажання допомогти один одному.

Матеріал: сюжетні картинки, на яких зображені різні ситуації: дитина штовхнув іншого, дитина підняла впала річ, дитина шкодує іншу дитину, і т. Д.

Хід гри: Діти розглядають сюжетні картинки і озвучують їх ввічливими словами. Якщо дитина не може, задайте йому по картинці навідні запитання. Наприклад, яке чарівне слово потрібно вимовити, щоб друг дав тобі іграшку? як ти віддячиш людини за допомогу? Та ін.

Діти повинні знати і використовувати в житті такі слова: здрастуйте, до побачення, до швидкої зустрічі, будьте ласкаві, будьте люб'язні, будь ласка, спасибі, вибачте, на добраніч, і ін.

«Хто що носить?»

Мета: розвивати вміння знаходити характерні відмінності в зовнішньому вигляді хлопчика і дівчинки.

Матеріал: фланелеграф, фігурки хлопчика і дівчинки з картону, предмети одягу та аксесуари (намиста, парасольку, бантик, вудка, краватка і ін.)

Хід гри: Дітям пропонується підібрати хлопчикові і дівчинці одяг і аксесуари.

«Виправи помилку»

Мета: формувати знання про правила етикетної поведінки хлопчиків і дівчаток. Матеріал: набір сюжетних карток: Хлопчик в автобусі сидить, дівчинка стоїть. Дівчинка в автобусі сидить, хлопчик стоїть. І т.д.

Хід гри: Дітям пропонується знайти «правильну» картинку і пояснити свій вибір.

«Збери ланцюжок»

Мета: формувати уявлення дітей про половозрастном розвитку людини. Матеріал: набір карток із зображенням немовляти-хлопчика, дошкільника, школяра, юнаки, чоловіки, старого; немовляти-дівчинки, дошкільнята, школярки, дівчата, жінки, бабусі.

Хід гри: Дітям пропонується викласти в «правильної» послідовності картки.

«Хто ким працює?»

Мета: формувати знання про тендерну складової професій.

Матеріал: великі картки із зображенням чоловічих і жіночих професій (вихователь, медсестра, капітан, льотчик, пожежний) і нейтральних професій (лікар, вчитель, продавець, кондуктор, касир, музикант); маленькі картки із зображенням професійних інструментів (іграшка, градусник, глобус, штурвал, пожежний рукав, сходи, фонендоскоп, указка, ваги, сумка кондуктора, каса, скрипка).

Хід гри: Дітям пропонується: • розкласти великі картки за принципом: чоловічі професії, жіночі професії, нейтральні професії; • підібрати професійні інструменти. Гра супроводжується коментарями дітей.

«Відгадай професію»

Мета: Закріплювати знання дітей про професії. Вчити вмінню розділяти професії на чоловічі і жіночі.

Матеріал: картки із зображенням людей різних професій. Хід гри: Дорослий перераховує дії людини певної професії, а діти відгадують, що це за професія. Хто частіше працює лікарем чоловік або жінка? Як ви думаєте, чому?

Лэпбук по гендерному воспитанию




Лепбук за гендерною вихованню)