Короткостроковий проект «Зима - зима» в середній групі




Дата конвертації30.12.2019
Розмір3.96 Kb.
Типзима

Валентина Хрушкова
Короткостроковий проект «Зима - зима» в середній групі

1. Учасники проекту: вихователь, діти, батьки

2. Форма: фронтальний, інформаційний

3. Група: середня

4. Термін реалізації: 3 тижні

5. Форма проведення: групова

Актуальність проекту: розширити і збагатити, систематизувати і творчо застосовувати знання дітей про сезонні зміни в природі в зимовий час.

Мета: створити умови для розвитку пізнавальних, дослідницьких і творчих здібностей дітей.

Завдання: розширювати і поглиблювати знання дітей про живу і неживу природу взимку; активізувати словниковий запас; розвивати пам'ять і мислення, творчі здібності, вміння помічати зміна в природі.

Підготовчий етап:

1. Розробка і накопичення методичних матеріалів

2. Створення необхідних умов

3. Створення розвиваючого середовища

4. Підбір художньої літератури

5. Підбір посібників

6. Розробка заходів

Основний етап:

1. НОД

2. Художня творчість: малювання «Наш друг сніговик», «Сніжинка», «Зимовий ліс»

Ліплення: «Веселий сніговик»

Аплікація «Снігопад», «Сніговик з мітлою»

Конструювання «Шапочка для сніговика»; «Сніжинка з паперу»

3. Експерименти «Властивості снігу», «Як зігріти руки»

4. Екологія «Хто живе в лісі»

5. ОБЖ «Одяг і здоров'я»

6. Музика: розучування пісеньок і танців до новорічного ранки.

7. Читання художньої літератури: «Зайчикова хатинка», «Зимовье звірів», «Морозко», «Снігуронька», «Снігур» - М. Лапигін.

8. Розвиток мовлення: складання описового расск5аза на тему зима; загадки про зиму; розповідання за картиною «Зимові розваги»; розглядання новорічних листівок, іграшок

9. Пізнання: слухання розповіді «Зима сповнена срібла».

прогулянки

Спостереження: за падаючим снігом; за зимовим небом, спостереження за птахами, прилітають на годівницю; за працею двірника взимку; за деревами; порівняння ялини і сосни

праця

Прибирання снігу (очищення доріжок, будівель від снігу, годування птахів взимку

Бесіди: «Що ми знаємо про зиму», «Про тварин взимку в лісі», «Що можна робити зі снігу», «Про птахів взимку», «Про зимових забавах взимку», «Чим прикрашають ялинку», «Навіщо потрібні новорічні листівки ».

Рухливі ігри: «Мисливці та зайці», «Два морозу», «У ведмедя у бору», «Передай рукавичку», «Влуч сніжком в ціль», «Катання на санках».

Дидактичні ігри: «Яка пора року», «Що змінилося», «Так буває чи ні», «Що це за птах», «Склади сніжинку».

Вправи: «Як на горі сніг ...», «Назви властивості снігу», «Дорисуй».

Сюжетно-рольові ігри: «Нагодуй звірів взимку», «Запрошення на свято».

Перегляд мультфільмів: «Снігуронька», «Сніговик-поштовик».

Пальчикові ігри: «Сніжок», «Мороз».

Дихальна гімнастика: «Ялинка», «Сніжинки».

Робота з батьками: бесіда «Новий рік і безпеку», «Новорічні прикмети і традиції», «Як зустріти новий рік».

заключний етап

• Виставка малюнків, виробів, аплікацій

• Конкурс «Снеговичок» (робота батьків з дітьми »

• Конкурс на кращий вірш про зиму





Короткостроковий проект «Зима - зима» в середній групі