Консультація «Як малюки вчать один одного розмовляти?»




Дата конвертації05.07.2017
Розмір1.83 Kb.
ТипКонсультації для вихователів

Вотріна Світлана Анатоліївна
Консультація «Як малюки вчать один одного розмовляти?»

Консультація логопеда

Отже, як же дитина, яка ще не вміє говорити, ніяк не розуміє мову дорослих, може сприяти мовному розвитку однолітків.

Спостерігаючи за тим, як дитина поводиться в спілкуванні з дорослими і з однолітками, можна зробити цікавий висновок. Мова дитини при спілкуванні з однолітком стає більш зрозумілою, змістовною, наповненою. Напрошується питання: в чому ж секрет?

А секрет простий. Одноліток є менш чуйним партнером, які не бажають розуміти з півслова і півпогляду. Така нечутливість і нерозуміння стимулює дитину підбирати потрібні слова, пояснювати. Саме спілкуючись з однолітком, дитина розширює свій словниковий запас, поповнюючи його говірками, прикметниками, вигуками, числівниками. З однолітком дошкільник частіше використовує різноманітні дієслівні форми (наказовий і умовний способу, модальні дієслова, дієприкметники). У розмовах з однолітком також вперше починають з'являтися складні речення.

Дорослий виступає в даному випадку в ролі вчителя, який забезпечує оволодіння нормами мови, поповнити словниковий запас, вчить розуміти вираження і правила. Дошкільник може знати багато слів, але не вживати їх, тому що в цьому немає необхідності. Ця потреба виникає у дитини, коли він спілкується з однолітком.

Дошкільнята, погано говорять і не розуміють один одного, не можуть налагодити цікаву гру, змістовно спілкуватися. Їм стає нудно один з одним, вони змушені грати нарізно, тому що говорити їм нема про що. Вони прагнуть до спілкування, і потреба бути понятими змушує їх висловлюватися ясніше і вірніше.





Консультація «Як малюки вчать один одного розмовляти?»