Консультація «Організація прогулянок для дітей молодшого віку»




Дата конвертації04.09.2017
Розмір4.88 Kb.
ТипКонсультації для вихователів

Тетяна Івчатова
Консультація «Організація прогулянок для дітей молодшого віку»

Консультація: "Організація прогулянок для дітей молодшого віку"

Прогулянка є ефективною частиною педагогічного процесу. Дитина на вулиці повинен вільно рухатися, спостерігати явища природи, рослини та тварин, діяти з предметами навколишнього світу, пізнавати різноманіття форм, фарб, запахів, звуків. Для дітей молодшого віку прогулянка завжди заздалегідь планується.

У структуру щоденних прогулянок обов'язково має входити:

1. Спостереження: за явищами природи, за тваринами або рослинами, за працею дорослих і іншими явищами суспільного життя. Особливе значення має спостереження за тваринами, птахами, комахами. Увага дітей молодшого віку привертають вони своїми рухами, зовнішнім виглядом, характерними звуками. Завдяки систематичній роботі, діти до 4 років можуть розповісти: хто клює, хто гризе, хто гавкає, а хто нявкає. Чотирьох річна дитина може пояснити, що ворона, голуб, горобець - птиці;

ромашка, кульбаба - квіти. Діти знають, що яблука ростуть на деревах, а морква, капуста - на грядках. При знайомстві з рослинним світом, увагу дітей в першу чергу, звертають на найяскравіше враження (колір і форму). Для закріплення знань, отриманих в ході того чи іншого спостереження, дітям слід запропонувати виконати будь-яке дидактичний завдання. Це може бути просте доручення - набрати у відро пісок, або ж ігрова вправа: знайти дерево, кущ і т. Д.

2. Трудові доручення: дії дітей молодшого віку ще не досконалі, тому перші трудові завдання передбачають індивідуальні доручення, кожній дитині підгрупи, становить з 2-3 чоловік. Дорослий, роздаючи дітям необхідний інвентар, показує як діяти: пояснює, діє безпосередньо рукою кожної дитини. Інвентар для перших трудових доручень повинен бути справжнім, відповідати зросту і силі дитини. Трудові дії передують розгортанню сюжетних ігор з природним матеріалом.

Наприклад: «Принеси воду, а потім почали купати ляльок», «Заповнили пісочницю піском і почали споруджувати всілякі споруди».

3. Рухливі ігри: крім спостережень, дидактичних завдань або трудових доручень, на прогулянці з дітьми щодня проводять рухливі ігри. Для дітей 4 роки пропонують ігрові вправи наприклад: «переступимо через паличку», «добіжіть до гірки». Можна запропонувати ігри з м'ячем, перебіжки від предмета до предмета і т. Д.

Для дітей також доступні ігри з правилами. Спочатку діти грають підгрупами, а потім всі разом. Обсяг занять у дітей поки ще незначний, увагу мимоволі, нестійкий, тому сюжет ігор повинен бути простим, персонажі добре відомими.

Характерним для цих ігор є те, що діти в них виконують однакові ролі (всі пташки, літаки, курчата).

Вихователь одночасно і організатор і учасник гри.

Підтримуючи радісний настрій граючих дітей вихователь уважно стежить за кожною дитиною: одного спонукає до енергійних дій, іншого обмежує, знімаючи зайве збудження, стежить за тим, щоб діти вчасно закінчували гру.

Зміст ігор поступово збагачується. Зрозумілий сюжет, цікаві вправи-поєднання ходьби, бігу, виконуваних одночасно всіма, створюють у дітей бадьорий, життєрадісний настрій. Для дітей цього віку я пропоную наступні рухливі ігри: «Горобчики і автомобіль», «Потяг», «Літаки», «Пузир», «Мій веселий дзвінкий м'яч», «Сонечко і дощик».

Під час прогулянки крім запланованих заходів, я знаходжу час з кожною дитиною поговорити, пограти, і приголубити. Проводжу з дітьми гри - забави

«Сорока - Белобока», «Ладушки» і ін.

Особливо велику увагу приділяю дітям, які ходять перші дні в садок. Підбадьорюю їх словами, допомагаю швидше зорієнтуватися в навколишньому середовищі, знайомлю з іншими дітьми.

Звертаючи увагу на кожну дитину, я постійно тримаю їх у поле зору всіх дітей:

Попереджа виник конфлікт, хвалю тих, хто з власної ініціативи навів порядок в книжковому куточку, в куточку «Магазин» і т. Д.

Так, я вважаю створюються хороші умови для всебічного розвитку і виховання дітей на прогулянці.

Необхідний ігровий виносної матеріал: сита дрібні і великі, пластмасові пляшки різних розмірів, кухлики, чашечки для гри.

Атрибути: шапочки, маски звірят, прапорці, стрічки, вертушки, ляльки, конструктор і т. д.





Консультація «Організація прогулянок для дітей молодшого віку»