Короткостроковий проект «Наше місто» для старшої групи дитячого садка




Дата конвертації09.10.2019
Розмір7.23 Kb.
ТипКраєзнавство. Проекти, планування

Євгенія Кочуліна
Короткостроковий проект «Наше місто» для старшої групи дитячого садка

Короткостроковий проект «Наше місто» для старшої групи дитячого садка.

проблема

У педагогічній науці патріотичне виховання було і залишається одним з найважливіших напрямків. Але формування патріотичної свідомості це тривалий процес, який може здійснюватися протягом усього життя людини. Початком формування патріотичної спрямованості особистості по праву можна вважати дошкільне дитинство.

Патріотичні почуття закладаються в процесі життя і буття людини, що знаходиться в рамках конкретної соціокультурного середовища. Люди з моменту народження інстинктивно, природно і непомітно звикають до навколишнього їхньому середовищі, природі, культурі і побуті свого народу.

Любов маленької дитини до Батьківщини починається з відносини до найближчих людей - батька, матері, бабусі, дідусеві, з любові до свого дому, до вулиці, на якій він живе, до дитячого садка, місту.

Спостерігаючи за дітьми, я побачила, що вони з цікавістю розглядають листівки, фотографії про рідне місто, діляться враженнями. Але, розмовляючи з дітьми, я переконалася в тому, що у дітей поверхові уявлення про історію рідного міста.

висновок:

У дітей є уявлення про рідне місто, але знань про його виникненні недостатньо. Батьки мало розповідають дітям про історію міста, про його визначні пам'ятки, недостатньо звертають увагу на красу рідного міста, його несхожість на інші міста.

Учасники проекту: діти старшої групи, батьки дітей, вихователь Кочуліна. Е. А.

Термін проекту: 2 місяці.

мета:

Формувати позитивне, шанобливе ставлення до рідного міста. Розширювати уявлення дітей про те, що рідне місто славиться своєю історією, традиціями, пам'ятками.

завдання:

Виховувати любов до рідного міста.

Формувати інтерес до минулого і сучасного міста Артема.

Формувати уявлення дітей про послідовність подій в житті міста.

Поглиблювати краєзнавчі знання про рідне місто.

Розвивати шанобливе ставлення до історичних особистостей, які брали участь у створенні міста.

Розширювати уявлення дітей про визначні пам'ятки свого міста, про назви історичних пам'ятках.

Знайомити з творчістю поетів і художників, які прославляють наше місто.

Дбайливо ставитися до історичної спадщини нашого міста.

Передбачуваний результат: володіння дітьми інформацією:

- Пам'ятники та визначні місця міста розповідають про його виникненні і розвитку.

1 етап

Збір інформації про місто

Підбір ілюстративного матеріалу;

Відбір художньої літератури, художнього матеріалу;

2 етап - Перспективи планування.

1. Розповідь вихователя про історію розвитку міста.

2. Розгляд фотографій і бесіда на тему «Старий і новий місто».

3. Перегляд слайдів і відеоматеріалів.

4. Бесіда на тему «Пишаємося тобою, наш город родной».

5. Бесіда «Артем в творчості поетів і художників».

6. Складання творчих розповідей «Як я люблю відпочивати», «Моя вулиця», «Тварини і рослини мого краю», «Місто, в якому я живу».

7. Спільна праця з батьками з благоустрою дитячого садка (посадка чагарників, прибирання території).

8. Організована діяльність

цикл занять

Історія виникнення рідного міста (Август).

Мета: Викликати інтерес і бажання дізнатися про історію виникнення свого міста. Формувати пізнавальні інтереси, допитливість, активність. Виховувати любов до рідного міста.

Історія створення р Артема (Август).

Мета: Дати дітям уявлення про значення в історії нашої держави, про творчу працю великого російського народу. Виховувати почуття гордості за свій народ, який прославив наше місто.

Архітектура і пам'ятники міста Артема (Август).

Мета: Розширювати і закріплювати уявлення дітей про визначні пам'ятки міста Артема, познайомити з архітектурними особливостями міста. Виховувати любов до рідного міста, повагу до тих людей, які брали участь в його створенні.

Наш улюблений місто (вересень).

Мета: Закріпити поняття - мала Батьківщина. Формувати вміння помічати красу міських вулиць, розширювати уявлення дітей про рідне місто в поезії, музиці, творах образотворчого мистецтва. Виховувати емоційну чуйність, любов до рідного краю.

9. Спільна і самостійна діяльність

Малювання «Вулиця, на якій я живу», «Мій улюблений дитсадок». Пізнавальні заняття «Професія моїх батьків», «Як я відпочиваю?».

10. Ігрова діяльність

Сюжетно-рольові:

Побудуємо вулицю міста

Будівництво нового будинку

Супермаркет «Детландія»

Дидактичні ігри:

Лото «Наше місто»

«Виклади герб з фрагментів»

«Де знаходиться пам'ятник?»

«Подорож по місту».

Створення куточка «Моє місто рідний».

11. Альбом «Наш улюблений дитячий сад».

Альбом «Місто Артем».

Карта - схема «Дорога в дитячий сад»

Фотографії «Недільні замальовки» (за участю батьків).

Макети: «По дорозі в дитячий сад», «Торгові ряди».

3 етап - Реалізація проекту.

Діагностика: дітей, батьків (анкета)

підсумок роботи

Питання про дітей:

- Що ви дізналися нового, чого раніше не знали?

- Що вас здивувало?

- Що сподобалося найбільше?

Виховна цінність:

У дітей з'явилося почуття гордості за своє місто, за людей брали участь в його створенні, за його неповторну красу.

Очікуваний результат:

У дітей і батьків з'явився інтерес до історичного минулого нашого міста, активність в пошуку краєзнавчого матеріалу, інтерес до неповторної природи рідного краю.

Розумова цінність:

Розшириться і систематизується обсяг знань дітей про історію виникнення рідного міста.





Короткостроковий проект «Наше місто» для старшої групи дитячого садка