• Хід гри.

  • Консультація Розвиток дрібної моторики рук і мови дошкільників за допомогою авторських посібників




    Дата конвертації14.04.2017
    Розмір3.37 Kb.
    ТипДитячі ігри

    Любов Михайлівна Печікіна
    Консультація Розвиток дрібної моторики рук і мови дошкільників за допомогою авторських посібників

    Одним з показників нормального фізичного і нервово - психічного розвитку дитини є розвиток його руки, ручних умінь, або, як прийнято говорити, дрібної моторики.

    Сучасні наукові дані підтверджують, що рівень розвитку мовлення знаходиться в прямій залежності від ступеня сформованості тонких рухів рук. У дітей при ряді мовних порушень відзначаються виражені відхилення в розвитку рухів пальців рук, так як рухи пальців рук тісно пов'язані з мовною функцією.

    Формування мови дитини починається, коли рухи пальців рук досягають достатньої точності, при цьому розвиток палацовий моторики готує грунт для подальшого формування мови. Мова вдосконалюється під впливом кінетичних імпульсів від рук, точніше від пальців. Численні нервові закінчення в шкірі і м'яких тканинах кисті, особливо на кінчиках пальців, сприймають величезний потік дотиковий інформації і направляють її для обробки в головний мозок. Розвиток дрібної моторики є одним з ефективних засобів мовного розвитку дітей дошкільного віку.

    Дидактична гра «Слінгобуси».

    Слінгобуси - це стильний і елегантний аксесуар, але найголовніше, це прекрасна іграшка для дитини, розвиваюча дрібну моторику, тактильну чутливість, зорове і слухове сприйняття. Слінгобуси можуть виготовлятися з різних матеріалів - паперу, текстилю, вовни, намистин. Їх можна наповнити будь-яким наповнювачем - горохом, квасолею, кукурудзою, будь-якою крупою. Діти дуже люблять перебирати намистини, нанизувати і становити дизайнерські, неповторні прикраси. Слінгобуси розвивають у дитини естетичний смак.

    Мета: розвиток зв'язного мовлення, координація рухів рук, дрібної моторики.

    Завдання.

    Збагачення словника дітей.

    Навчання складового аналізу і синтезу.

    Автоматизація та диференціація звуків.

    Формування вміння граматичного і фонетичного побудови фраз.

    Підвищення рівня емоційного розвитку.

    Гармонізація внутрішнього психологічного стану, зняття внутрішньої тривожності.

    Виховання інтересу до рідного слова, естетичного смаку.

    Хід гри.

    Варіант 1. Дитина одягає слінгобуси і перебираючи намистини, називає на кожну намистину склад з автоматизуються звуком (ша - ша - ша) і т. Д.

    Варіант 2. Наступний етап - автоматизація в словах: на кожну намистину дитина називає слово (шапка, шафа) і т. Д.

    Варіант 3. Наступний етап - автоматизація в тексті: на кожну намистину дитина вимовляє пропозицію (Цей малюк. Альоша, цей малюк) і т. Д.

    Варіант 4. Дитина одягає слінгобуси - перебираючи намистини, ділить слова на склади: ко-ро-ва.

    Розроблені авторські посібники та ігри, такі як «Слінгобуси», «Пиріжки з начинкою», «Камінці» допомагають розвитку зв'язного мовлення, координації рухів рук, дрібної моторики.





    Консультація Розвиток дрібної моторики рук і мови дошкільників за допомогою авторських посібників