• Хід проекту

  • Короткостроковий проект для старшої групи дитячого садка «Зима-зима»




    Дата конвертації16.01.2020
    Розмір5.98 Kb.
    Типзима

    Рита Новікова
    Короткостроковий проект для старшої групи дитячого садка «Зима-зима»

    Автор: Новикова Рита Євгеніївна, вихователь МБ ДОУ д / с №38

    Учасники: вихователь, діти, батьки.

    Вид: фронтальний, інформаційний, короткостроковий.

    Термін реалізації: 10.12.18-28.12.18

    Вік дітей: 5 років.

    Форма проведення: групова.

    Актуальність проекту в тому, що він дозволяє в умовах навчально-виховного процесу в ДНЗ розширити, збагатити, систематизувати і творчо застосовувати знання дітей про сезонні зміни в зимову пору року. Ознайомити з різними станами води, з дослідами з водою і снігом з метою розвитку інтересу до пізнавально-дослідницької діяльності. У 5 років дитина активніше накопичує досвід і засвоює знання в результаті безпосереднього спілкування з природою і розмов з дорослими. Саме тому у дитини можна закласти основи розуміння і взаємозв'язку об'єктів і явищ живої і неживої природи.

    Мета: створити умови для розвитку пізнавальних, дослідницьких і творчих здібностей дітей.

    Завдання: розширювати і поглиблювати знання дітей про живу і неживу природу взимку; уточнювати, узагальнювати і активізувати словниковий запас; розвивати зв'язне мовлення, її виразність; розвивати пам'ять, мислення, увагу; сприяти розвитку пізнавальної активності, творчих здібностей, уяви, вмінню помічати зміни в природі, комунікативних якостей; виховувати любов, дбайливе ставлення, вміння захоплюватися красою природи; сприяти формуванню співпраці в дитячо -родітельскіх відносинах, зміцнювати здоров'я дітей, залучати до здорового способу життя; познайомити з зимовими іграми та забавами.

    Продукт проектної діяльності: малюнки дітей на вільну і задану тему про зиму; конкурс віршів присвячених зими; конкурс «Новорічна іграшка» зроблених руками дітей спільно з батьками; організація виставки дитячих малюнків «Зима-зима»; оновлення дидактичних ігор для групи за допомогою батьків «Времена года».

    Результати реалізації проекту: поглиблення знання дітей про сезонні зміни в природі в зимову пору року; розвиток дослідницької діяльності дошкільнят в ході спільної практичної діяльності дітей з педагогом; розвиток монологічного, діалогічного і зв'язного мовлення дітей, збагачення словника; розвиток творчих здібностей дітей; розвиток пам'яті дітей, за допомогою запам'ятовування віршів про зиму; прилучення батьків до творчої роботи з дітьми, зміцнення зацікавленості у співпраці з дитячим садом.

    Підсумок: конкурс віршів про зиму; оформлення виставки «Новорічна іграшка»;

    Хід проекту:

    Бесіда «Про зими»

    Мета: Уточнити і закріпити знання дітей про характерні ознаки зимових місяців. Вчити встановлювати зв'язки і закономірності в природі. Формувати уявлення про життя тварин і птахів в лісі їх пристосованості до зимового періоду. Виховувати любов до тварин, прагнення допомогти їм у важких умовах. Тренувати в утворенні прикметників від іменників.

    Художня творчість. Малювання. «Сніжинка».

    Мета: Продовжувати вчити передавати особливості зображуваного предмета.

    Комунікація. Розвиток мовлення. «Складання описового оповідання на тему« Зима ».

    Мета: Вчити складати описовий розповідь за допомогою опорних схем; розвивати зв'язну монологічне мовлення; збагачувати мовної словник іменниками, прикметниками, дієсловами; закріплювати вміння знаходити місце звуку в слові і розподіл слів на склади; розвивати абстрактне мислення дітей, увагу, пам'ять; виховувати інтерес до природи, чуйність, бажання допомагати.

    Художня творчість. Аплікація. «Зима-зима».

    Мета: Продовжувати знайомити дітей з послідовністю виконання аплікації з вати на оксамитової папері. Вчити творчо втілювати задуману тему і самостійно визначати зміст аплікації. Вчити розуміти і аналізувати зміст вірша.

    Художня творчість. Ручна праця. «Сніжинка».

    Мета: Створення умов для роботи з папером, формування вміння працювати в колективі; виховання акуратності в роботі і здатності прийняти загальний задум.

    Пізнання. Екологія. «Зима сповнена срібла».

    Мета: Розширювати і збагачувати знання дітей про особливості зимової природи, вчити встановлювати зв'язки і закономірності в природі. Продовжувати удосконалювати діалогічну форму мови. Продовжувати роботу зі збагачення природознавчого словника прикметниками характеризують, властивості і якості предметів. Спонукати дітей цікавитися змістом слів. Розвивати інтерес у дітей до художньої літератури. Вчити уважно і зацікавлено слухати розповідь. Розвивати творчість дітей. Формувати вміння використовувати для створення об'єктів природи різноманітні прийоми, засвоєні раніше.

    Фізичний розвиток. "Зимові забави"

    Мета: продовжувати знайомити дітей із зимовими іграми на свіжому повітрі. прищеплювати до здорового способу життя. Вчити допомагати один одному, взаємодопомога, виручка.

    Пізнання. Дослідження. «Снігові квіти»

    Мета: вчити дітей досліджувати і робити висновки з даного досвіду. Робити досвід самостійно.

    Вам знадобиться :: соломинка, мильний розчин.

    У сильний мороз вийдіть з дому і видуйте мильна бульбашка. У тонкій плівці води будуть збиратися «снігові квіти» і рости на ваших очах.

    Можна також показати дитині, як утворюється іній - в холодну погоду винести на вулицю чашку окропу і прикрити її металевою пластиною (або простий кришкою від каструлі). Осіли на кришці крапельки пара замерзнуть і перетворяться на морозі в іній.





    Короткостроковий проект для старшої групи дитячого садка «Зима-зима»